抢鲜看丨田丽霞班主任暑假该做的七件事.docx

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抢鲜看丨田丽霞班主任暑假该做的七件事

抢鲜看丨田丽霞:

班主任暑假该做的七件事

盼望已久的假期终于来到了,假期中,班主任该做哪些事情呢?

一、休息忙了一个学期,身心疲惫,休息调整是必须的,那就好好休息一下吧。

二、旅游读万卷书,行万里路。

世界这么大,利用暑假去走走看看,锻炼身体,开阔眼界,也是一件非常美妙的事情。

那就带上家人,一起去旅行吧。

三、读书身为教师,读书应该是生活的常态,但平时忙于工作,没有时间静下心来阅读。

放假了,没有杂事纷扰,终于可以静下来读书了。

读一点专业书籍,增加我们的深度;读一点专业之外的书籍,增加我们的广度。

当我们的思想变得丰富的时候,我们的人生就能变得多姿多彩。

开卷有益,那就让我们打开书卷,开始阅读吧!

四、备课这是规定动作,人人要做,放假前领导就布置了,开学第一件事就是上交教案,这关系到新学期工作能否顺利展开,所以假期备课不得马虎,也马虎不得。

五、反思教师的工作是忙碌的,每一个日子都被琐碎的事情填得满满当当。

教师像上满弦的发条,绷得紧紧的;像一只陀螺,高速地运转着。

更多的时候,我们就是学校这部大机器上的一个齿轮,在整个机器的带动下高速旋转着,但却不知道为什么转,也不知道自己旋转的怎么样,有什么意义。

放假了,机器停了下来,我们可以好好反思总结一下。

做得不好的,找出原因,提醒自己下不为例,自己的省察觉知远胜于领导的批评;做得好的,就是总结经验,告诉自己戒骄戒躁谨慎前行,自觉地反思归纳有助于教育智慧的凝聚升华。

当然,如果把反思所得写成文章与人分享,那就是思想开出了花朵;如果能够把反思的结果运用在新学期的工作中,使自己少一点儿失误,多一点儿成功,那就是思想之花结出了硕果!

六、教子天下至重莫过读书,人生至要莫如教子,教子读书就是人生第一等重要的事情。

作为教师,平时工作繁忙,照顾孩子的时间不多,放假了,应该好好陪陪自己的孩子。

打一个比方,学校就像一个大花园,教师是园丁,学生就是满园花朵,但那都是人家的花朵;家是一个小花园,孩子就是自家花园里的青松或者玫瑰,我们要精心呵护。

怎么呵护呢?

平日里,教师对学生很有耐心,能够做到百问不烦,百烦不厌,百厌不言,怒而不形于色。

但是,很多教师,尤其是班主任,大概把耐心都给了学生吧,对自己的孩子一点儿耐心都没有,动不动就大光其火;而且指责批评根本不讲方法。

其实自己的孩子也是孩子,也有弱点,也有自尊,也需要关心爱护。

放假了,暂时把学生放一放,静下心来,好好指点一下自己的孩子吧。

您一定要明白,没有人能承受孩子的失败,教师更是如此,莫把遗憾留给自己呀!

七、必须告诉家长四件事以上六件事大家都在做,而且做得很用心,不用多说。

我要说的是,作为班主任,我们必须告诉家长的四件事。

1不要再让电视、电脑、手机做孩子的“保姆”了现在孩子迷恋电视、痴迷游戏、依赖手机的程度非常严重,原因何在呢?

前不久和一个年轻人聊天,他问我现在的学生好不好管。

我说:

“也好管也不好管。

不好管是因为学生想法很多、个性很强;但现在的学生不像以前的学生那么调皮了,砸玻璃、跳墙头、爬树、上房之类费力气的事情基本不干。

只要给他们一个手机一台电脑,他们就能安安静静不惹麻烦。

”年轻人颇有同感地说:

“是啊,二十年前如果给孩子一包毒品会把他毁了,现在只要给孩子一个手机也能把他毁掉。

这句话听起来有些夸张,也带些调侃的味道,但也不是完全没有道理。

从教三十多年,我经历了网络从无到有、到无处不在的全过程。

我见过拖着疲惫的身子,睁着迷离的双眼走进教室的网瘾少年。

有一次,学校附近小卖部的老板,拿着一张借条找到我要我还钱,原来学生借钱去网吧居然签的是我的名字。

我也遇到过上课玩,下课玩,晚上熄灯后躲在被窝里偷着玩手机的学生。

家长给孩子配备手机是为了方便联系,可孩子呢?

