中国与联合国儿童基金会远程教育项目计划书Word下载.docx

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中国与联合国儿童基金会远程教育项目计划书Word下载.docx

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中国与联合国儿童基金会远程教育项目计划书Word下载.docx

知识目标:

让学生了解废旧电池对环境的污染,知道人们对废旧电池回收的看法,会写简单的实验报告和调查报告。

技能目标:

会用数学知识统计调查数据,并得出结论;

提高学生观察、思考、发现问题的能力;

提高学生协作探究、交流沟通、表达自己观点的交际素养。

情感目标:

激发学生关心环境问题的兴趣,树立现代环境保护意识,知道保护环境人人有责,培养社会责任心和义务感;

加深同学间的了解;

体验交流、合作、探究的快乐。

信息素养目标:

提高学生对网络及多媒体的应用能力

2.学习任务

以5位同学为一小组,合作完成以下任务:

任务1:

搜集关于废旧电池污染的资料。

任务2:

整理资料,进行实验,做好观察记录。

任务3:

到社区发放调查问卷,统计好数据,完成调查报告。

任务4:

两地学生分享交流调查资料、实验结果和调查报告。

任务5:

设计废电池回收箱,进行社区宣传。

任务6:

完善实验报告、调查报告,活动总结。

四、学习过程

项目学习活动过程(概念图):

任务一搜集有关废旧电池对环境的资料。

(10月20日——10月25日)小组收集电池的构造、废旧电池的危害、废旧电池对环境污染的实例、国内外废弃电池的回收和处理状况、回收电池的处理办法等资料。

任务二整理资料,进行实验,做好观察记录。

(10月26日——11月13日)实验设计:

1、准备三盘大小差不多的同类植物,分别编为①、②、③号;

另准备金鱼4条,分别放养在

两个鱼缸中,并编为④、⑤号。

2、准备三个水桶,分别编为①、②、③号。

在①、②、③号三个水桶中放入等量的水,在②号水桶中放入一节某型号碾碎的废电池,在③号水桶中放入2节某型号碾碎的废电池。

将水存放10天后,对号浇灌盘中植物,以及把①、③号水桶中的水分别加入④、⑤号浴缸中。

3、每天观察并记录各盘中植物和金鱼的生长情况。

废电池对植物生长的影响》实验记录表

记录员:

实验时间:

2009年11月10日—20日

时间

植物生长情

①号盘

②号盘

③号盘

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

第9天

第10天

实验

结果

《废电池对金鱼生长的影响》实验记录表

2009年11月日—日

金鱼生长情况

实验前

1小时后

4小时后

24小时后

实验结果

任务三问卷调查:

小组到社区或者商场调查周围的人是如何处理废电池的?

对废旧电池回收有什么看法?

(采用问卷调查的方式——选择)(11月14日——16日)

废旧电池的回收现状调查表

您好!

我们是三水区实验小学的学生,正在做一个有关废旧电池回收的实践活动。

为了更好地了解人们对废旧电池回收的看法,希望您能认真填写调查表。

另外,调查表所有的数据只作研究用,请放心填写。

谢谢。

不定项选择

1、

您认为废旧电池的危害:

()

a、很严重b、

一般c、不严重

d、不清楚

2、

您认为废旧电池应该怎样处理?

a、随处乱扔

b、专门的回收站收购

c、与生活垃圾一起处理d、

其它

3、

您对待回收废旧电池的态度:

a、支持

b、随便

c、

与我无关

4、

您认为居民区设专门回收点:

a、好

不必要

5、

您认为怎样的回收方式比较合理:

a、专门的回收站

b、上门回收

c、以旧换新

d、其它

6、

您对废旧电池回收的建议是:

1、您的年龄

15岁以下()

16-30岁()

31-45岁()

45岁以上()

您的学历小学、初中()

高中、中专(

大专、大学(

)大学以上(

你的职业

服务行业()

教育业(

计算机业(

)商业(

政府部门()

销售/广告、市场(

)学生(

)退休(

其它()

再次衷心谢谢您的合作!

