文明礼仪星评语.docx

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文明礼仪星评语

文明礼仪星评语

篇一：

小学生星级学生评语

李爵，五

（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，

从不迟到早退，被评为“守纪之星”。

李文静，五

（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总

结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。

鄢姝彤：

五

（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，

被评为“文明之星”。

陈星宇：

五

（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，

对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。

吴阳：

五

（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次

参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。

郝成龙：

五

（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在

期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。

魏薇：

五

（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的

读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。

肖璇：

五

（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，

深得老师的信任，被评为“劳动之星”。

王嘉怡：

五

（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法

和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。

盖文：

五

（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县

级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。

三

（1）班

徐哲：

三

（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。

他有良

好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好

学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。

徐子怡：

三

（1）班班长：

她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意

识。

在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评

为“环保之星”。

许诺：

三

（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同

学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，

被评为“文明之星”。

聂运泽：

三

（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认

真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动

工具。

在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。

王浩天：

三

（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活

动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体

育之星”。

刘雨涵：

三

（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力

进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：

学习需要付出，没有最好，只有更好，

被评为“进步之星”。

段侣欣：

三

（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以

律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。

胡诗莹：

三

（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书

如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读

陈锦垚：

三

（1）班班长：

活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非

常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书

画之星”。

刘成果：

三

（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常

自信的女孩。

虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。

三

（2）班

王智杰：

三

（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。

在上学

期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。

张思远：

三

（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫

生。

被光荣地评为“环保之星”。

刘付杰：

三

（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级

出力，有着良好的礼仪素养。

学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。

被评为“文

明之星”。

周洋：

三

（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。

上课能积极举手发言。

学习成绩

有明显提高。

被评为“进步之星”。

冯丹：

三

（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。

一直严格遵守学校的各

项规章制度。

在思想方面积极要求进步。

被评为“守纪之星”。

郭美琳：

三

（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。

