作文范文之作文清政府我想对你说550子.docx
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作文范文之作文清政府我想对你说550子
作文清政府我想对你说550子
【篇一:
《xx我想对你说》作文教案】
《xx我想对你说》作文教案设计
教学目标:
1、能通过描写人物心理活动,表现人物。
2、使学生了解作文是用笔说话,让学生诉说心里话,说真话吐真情。
重点难点:
能通过描写人物心理活动,表达出真情实感。
教学过程:
一、导入新课
(板书说)
1.能用“说”字组个词吗?
(说话,诉说?
?
)
理解诉说这个词的含意。
它可以意味着:
谈话、沟通、讨论、探讨、解释、表达?
?
2.你想要和朋友诉说时,最想和他说什么样的事?
阳光般的心情:
祝福,羡慕,敬佩、感谢希望安慰
灰色的心情:
担心委屈被误解冤屈为难
无论你的喜怒哀乐,你最想找个人倾诉时,大家想要说的都是------(悄悄话、心里话、真心话,最想说的话?
?
)
3.我们有心里话仅仅和朋友诉说吗?
你还曾经向谁诉说?
4.我们有了心里话,多数是向熟悉的人诉说,生活中,还有一些陌生人,有时,在路上,虽然我们会和他们擦肩而过,但偶尔你也会有些想对他们说的话吧?
例如?
5.我们说的都是普通人,还有一些著名的人物,比如航天英雄杨利伟,比如冲出亚洲走向世界的姚明,比如刘翔?
?
甚至于是国家主席,环保局局长?
?
6.听过这句歌词吗:
“五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪?
?
”这是对谁诉说?
二、选材,确定中心
我们刚才想了那么可以对之倾诉的对象,他们现在又没在你的面前,你又想把心里话说给他听,怎么办呢?
出示习作提示:
对谁说,由自己定。
不过文章的内容应该是发自内心的话,表达出真情实感。
先想一想,最想对谁说说自己的心里话,说些什么心里话。
写的时候,要注意做到有中心、有条理,语句通顺连贯。
写完以后读一读,看看是不是把要说的意思说清楚了,如有不妥当的地方认真加以修改。
我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过:
“作文就是用笔说话。
”换句话讲,把嘴说的话用笔记录下来,就是作文。
也可以说,凡是会说话、会写字的人,就会写作文。
因为:
想说什么,就可以写什么;想怎么说,就可以怎么写。
确定好你的内容,就可以动笔写了。
三学生起草,教师指导。
四修改草稿,看看是否写出真心话,是否加入了心理活动描写,是否表达了真情实感。
五结束语
沟通,让人与人之间距离越来越近;倾诉,让我们的心灵得到安慰;交流,可以让我们感到这世界充满着爱与希望。
希望通过这节课,你不仅能完成这篇作文,而且也能在今后的生活中,学会表达,学会沟通,同时也别忘了学会倾听,你会发现,这个世界充满了阳光!
附:
例文
朋友,我想对你说
朋友我想对你说;记得从前我们两个非常要好,对方有什么好吃的,都给对方吃,对方有什么好玩的,都给对方玩,可是我不知道为什么你一和谢佳娜接触,就忘了我这个老朋友,朋友你好狠心啊!
有一次,我们两个走在放学回家的路上,你见了谢佳娜,飞一般的跑到她的身边,我控制不住自己的承受能力,就骂了你几句,我便把你用劲的拉了回来,打了你两下,你快哭了,
从此我们就谁也不理谁了,朋友我想对你说:
对不起,我并不想眼睁睁的看着自己的好朋友成为别人的好朋友。
还有一次你和谢佳娜走在路上,我遇见了你,我还买了点东西,我给了谢佳娜一些,却没有给你,那是应为上次的事情,让我丢尽了颜面,让我没有了尊严,我也怕我跟你说话,你不理我,朋友,我想对你说我很珍惜我们的友谊呀!