玩游戏、看小说、用手机作弊,把手机的所有副功能都充分开发出来,唯独打电话这个功能几乎被废弃。

家长为此苦恼,教师为此苦恼,甚至学生自己也为此苦恼。

为什么会这样呢?

请想象下面几个场景:

孩子很小,没人照看,家长要去做饭,孩子又哭又闹放不下。

怎么办呢?

打开电视,找到孩子喜欢的动画片,孩子不闹了,家长安心去做饭了。

电视是什么?

“临时保姆”。

家里来了客人,孩子“人来疯”,兴奋地在客厅跑来跑去,搅得大人没法谈话。

怎么办呢?

打开电脑,找到孩子喜欢的游戏,于是孩子安静了,大人们可以喝茶聊天畅谈人生了。

游戏是什么?

“临时保姆”。

家长忙了一天很累,回到家只想休息,孩子却缠着家长讲故事,实在没有力气没心情了,就拿出手机递给孩子:

“手机里有故事,你自己去听。

”孩子拿着手机走开了,故事、图片、电视剧……手机是什么?

“临时保姆”,而且应有尽有、有求必应。

这样的场景在很多家庭里都曾出现过。

分析一下,您把电视、电脑、手机当成了临时保姆。

您忙了、累了、烦了,就把孩子交给“保姆”。

日久生情,孩子与“保姆”的感情越来越深,对“保姆”的依赖程度越来越重,于是小小年纪就成了手机控、电视迷、游戏发烧友。

等孩子眼睛近视了,网络成瘾了,手机依赖了,成绩糟透了,家长才后知后觉地发现问题的严重性,采取强迫命令的方式,关掉电视,切断网络,没收手机,斩断他们与这三个给他们许多快乐与陪伴的“保姆”的关系,孩子怎么割舍得下呢?

暑假来到了,但是家长没有暑假。

谁来陪伴孩子度过这个漫长的暑假呢?

如果不加提醒,很可能就是“保姆三剑客”——电脑、电视和手机!

所以,放假之前,班主任一定要告诉家长,不要在让电视、电脑、手机做孩子的“保姆”了,否则开学之后,孩子们和这三个“保姆”的关系将更加难舍难分。

2不要让“金钥匙”毁了孩子这把“好锁”不让电视、电脑、手机看孩子,那让谁看呢?

很多家长选择了辅导班。

假期未到,各种辅导班的广告铺天盖地,宣传语极具诱惑力。

似乎进了这个辅导班就找到了人生成功之门的金钥匙。

说道钥匙,大家都很熟悉,其重要性尽人皆知。

没有钥匙,打不开锁;忘带钥匙,进不了家。

现在关于钥匙的比喻很多,而且还要常常在“钥匙”前面加上一个“金”字,什么“打开智慧宝库的金钥匙”“开启成功之门的金钥匙”“进入艺术殿堂的金钥匙”“考入理想大学的金钥匙”,等等。

“钥匙”由一个开锁的工具,衍生出“关键”“窍门”“捷径”等含义,似乎有了这把“金钥匙”就能够轻松取胜,万事大吉。

作为家长,最大的愿望就是帮孩子找到进入知识殿堂、登顶成功之塔的金钥匙。

为此家长们不惜时间,不吝钱财,买书、报班、听讲座,对那些成功的经验顶礼膜拜,希望奇迹发生在自己孩子的身上。

还有的家长,看到奥运冠军上台领奖,就做起了冠军梦,认为体育是打开成功之门的金钥匙,于是,不顾孩子的身体条件和兴趣特长,逼着孩子练体育;看到明星一夜成名,就做起了明星梦,让孩子学表演,走艺考;看到少年写手爆红暴富,就逼着孩子学写作,当作家……但是理想很丰满,现实很骨感,读了《哈佛女孩》,孩子也没有走进哈佛;买了状元笔记,孩子也没有成为高考状元;拜了名师请了教练,孩子也没有登上冠军的领奖台。

其实,类似的苦恼人人都有,古今皆然。

赵括将门之后又熟知兵法,却只落得一个“纸上谈兵”的笑谈;马谡饱读兵书,素有才名,却只落得兵败被斩的下场。

现在呢?

