K12学习八年级英语下册 Unit 7 Food Festival Topic 3 I cook文档格式.docx
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任务三：
根据2a对话完成2b短文。
【合作学习】
1.小组对学：
分组大声朗读主持人讲的话。
看哪个组读得好。
2.小组互学：
相互检查1b、1c、2a、2b答案,找出错误并改正。
为复述1a做准备。
3.分组讨论：
猜猜并讨论在“美食节”里他们将会出售什么东西呢？
想一想，说一说。
Canyouimaginewhattheywillserveinthefoodfestival?
——Youcanbeginlikethis:
Ithinkthattheywillserve…
【合作展示】
挑战一：
对话表演。
机会就掌握在你手中，两人一组上台表演，评选最佳主持人组合。
挑战二：
创编对话。
模拟1a，学生两人一组选择自己喜欢的情境来创编对话。
相信你一定行！
【你探我究】主动学习，乐于探究！
1.Let’swishthemsuccess!
译:
____________________________________
点拨:
wish祝愿，期待，即可做动词也可做名词。
当用名词时表示“祝愿，祝福”时，可用复数wishes如Bestwishestoyou!
祝你一切如愿！
wishsb.sth..---祝愿某人怎么样练习:
我祝你们好运。
译:
________________________________________
总结:
wish/hopetodosth..---希望做某事wishsb..todosth..---希望某人做某事
练习:
a.我希望能和老板说说话。
____________________________________________
b.她希望你和她一起去。
______________________________________________
2.Ittookabout20minutestopreparethedishes.译:
_________________________________________
思考:
took在句子中的意思是_________我还学过这几个表示相同意思的词：
spend,pay,cost.
a.准备奥运会花了我们10年的时间。
_________________________________________________________
=_____________________________________________________________
b.我花了100美元买了一台钢琴。
_____________________________________________________________
=_____________________________________________________________________
【03】当堂检测根据句意、首字母或汉语提示填空。
一．1.Whichkindofdrinkwouldyoulike,b_______orasoftdrink?
2.Whereisthem________ofyourrestaurant?
Iwanttoordersomethingtoeat.
3.Therearemanythingsons________intheshop.Pleasecomeandhavealook!
4.Manypeopleobey“L________first”inwesterncountries.
5.—MayIhavetheb_____?
—Letmesee.It’s78yuan.
6.Some_________（绅士）aredrinkingbeerinabar.
7.Iwanttodrinkaglassof_________（软饮料）insteadofbeer.
8.Thehostishavingdinnerwithhisg______.
二、同义转换
1.Ihopeallofyouwillhaveawonderfultime.
Ihopeallofyouwill____________.
Ihopeallofyouwill________________________.
2.Theysentthephotostotheteacher.They______theteacher____________
【04】学后反思积极反思，调控自己的学习！
我的收获：
_____________________________________________________________________.
我的疑问：
_____________________________________________________________________.
SectionB
编写：
黄军责任编辑：
谢加琼
【学习目标】学啥我知情加油！
lemon,bean,carrot,seat;
我能认读理解下列单词（组）：
tofu,maincourse,dessert,wine；
2.继续学习在餐馆的就餐用语；
3.学习打电话订餐；
4.学生能区分元音音素/əu/与/ɔ/、/əu/与/u:
/,并能正确拼读单词；
5.学生能在朗读句子时正确处理语调、停顿和连读。
1.继续学习在餐馆的就餐用语；
2.学习打电话订餐；
3.尝试用英语写出电话订餐的对话。
【知识回顾】温故而知新，我能行！
翻译下列句子。
1.祝你成功。
_____________________2.请点菜？
_____________________
3.我可以付账吗？
____________________4.谢谢你的订单。
5.找你钱。
____________________________
【快乐预习】
1.预习下列词汇，熟读，默写：
lemon________maincourse________bean_________carrot______haveaseat_______
2.阅读1a中的菜单和1a里的对话，回答下列问题：
HowdoesMr.Zhaoorderameal?
_______________________________________
Howsooncanhegetthefood?
3.标出对话中重要的句型和疑难点准备在课堂中讨论解决。
4.我在预习中的困惑是：
_____________________________________________________
朗读1a，理解对话的主要内容，写出对话的主题：
_____________________.
浏览1b表格内容，带着问题去听1a录音。
对预习中勾画的新句型，反复朗读和背诵。
任务四：
模拟1a两人一组，根据2提供信息和例子，就电话订餐仿编对话。
分组大声朗读1a对话。
相互检查1b、1c答案,找出错误并改正。
根据1c以小组的形式讨论各自喜欢的食物和饮料。
【展示交流】
复述对话
机会就掌握在你手中，两人一组上台表演对话复述，评选最佳组合。
对话表演
把你们讨论所编写的电话就餐对话给大家表演出来吧！
你生动的表演一定给大家留下深刻的印象，并且会给大家的英语学习以启示的。
Comeon!
【你探我究】
在文中划出下面的句子并翻译
1.Iknowyou’reholdingafoodfestival.CouldIorderamealbyphone?
______________________________________________________________________
hold在此意思是_______,同义词是______;
hold还有_________的意思，如：
Holdon,please.
order在此意思是_________,可以用book替换吗？
_____________
byphone在此意思是____________,同义词组是______/______thephone.---注意the!
!
2.We’llsendthefoodtoyouinthirtyminutes.译:
__________________________
intenminutes在此意思是___________
提问划线部分:
_____________________________?
拓展：
We’llcookthefoodfortenminutes.
_________________________?
Wecookedthefoodaftertenminutes.