学习比较认真。

体

育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。

在运动会上，为班级取得好成绩。

被评为“运

动之星”。

万天鸣：

三

（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。

在班级的各项劳动中能够身先士

卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。

读书之星詹勇：

三

（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。

读书成为他生活中不

缺少的一部分。

他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。

让更多的同学阅读它。

书画之星刘姝婷：

三

（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。

学习态度认真。

对

于学习书法、绘画充满热情。

还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。

文艺之星李丽娜：

三

（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。

每次班级活动

前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。

四

（1）班

文明之星程琼薇：

四

（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，

在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。

是老师的好帮手，同学们的榜样。

学习之星童晨曦：

四

（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。

他上课专心听讲，积极发

言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。

守纪之星王唯一：

四

（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。

是同学们学习的好榜样。

劳动之星吴兴垚：

四

（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到

校就把清洁区扫得干干净净。

而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。

文艺之星严子瞻：

四

（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。

会打乒乓球、羽毛球，还

会跆拳道。

绘画之星吴雨晴：

四

（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。

她绘画涂色都

非常认真仔细。

读书之星周留研：

四

（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。

他读书声音响亮，吐词清

晰。

环保之星王安健：

四

（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。

礼貌待人，坦率热情，好

学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。

进步之星刘仁财：

四

（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。

运动之星何星洋：

四

（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他

在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。

二

（1）班

学习之星朱玉妍，二

（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点

是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。

守纪之星汪欣雨：

二

（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母

做力做能及的事情。

对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

文明之星刘亚妮：

二

（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，

离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名

诚实文明的好学生。

书画之星陈冠宇：

二

（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，

积极思考，大胆举手发言。

兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和

同学们称为“小画家”。

劳动之星谢俊灯：

二

（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，

从不惜力。

对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。

环保之星李屹：

二

（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个

人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同

学们称为“环保之星”。

进步之星高茜：

二

（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预

习，课后认真复习。

能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。

文艺之星梁雨甜：

二

（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，

对工作非常负责，是老师的得力助手。

擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。

读书之星董竞成：

二

（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱

问为什么，不耻下问。

爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为

“知识大王”。

运动之星胡尚坤：

二

（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活跃，学习成绩优异。

能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍

的最前面。

二

（2）班

学习之星黄紫薇：

二

（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，

是同学们学习的好榜样。

环保之星陈李芊：

二