这样的人和事就更多了,读了“炒股秘籍”依然被套牢,读了“成功大全”依然过着挫败的人生,读了“快乐宝典”依然在痛苦中挣扎,读了“爱情密计”依然形单影只;读了“健康魔法”依然百病缠身,读了大量的心灵鸡汤,心灵依然干涸皲裂……(排版时看,如果字数多,此段可删——周)

为什么这些金钥匙却打不开理想之门呢?

一把钥匙开一把锁,钥匙能否开锁,关键在于是否投簧,而不在于材质是黄金还是白银。

家长过度关注“钥匙的材质”,而忽略了“钥匙的牙口”,结果钥匙和锁不匹配,所以,很多家长握着金钥匙却打不开自己的锁。

更有甚者,强行开锁导致锁钥俱毁。

有一个家长就是这样,看到别人给孩子报课外辅导班效果不错,也赶紧给孩子报。

孩子不想上,家长不同意,几番对阵之后孩子屈服了。

可是一个学期下来,孩子的成绩非但没有提高,还下降了很多。

家长不明就里,拼命在网上搜索,希望找到一个更好的辅导班。

有一天外出,碰见了辅导学校的老师才知道孩子根本没有去过辅导班,而是拿着上辅导班的钱去网吧了,周周如此,已经一年多了。

暑假来到了,寻找“金钥匙”的高潮期来到了。

班主任有义务提醒家长:

保持理智,不要看到什么秘籍、宝典,魔法、银点子、金点子、提分班、保过班就头脑发热,而要考虑孩子的实际情况,选取适合的方法,找到那把投簧的钥匙,顺利开启人生的成功之门。

3不要再越俎代庖、包办代替为孩子做选择很多人认为现在的孩子没有主见,没有担当,连选择都不会,事实也的确如此。

有一次,我问一个学生将来想做什么工作,他说不知道。

我又问他喜欢什么专业,他说不知道。

我问他想到哪里上大学,他的回答依然是不知道。

我感到不解,一个高中生怎么什么都不知道呢?

我开玩笑地问他喜欢什么穿什么颜色的衣服,喜欢吃什么水果,他居然很认真地回答我“不知道”。

为什么会这样呢?

他的解释是我喜欢什么不重要,重要的是我爸爸妈妈喜欢什么,妈妈让我穿什么我就穿什么,妈妈买什么水果我就吃什么水果。

写到这里,我想起很久前的一个学生。

十月份的时候,天气还很热。

这个高大威猛的男生居然穿上了秋裤,每天早上来到学校的第一件事就是进厕所脱秋裤。

他说:

妈妈非让我穿,不穿不让下楼。

原来他妈妈身体孱弱,非常怕冷。

可怜天下父母心啊,妈妈自己冷,就认为孩子也冷,于是逼迫孩子大热天就穿上了秋裤。

这就应了一句流行语,有一种冷叫“妈妈冷”。

我们还可以顺着这个思路扩展开来,有一种饿叫“奶奶饿”,有一种喜欢叫“爸爸喜欢”……

我终于明白了,现在的孩子为什么不会选择,因为没有机会选择。

所有的一切都是爸爸妈妈安排好的,他们只要遵照执行就可以了。

既罢牢骚须自省,此间风气染来无?

作为教师,我们看家长的问题一针见血,真正轮到自己也未必能够做好。

有一次,我参加一个教师旅游团去黄山旅游。

有一家三口引起我的注意。

夫妻都是高中教师,女儿初三刚刚毕业,三个人一路上都在吵架。

为什么呢?

在黄山迎客松前,聚集着很多人在照相,家长要求孩子排队等候,在迎客松前留影,但是孩子更感兴趣的是旁边的一块石头,想坐在那上面照相,家长坚决不同意,说那里不好看,迎客松这儿最美;孩子噘着嘴站在迎客松前,家长大声斥责,要求孩子笑一笑,不要摆出一副苦瓜脸,孩子当然笑不出来。

一路上,家长拿着风景介绍图,指指点点。

不断地指挥着孩子看这里、看那里、抬头、低头、走这边、过来喝水……但是孩子一路噘着嘴,最大限度地和父母保持着距离,偶尔看看路边的小花,摸摸松树的枝条。

他们是来旅游吗?