还有一次,我们都在写作业,还有谢佳娜在场因为上次的事情,我当着所有的同学的面,当众骂了你说了你,你流下了眼泪。
我知道你很委屈,但我不得不说你,你丢弃了旧友换来了新友。
但是我说了你之后你有了大大的改变,你与我和好了,你每天放学都和我一起回家,这几天和你在一起都很高兴。
朋友我想对你说:
我不想失去你这个朋友,我希望我们永远都是好朋友;朋友我想对你说:
我希望我那次的所作所为,请您原谅,那次我并不想说你,可是憋在我心里也难受呀!
我不得不说出来”。
朋友我希望我们永远都是好朋友!
妈妈,我想对您说
亲爱的妈妈:
我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。
您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。
奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。
吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。
一看号码,我兴奋地叫道:
“是妈妈!
”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。
可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:
“不用了。
”每当听到
您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:
为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。
难道您就没话与奶奶说一说吗?
一次、两次?
?
一年、两年?
?
电话中您从未与奶奶交流过,从未关心过老人的冷暖。
妈妈呀,妈妈,在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求,要是有所求的话,我想也只是希望能听到一两句关心的话语。
您可知道,她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀!
妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。
听女儿的一句劝告吧:
用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?
【篇二:
我想对你说(作文)】
妈妈,我想对你说
亲爱的妈妈:
您好!
小时侯,我是个调皮的小孩,给您惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。
甚至没有丝毫怨言。
那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高(大概两张桌子叠起来),便急忙地喊我下来。
我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去。
在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!
于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!
好痛哦!
”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针。
咦?
妈妈在椅子睡着了。
我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛。
吓了我一大跳,妈妈的眼睛中布满了血丝,整个人显得瘦了一圈,“好啦!
终于醒了,饿吗?
”妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉。
看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问:
“怎么了?
是不是哪里不舒服啊?
”我摇摇头,抱住妈妈,泣
不成声的喊:
”妈,我没事,对不起,对不起!
”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑。
妈妈,您给予我的太多,太多。
早晨起床是一桌香喷喷的早
餐,白天工作、买菜、做饭,晚上,您又帮助我复习、预习,为了我您付出的太多,太多。
写到这里,我的内心暖融融的,感到了一种莫大的幸福。
啊!
耳边再次响起了您那亲切的话语:
“自强,加油,你是最棒的!
”妈妈啊!
现在我还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声:
“感谢您,我的好妈妈。
!
”
祝您
身体健康,万事如意!
你的儿子:
年月日
老师,我想对您说
“老师是太阳底下最光辉的职业”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”......每当朗诵赞美老师的名言诗句时,脑海里总会
浮现出一个熟悉的身影,那就是您——亲爱的老师!
我有许多许多话想要对您说。
还记得发校服的那天晚上吗?
妈妈的一时疏忽让我新校服上的白色变成了淡淡的粉色,我郁闷地冲着妈妈吼叫了起来,“都怪
你,谁让你给我洗校服的?
就你勤快?
?
”妈妈也不停地埋怨着自己。
我突然想到了您,拿起手机快速地编辑好了一条短信,“老师,我要急死了,我的校服被妈妈洗成了粉色,这可怎么办呢?
”妈妈过来阻止我说:
“别给老师发了,老师累了一天,你就别打扰她了。
”我犹豫再三,终于还是按下了发送键。
过了一会儿您的短信就来了,“不要难过,粉色就粉色呗。
你真幸福,有这么细心的妈妈,要好好谢谢她呀!
新衣服是该洗一洗再穿,健康比什么都重要!
”看了您的这番话,我的心顿时多云转晴明亮了许多。
转头看身边手拿校服,眉头紧锁,脸上写满着急、自责的妈妈,我突然意识到自己的粗心与残忍了,只顾及自己的感受而忽略了妈妈!
亲爱的老师,我想对您说:
“是您温馨的话语让我在成长的道路上学会珍惜,学会感恩。
能成为您的学生,真好!