_______________________?
【展示提升】
书面表达
昨天晚上，格林先生到一家餐馆就餐，请想象一下格林先生就座点餐、付账的情形，设计一段对话。
要求：
1符合就餐礼仪，语言规范。
2内容充实，意思连贯。
3词数80左右。
【03】当堂检测自我检测一下本课的知识落实情况吧！
相信自己，我能行！
根据中文意思完成下列句子，每空一词.
1.两小时后，简将把电脑给你送去.Janewillsendthecomputertoyou_____________.
2.我可以通过电话订餐吗？
MayI___________________hbyphone?
3.午餐的主菜是什么？
What’s____________forlunch?
4.欢迎到我家来，请坐。
Welcometomyhomeand___________________please.
5.我可以结账吗？
MayI____________________,please?
6.就这么多。
That____________.
7.我可以看一下菜单吗？
MayI____________________,please?
【04】学后反思
1.这节课我收获了：
_____________________________________________________________________________
2.我的疑惑：
____________________________________________________________________
SectionC
【学习目标】学啥我知情，加油！
1.我能听、说、读、写下列单词（组）：
job,worth,intheend,sendsth.tosb.,usesth.todosth.;
我能认读理解下列单词：
effort,successfully,steak,neatly；
2.学习多音节副词的比较级和最高级；
3.谈论不同食物的食用方法。
1.学习多音节副词的比较级和最高级；
2.谈论不同食物的食用方法；
3.尝试用英语完成调查报告。
【知识回顾】温故而知新，我能行！
单项选择。
（）1.MichaelwenttoBeijinglastSunday.Hewillcomeback____threedays.
A.afterB.inC.onD.when
（）2.Thestudentsareplanningtohaveasportsmeetingbythemselves.Let’swishthem____.
A.succeedB.successC.successfullyD.successful
（）3.Theboss____aworker____acomputerforhimyesterday.
A.order;
toorderB.ordered;
orderedC.ordered;
orderingD.ordered;
toorder
（）4.Nowpeoplecangoshopping_______phone.
A.atB.inC.byD.for
（）5.BothLiMingandWangJun____theclothes.
A．likesB.arelikedC.likeD.arelike
（）6.Kangkang’selderbrotherlikesmaths,____KangkanglikesEnglishverymuch.
A．WhenB.howeverC.whileD.but
【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。
我相信我是最棒的！
1.观察1a里的图片，根据图片内容判断下面句子的正误，然后快速浏览1a的短文，画出要点。
2.从1a里找出下列短语并写出中文意思：
worththeeffect_________doagoodjob_________gowell________makemoney______
3.再次阅读1a,根据上下文或课文注释疏通文章大意，观察、比较短文中三个画线的句子。
思考：
三个句子都是用successfully来修饰cook,第一句用了successfully的原级，第二句和第三句分别用了比较级和最高级。
successfully是一个多音节词，因此在其前面加_____构成比较级，加______构成最高级。
任务一：
仔细观察1b中的示例，然后仿照1a中的画线句子造句。
根据2中图片，自己思考着连线。
分组大声朗读1a短文，互查阅读情况，纠正朗读时可能出现的错误。
相互检查1b、2答案,找出错误并改正。
根据2、3以小组的形式讨论吃食物的正确方式和各自喜欢的食物及原因。
【展示交流】主动参与，乐于表达！
复述短文
机会就掌握在你手中，两人一组复述短文。
（别害羞，大胆地秀出你的精彩！
）
show美文。
完成3部分写作，根据表格内容写出他们最喜欢的食物及原因。
完成后互相改正错误。
勇敢地展示自己的习作！
你们的作品一定内容最丰富，表达最准确。
1.…andtheresultswereworththeeffort.译:
effort---努力（名词）makeanefforttowork---努力工作
对比:
hard---努力地（）workhard---努力工作
挑战：
hardwork---_________（此处hard是_____词）
2.Kangkangcooksthemostsuccessfullyofthethree.译:
ofthethree---在三个人当中，of+同类事物（大于二）常用于含有________级的句子前后对比：
Kangkangcooksthemostsuccessfullyinhisclass.
inhisclass---在他班上，in+地域范围，常用于含有________级的句子前后
练习：
a.重庆是中国最大的城市。
Chongqingisthebiggestcity________________.
b.在所有城市中重庆是最大的。
Chongqingisthebiggest__________________________.
【03】当堂检测请试试自己的身手吧！
哇，看你了！
1.Thereareoversixtystudentsinourclass.
Thereare___________sixtystudentsinourclass.
2.Thisriveristenmeterslong,thatriveristenmeterslong,too.
Thisriveris_____long_____thatone.
3.Atlast,wegetgoodgradesafterhardwork.
________________,wegetgoodgradesafterhardwork.
4.Youmustdothethings_____（按照）Itellyou.
5.Ourbirthdayparty___________（以…开始）anEnglishsong
【04】学后反思你每天都有进步哦！
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
SectionD
1.我能认读理解下列单词（组）：
regularly,diet,inshort,notonly…but（also）；
2.我能谈论健康饮食及其重要性；
3.我总结多音节副词的比较级和最高级。
1.谈论健康饮食及其重要性；
2.总结多音节副词的比较级和最高级；
3.尝试用英语写出简单的关于健康饮食及其重要性的短文。
【01】自主探究
单项选择
（）1.–SarahischosenastheguidefortheFashionShow.–Great!
NoonespeaksEnglish______her.A.asbeautifulasB.asbadlyasC.worsethanD.betterthan
（）2.–WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?
–Heisgreat.Nooneteaches______thanhiminourschool.A.beatB.betterC.wellD.good
（）3.LinMinisyoungerthanus,butshedraws______amongfiveofus.
A.goodB.betterC.bestd.worst
（）4.Johndoeshishomework______ofallhisclassmates.Andhealwaysgetshighgradesinexams.
A.carefullyB.themostcarefullyC.lesscarefullyD,theleastcarefully
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