我觉得不是,他们是来角力的,是来看看谁能够掌控谁的旅途!

当然,也有些孩子不是不会选择,而是懒得选择,为什么?

因为选了也没用。

学校有一个出国交流项目,一名学生想参加,其爸爸妈妈说只要你考上就可以去。

孩子开始努力,以优异的成绩通过了选拔考试。

当孩子把这个好消息带回家的时候,爸爸妈妈却说“不要去了”。

孩子不解,妈妈解释说:

“当初就没想让你去,只是想借此机会促使你学英语。

孩子听了很生气,这是他第一次做出重要选择,而且为这个选择付出了努力,取得了成功。

但却这样被父母轻而易举地否定了。

从那以后,孩子变得非常消极:

“反正我说了也不算,你们决定好了。

”“既然是你们的决定,你们去努力就好了,成败和我没关系……”

这个例子告诉我们,有些时候,不是孩子不会选择,不是孩子懒惰自私没有责任意识,而是家长刚愎自用,不允许孩子选择。

暑假,孩子在家里的时间多了,家长掌控孩子的欲望更强,家庭的角力又开始了。

班主任必须提醒家长:

请把选择的权利还给学生,放手让孩子长大吧!

4不要让消极的餐桌文化污染孩子的心灵在教育界存在一个“五加二等于零”的问题,就是说学生在学校接受教育,一旦离开学校,学校教育的效果就会大打折扣,甚至于全部归零。

这样的情况我们都遇到过,老师告诉孩子要遵守社会规则,讲究社会公德,上公交车要排队。

学生们这样做了,可惜其他人不这样做,加塞拥挤,没人排队,规规矩矩排队根本上不去。

当学生错过一辆又一辆公交车之后,当学生面临着迟到的危险时,他也许就没有耐心再继续排队了。

至此,在排队上车这件事情上,学校教育的效果就归零了。

导致“五加二等于零”的原因很多,除了社会原因之外,还有家庭原因,尤其是家庭的饭桌文化。

古人讲究“食不言寝不语”,但现在人们的生活节奏越来越快,全家人聚在一起的时间越来越少,吃饭时全家人凑在一起已经很难得了,于是边吃边聊成为很多家庭的生活方式,利用吃饭时间教育孩子也是很多家庭的选择。

那么,饭桌上聊什么呢?

有的家长聊社会上的逸闻趣事,把道听途说的小道信息、各种段子当做茶余饭后的谈资。

未经甄别,未加选择,其中不乏无聊无趣甚至消极灰暗的内容。

家长觉得闲聊而已,说说罢了,不当真也不走心,却忘记了饭桌上的孩子。

他们的世界观人生观还没有形成,好奇心强,缺乏分辨是非真假的能力。

对于家长的无心之言,孩子都听在耳中,记在心里,他们以为世界真是这个样子。

还有的家长,想利用饭桌教子,把自己的人生经验传授给孩子。

我认识一个家长,他的孩子单纯幼稚如一块璞玉,家长担心孩子走上社会会吃亏,于是每天吃饭的时候,就给孩子讲他的人生感悟。

他告诉孩子社会如何如何不公,人与人之间如何尔虞我诈,人们是如何势利自私,等等,导致孩子小小年纪戾气十足,心理灰暗,消极悲观,满肚子都是厚黑之学。

本来单纯可爱的孩子变得老气横秋,满腹怨气,思想偏激。

放假了,孩子在家里的时间增多了,家长对孩子的影响成为全天候全方位的,所以,教师要提醒家长,努力让饭桌文化、家庭文化变得积极健康,阳光向上,让家庭成为正能量的发源地,而不是负能量的加工厂。

亲爱的老师们,暑假来到了,让我们放松心情,好好规划、尽情享受我们的假期吧!

栏目:

田丽霞专栏作者:

田丽霞河北省石家庄市第四十二中学语文教师、全国优秀教师、全国十佳班主任

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