”
第二天,一到学校,您关心地看了看我的校服,用一些话语与我调侃,使我不再为衣服的掉色而感到不愉快。
就这样,在无数这般的细节中,在您一点一滴的影响中,我终于不再孤单,不再拘谨,不再自私,不再幼稚。
老师,我想对您说,您就是慈母,您就是园丁;您就是一盏明亮的航标灯,指引我向着正确的航向前行......
爸爸,我想对你说
爸爸,我想对您说:
虽然您陪伴我的时间不多,但您的每一句话,每一个行动,让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。
爸爸爱我有他自己爱的方式。
记得在三年级上学期时,我的学习状态一度不佳。
尤其是数学成绩滑坡很快,从原来的99、100
分掉到了89、90分,班上的许多同学都超过了我。
我很失落,您告诉了我:
“成绩下滑没有关系,关键是怎样克服它。
学习、做事态度要认真,要有自己的学习方法!
”听了爸爸的话,我豁然开朗。
我按爸爸说的方法,养成做事认真的习惯,把以前的学习状态找了回来,并在期末考试中取得了优异的成绩。
爸爸,我以前一直不知道,您从工地回来,进门第一件事就是到我房间来看看我。
有一天,我早早就睡了,但不知为什么,怎
么也睡不着,满脑子被一种奇怪的感觉充斥着。
第六感觉告诉我,过一会儿会发生一些不寻常的事情。
果然,一会儿,一阵轻微的脚步声传来。
我本能地盖好被子,装出睡着的样子。
这时,一个身影蹑手蹑脚地进了我的屋子,你看了看我,然后躬下身子,顿时,我得到了一个甜甜的吻。
那戳人的小胡子,熟悉的气息……爸爸,原来是您!
从你的吻中我感受到你给我的无数希望与真挚的关怀。
父爱不光有慈的一面,也有严的一面。
前些时间,我迷上了网络游戏,整天满脑子都想着游戏。
您发现这一情况后,严厉地批评了我:
“你不能这样沉迷于网络游戏,
这对你的成长很不利!
”我一听这话犹如五雷轰顶,当时我都快气死了。
但事后想想,爸爸说的有道理。
后来挤出时间多回来,顾不上休息,都要挤出时间与我一起打球、玩耍、交谈。
我明白了爸爸的用心良苦。
爸爸,我还有好多话想对你说,但千言万语凝结成一句话:
“你对我的爱比海深,比天高……”
同学,我想对你说
同学,我想对你说,也许你折断青竹的动作已不记得。
但是,我要衷心地劝告你,青竹是有生命的!
环境要靠我们共同保护!
那天的中午,坐在小竹林中,你与朋友轻松地聊天,偶一抬头,便伸手抓住一根青竹,见那青竹没有听话地断在你的手里,又
加大了力量,一次次地跳上跳下,那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼,令我担心而愤怒。
我上前制止了你的行为并相应地扣了分数,你嘴角一斜、眼睛一瞪:
“有什么了不起啊,下次我把你们班分全扣完!
”说着向下一跳,那青竹还是比不过你的蛮力,“呯”一声断开来,你随意一扔,大摇大摆地走了。
待你走后,我将那断竹藏进枯草之中,看着另一截断竹处,我伤心了,什么也看不到,黑洞洞的。
难道青竹没有属于它自己的
生命?
难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙?
地球是唯一的一个生物圈,生命链条条相接、环环相扣,并不是人类可以控制的啊!
大雪寒冬,狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹,连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中,这是多么可怕!
地球上平均每
个小时将灭亡2-3种生物,这些生物要不是人类的侵占与毁坏,它们会如此迅速地死亡吗?
不会!
同学啊,想想那“呯”的一声地断裂,你不会愧疚吗?
保护我们赖以生存的地球吧!
从自我做起,也许明日的太阳会更加灿烂辉煌!
那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。
又走进小竹林,有的只是清风吹拂竹轻摆,月下竹影婆娑的美妙感觉到了?
