上半年淮北煤炭师范学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

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上半年淮北煤炭师范学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

  C、主体与客体的关系

  D、权利与义务的关系

  【答案】A

  5、教育的本质决定了高校的基本职能是()。

  A、培养人才

  B、科学研究

  C、服务社会

  D、普及教育

  6、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

  A、中性反应

  B、条件反应

  C、无条件反应

  D、操作反应

  7、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。

  A、校园物质文化

  B、校园行为文化

  C、校园制度文化

  D、校园精神文化

  8、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。

  A、文化对高等教育的影响

  B、高等教育对文化的影响

  C、高等教育的文化功能

  D、高等教育对文化的传承功能

  9、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质,不但要依靠社会道德教育,而且要赖于个体的()。

  A、道德环境

  B、道德情感

  C、道德修养

  D、道德习惯

  10、()是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。

  A、学习

  B、创新

  C、奋斗

  D、拼搏

  11、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。

  A、榜样示范法

  B、情感陶冶法

  C、说服教育法

  D、人格感化法

  12、专业存在和发展的根基是()。

  A、教育性

  B、组织性

  C、合法性

  D、自主性

  13、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是()。

  A、人口的性别比例

  B、人口的受教育水平

  C、人口的健康状况

  D、人口的平均收入

  【答案】B

  14、教育中最重要的人际关系是()。

  A、教师与领导

  B、教师与同事

  C、教师与学生

  D、教师与家长

  15、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。

这是哪种心理防御机制的表现?

()

  A、投射作用

  B、否定作用

  C、升华作用

  D、补偿作用

  16、促进学生全面发展的必要条件是()。

  A、教师获得博士学位

  B、全面提高教师自身素质

  C、最大程度加长学生自学时间

  D、抛弃书本,注重实践

  17、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。

  A、洛克

  B、卢梭

  C、第斯多惠

  D、乌申斯基

  18、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。

  A、道德的理想性

  B、道德的超前性

  C、教师道德的层次性

  D、教师道德的社会性

  19、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。

  20、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。

  21、“教师生涯发展模式”的提出者是()。

  A、费斯勒

  B、伯顿

  C、卡茨

  D、司德菲

  22、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。

  A、行政责任

  B、刑事责任

  C、民事责任

  D、AB两种责任

  23、教师职业道德修养的主观前提是()。

  A、人性是可以改变的

  B、教师具有道德修养的主观能力

  C、学校为教师道德修养提供了条件

  D、教师在教学工作中面对各种道德冲突

  24、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

  A、教师专业团体

  B、教育行政部门

  C、教师所在的学校

  D、社会公共事业机构

  25、一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。

这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。

  A、传统思想和师生个性的特点

  B、师生之间相互的认知度

  C、教师的领导方式和态度

  D、师生交往的时空、性别等因素

  26、下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

  A、警告

  B、罚款

  C、拘役

  D、撤销教师资格

  27、高校素质教育中,思想道德素质是()。

  A、核心和关键

  B、基本条件

  C、方向和灵魂

  D、基础

  28、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()。

  A、简述语意技术

  B、倾听技术

  C、提问技术

  D、澄清技术

  29、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。

  A、道德情感

  B、道德意志

  C、道德观念

  D、道德行为

  30、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序?

  A、个人自愿报名

  B、学校党团组织推荐

  C、资格审查

  D、笔试面试

  31、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的,由其所在学校()。

  A、给予行政处分

  B、勒令退学

  C、开除学籍

  D、勒令退学或开除学籍

  32、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。

  A、既从事体力劳动,也从事智力劳动

  B、从事智力劳动或从事体力劳动

  C、接受工人、农民再教育

  D、实行教育与生产劳动相结合

  33、确立教育人道主义原则是教育活动的()。

  A、内在要求

  B、外在要求

  C、客观条件

  D、外在条件

  34、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。

  A、斯宾塞

  B、格罗斯

  C、维果斯基

  D、皮亚杰

  35、教案常规项目的主体部分是()。

  A、教学目的

  B、重点难点

  C、导入新课

  D、讲授新课

  36、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。

  A、低于

  B、高于

  C、不低于

  D、不低于或者高于

  37、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。

  A、组织

  B、主导

  C、主体

  D、领导

  38、教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。

  A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

  B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

  C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

  D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

  39、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

  A、尽量多拿些东西

  B、见门窗马上打开

  C、乘电梯逃跑

  D、判断好方向再跑

  40、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。

  A、教育

  B、教育学

  C、教育论

  D、德育论

  41、行为主义学习理论的主要代表人物是()。

  A、弗洛伊德

  B、班杜拉

  C、马斯洛

  D、法拉力

  42、教育的最特殊形式是()。

  A、犯人教育

  B、自我教育

  C、家庭教育

  D、集体教育

  43、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。

  44、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?

  A、首因效应

  B、晕轮效应

  C、近因效应

  D、刻板效应

  45、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  A、不平衡现象

  B、不协调现象

  C、停顿现象

  D、起伏现象

  46、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  47、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  48、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  49、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  50、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  51、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  52、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  53、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  54、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  55、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  56、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  57、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  58、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  59、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  60、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  61、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  62、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  63、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  64、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  65、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  66、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  67、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  68、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  69、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

  70、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。

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