（2）班学生，课堂内，她勤思好问，课堂外，也争当“环保小卫士”，

经常主动捡纸屑，保护环境。

文明之星文建辉：

二

（2）班学生，酷爱学习的小男孩待人真诚，对人有礼貌，“您好、

请、谢谢”等文明用语经常挂在他嘴边。

进步之星张毅恒：

二

（2）班学生，小小年纪的他从不服输，不懂的问题请教师长，善于

学习的小男孩进步很快！

运动之星董洁：

二

（2）班学生，个子小小的她热爱运动，课下的她总爱蹦蹦跳跳，跑道

上的她总是遥遥领先，因为她知道“生命在于运动”。

劳动之星杨银：

二

（2）班学生，每次劳动时，身为劳动委员的她总是争着抢着干最脏最

重的活，不怕脏，不怕累是她的劳动口号。

读书之星蔡小曼：

二

（2）班学生，文文静静的小女孩酷爱看书，总能看到她静静地坐在

座位上看书，书籍是她最好的朋友。

书画之星蒋怡文：

二

（2）班学生，成绩优异的他酷爱书画，不仅字写得工整清秀，而且

画画得栩栩如生。

文艺之星黄雨洁：

二

（2）班学生，能歌善舞的小女孩活泼可爱，总能积极参加学校组织

的各项文体活动。

一

（1）班

学习之星鲁天驰：

一

（1）班学生，该生虽不爱讲话，但一门心思地学习，态度端正，上

课专心听讲，作业做得工整，上课能听懂老师说得话，并积极举手回答问题，各科成绩优秀。

环保之星洪书涵：

一

（1）班学生，经常为班级捡纸屑，倒垃圾，是班级的环保之星。

文明之星刘家怡：

一

（1）班学生，该生文静，待人热情，有礼貌。

进步之星陈星宇：

一

（1）班学生，该生能克服语言上的障碍，善于积累学习的点滴进步，

能快速适应新的环境和新的学习方法，是班级进步最大、最快的学生。

运动之星陈正伟：

一

（1）班学生，该生性格开朗，是一位阳光少年，能积极参加体育活

动，吃饭多和快，是班级身体素质最棒的学生。

劳动之星张子乐：

一

（1）班学生，能坚持每天为老师打扫讲台的学生，也很爱班级劳动

卫生，班级的劳动任务能抢着做，争着做。

读书之星雷陈洲：

一

（1）班学生，该生酷爱读书，从幼儿园就把一、二年级所有的书都

读遍了，书是他最好的朋友。

书画之星陈梦颖：

该生有绘画天赋，酷爱画画，也富有丰富的想象。

文艺之星董曼钧：

一

（1）班学生，该生能歌善舞，能积极参加学校组织的各项文体活动。

守纪之星：

一

（2）班学习之星卢琴琪：

一

（2）班学生，该生担任一

（2）班学习委员，她学习认真，刻苦，

成绩优异，每次考试各科成绩都能居班上前列。

环保之星幸宇轩：

一

（2）班学生，该生聪明活泼，热爱班集体，很讲个人卫生，经常利

用休息时间为班级打扫清洁，不愧是一位小环保之星。

文明之星杨成毅：

一

（2）班学生，该生思想品质好，学习认真。

在校十分讲文明，懂礼

貌，乐于助人。

在家能尊敬长辈，是一位小文明之星。

进步之星周奇垒：

一

（2）班学生，该生聪明活泼，能自觉遵守课堂纪律，学习认真，成

绩进步快，还乐于做好事，是一位很优秀的小学生。

守纪之星邹琴：

一

（2）班学生，该生思想品质好，自觉遵守学校纪律，学习认真，成绩

优秀，还积极为班上做好事，是一位很棒的小学生。

运动之星许涵瑞：

一

（2）班学生，该生思想品质好，扫爱学习，能积极参加班上的一切

活动，是一位小运动之星。

之星姚思杰：

一

（2）班学生，该生担任一

（2）班班长，行为习惯好，学习认真，成绩

优异，工作大胆负责，是班主任的得力助手，同学们学习的好榜样。

谢嘉琦：

一

（2）班学生，该生聪明活泼，热爱学习，成绩优异。

他借助汉语拼音利用课

作时间读了许多书，知识很丰富，不愧是一位小读书之星。

蔡仙玉：

该生聪明文静，热爱学习，成绩优秀。

她还用休息时间参加艺术班学习，她的

书画作品得到了老师同学们的好评。

祝雪涵：

一

（2）班学生，该生聪明活泼，学习认真，成绩优异。

而且能歌善舞，是一位

出色的小文艺之星。

五

（2）班

学习之星肖琴：

五

（2）班班长，平时爱好学习，积极参加各种活动，学习成绩优异，工

作认真负责，乐于助人，是老师的得力小助手。

进步之星卢思宇：

五

（2）班学生，刚进入五年级时成绩不太理想，后来在老师家长的帮

助下，经过不懈努力，成绩有了很大提高。

书画之星熊汝：

五

（2）班学生，课余学习书画，对书画相当喜欢，练习主动，刻苦，平

时练习勤奋，肯动脑，并能做到认真观察，反复练写，进步明显。

环保之星魏文泽：

五

（2）班学生，作为班级一员，他提倡树立环保意识，学习掌握环保

知识，遵守环保法规，自觉做有益环保的事。

文艺之星唐木子：

五

（2）班学生，从小酷爱文艺，每个星期天都在京山学拉丁舞，舞姿

优美。

守纪之星王琦：

五

（2）班学生，在日常生活学习中，他始终遵照小学生日常行为规范严

以律己，做到遵章守纪，言行文明，是同学们学习的榜样。

劳动之星马小冬：

五

（2）班劳动委员，对工作认真负责，勤勤恳恳，不怕脏，不怕累，

每天组织学生打扫教室，清洁区，特别是男厕所。

文明之星段颖：

五

（2）班学生，她学习认真刻苦，时时讲文明，处处有礼仪。

她纯朴善

良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。

运动之星刘郑哲：

五

（2）班学生在学习上非常努力，每次考试成绩优异，他爱好看书，

体育运动，尤其热爱跑步，每次运动会跑1500米都能取得第一名的好成绩，深受广大师生的

好评。

读书之星苏煜珺：

五

（2）班学生，看似小小年纪，却已是满腹经书了。

她从小就喜欢读

书，不管是文学的，知识的，科技的，思想的，还是生活的。

只要是好书，她都十分投入的

看、读，希望同学们向她学习。

篇二：

星级学生评语（加边框）篇三：

星级小学生评价东大街小学“星级评价”实施方案

一、评价目标

以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功

的快乐，汲取奋进的动力。

通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积

极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养

成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精

神，发展鲜明的个性。

二、评价领导小组

组长：

牛桂珍

副组长：

朱森林、任晓荣、马国栋组员：

秦惠君、朱蕾、王利、孟学慧、周彦、高晓棠、蔡玉霞、王丽霞、朱丽萍、邓玉

霞、路晓春、杨晓莉、王云江、郑田惠、马晓燕、刘艳、曲丽娜、朱丽丽、王海燕、郭晓婷、

郑全里、薛慧琴、李莹、王小宁

三、评价内容

根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定

涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪

星”、“才艺星”。

四、评价方法

1.发动宣传。

学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生

人人向往的荣誉。

篇二：

营盘路小学学生文明礼仪星评价标准

营盘路小学学生文明礼仪星评价标准

篇三：

“爱在文明,美在礼仪”评价表

“爱在文明，美在礼仪”评价表

注：

请对照“‘爱在文明，美在礼仪’知识”，评价我一天中的文明礼仪表现。

最高可得5☆，最低得1☆。

“礼貌用语”这一栏，填写当天运用十字礼貌用语的次数。