2、统计调查数据,根据调查所得内容,完成调查报告。

根据调查统计数据,完成本地废旧电池回收现状的调查报告(形式不限,可以是手抄报,可以

是电子报告),撰写调查日记和心得体会。

任务四两地学生分享交流调查资料、实验结果和调查报告。

(11月17日——11月20日)

1、根据任务一、任务二和任务三完成情况,各小组讨论交流调查资料、实验结果和调查报告。

2、两地学生利用特酷网站或QQ等网络通讯工具分享调查资料、实验结果和调查报告。

任务五设计废电池回收箱,组织社区宣传。

(11月21日——23日)1、小组设计并制作废电池回收箱。

2、各小组讨论制定出要在社区宣传的口号、内容、形式。

3、各小组带着自己的口号到社区进行宣传,内容包括废旧电池的危害以及最好的处理方法等,形

式可以有倡议书、发传单、请人们签名参与活动等,提高大家的环保意识。

任务六完善实验报告、调查报告,活动总结。

(11月24日——11月25日)

1、完善实验报告、调查报告。

2、活动总结,写活动感受。

3、两地以小组为单位展示作品并进行交流汇报,分享探索的感受

五、学习工具与环境

1.网络学习平台:

QQ群

2.概念图工具:

Inspiration

3.作品制作工具:

word、powerpoint、excel

六、项目时间表

阶段

教师活动

学生活动

目标

第一阶段

10月1日——

10月20日

准备学习方案、学生分组,发布方案

建立学生团队,在教师指导下认识对方,开始交流,明确学习任务、学习方式

加深同学间的了解,分组合理,明确任务

第二阶段

10月20日—

—10月25日

指导学生搜集、整理

资料

搜集有关废旧电池对环境的

提高搜集整理资料的能力,知道废旧电池的危害。

第三阶段

10月26日—

—11月13日

指导学生设计实验和写实验报告。

设计实验,进行实验,做好实

验记录,写实验报告

实验设计合理,感受废旧电池的危害,提高观察能力,会写简单的实验报告。

第四阶段

11月14日—

—16日

指导学生设计调查问卷、调查、写调查报告。

设计调查问卷,到社区发放调查问卷,统计好数据,完成调查报告

会用数学知识统计数据,会写简单的调查报告。

第五阶段

11月17日—

—11月20日

指导学生交流

两地学生分享交流调查资料、

实验结果和调查报告

乐于与人交流、分享

第六阶段

11月21日—

—23日

指导学生设计回收箱以及进行社区宣传

设计废电池回收箱,进行社区

宣传

培养社会责任心和义务感

第七阶段

11月24日—

—11月25日

指导学生进行活动总结和交流活动感受

完善实验报告、调查报告,活

动总结,交流感受

乐于与人交流,分享合作、探究的快乐。

七、学习评价评价量表1:

任务完成情况评价

本项目学习活动的评估会以小组进行评价,任务一占10%,任务二占20%,任务三占20%,任务

四占10%,任务五占20%,任务六占20%,会以以下的评分准则来进行评价:

任务

起点水平

1

有进步

2

掌握水平

3

成为范例

4

得分

任务一10%

搜集资料

任务二

实验记录

20%

实验报告

任务三

问卷调查

调查报告

任务四10%

两地讨论交流

任务五

设计回收箱

社区宣传

任务六20%

活动总结

总分100%

评价量表2:

自我评价

编号

题目

备注

通过活动我对废旧电池新的认识程度。

知识建构

我经常对组员提出合理的意见。

协作

我能通过学习平台顺利和他人交流。

沟通

1、我网上收集资料的能力。

个人学习

2、我的写作水平。

3、制作PPT、运用WORD的能力。

5

我能积极参加本次活动。

价值观、态度

评估量表3:

小组成员互评表

成员1

成员2

成员3

成员4

在大部分时间里他(她)踊跃参与,表现积极。

他(她)的意见总是对我很有帮助。

他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。

他(她)能够按时完成应该做的那份工作和

学习任务。

我对他(她)的表现满意。

6

他(她)对小组的贡献突出。

7

如果还有机会我非常愿意与她(他)再分到一组。

8

对他(她)总体上是喜欢的。

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