?
多日前的那个同学,我在这静静的竹林中呼唤你,
你能听见吗?
让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边:
“青竹有生命,携手共创美好环境!
”
爸爸,我想对你说
爸爸,我想对你说,我终于明白了您给予的父爱!
记得上小学三年级时,总能考到全班前五名。
当我拿着每一份理想的试卷,总是得到您的一句话:
“考前五算什么?
考第一才
是本事。
”即使是得不到您的赞赏,我也不难过,因为总是有妈妈在一旁鼓励我。
后来上了六年级,不知怎的,成绩在不停地倒退。
那曾给予我自豪的试卷,却给了我莫大的耻辱。
可我总是得不到安慰,相反
却是您的训斥。
自尊被抽打得体无完肤,滚烫的眼泪将脸烧得通红,握紧的拳头不知该打向何方,牙齿紧咬着。
我发誓要争回那似乎很遥远的荣誉,努力着,终于考到了全年级前百强。
终于,我又看见您的笑容了。
您不抱怨我从未在文章中提及您,即使有也是对您过于严格的要求进行批判。
一篇篇赞颂母爱的文章跃然笔下,对父爱的歌颂
却屈指可数,您只是与母亲一起说着:
“昊昊长大了。
”
我的性格来源于您。
这或许也是您给予我除生命以外最宝贵的东西了。
每当我犯了错,您总是伸出您那粗糙的手掌,在我的记
忆中烙下一个个深深的烙印。
直到后来我才知道,我只是肉体的创伤。
而您同时也经历着心灵的煎熬。
您的“教导”让我有了自尊,有了诚实,有了正直,有了宽容,有了羞耻心也有了自信心,并且与虚荣、暴燥说再见。
或许,这正是您打我的原因,即便只留给我一句话“打是亲,骂是爱。
”
没有成功的鼓励,就没有自满;有了自满的打击,我才能重燃斗志;有了那心灵的“烙印”,我才能健康成长。
或许,这就是父爱,一份比母爱更难体会到的情感。
爸爸,我想对你说,我终于感受到了您给予的父爱!
对手,我想对你说
从小到大,身边都有对手。
我曾视你为敌人。
每一场较量,就意味着一次“你死我活”。
我赢了,你伤心;你赢了,我伤心。
打了个平手,你我都伤心。
对手啊,你曾让我难堪、尴尬!
记得那是一次体育跑步比赛。
你我都站在了同一起跑线上。
我们彼此瞪着对方,眼神里冒出火花。
“砰——”一声,发令了。
我还没反应过来,你如同离弦的箭射了出去。
我猛地一惊,连忙拔腿就跑。
我使出了我全身的力气,尽了我最大的努力,可始终就追不上你。
我知道,你不好对付。
在你们班的声声加油之中,你越跑越快。
在我们班的加油声中,我却跑不动了。
因为前半程把体力消耗完了。
我眼看着你冲过终点,心生妒意。
只见同学们为你欢呼!
但我冲过终点时,得到了是斥责声和鄙夷的眼光。
这是一件多么丢人的事情!
我难堪地低下头,听着欢呼声与斥责声,默默的难过,并发誓:
我一定能赢你!
对手啊,你也让我风光、骄傲过!
记得那次比赛过后,我便发奋图强。
既然跑不过你,学习上还赢不了你吗?
于是,我便努力学习,以书为伴。
终于,有一场较量——期末考试到了。
真巧,你我又在同一考场!
考试之时,我盯着你的背影,又暗下决心:
赢!
功夫不负有心人,你---我最强劲的对手,总分落后于我30多分!
我,成了尖子生,取代了你;而你,成了中等学生,取代了我。
就这样,我们在互相的较量之中成长。
输的一方,总会想方设法去赢;赢的一方,总会继续努力再赢。
在不断的较量中,你我突然发现:
自己长大了许多。
跑步,逐渐快了;学习,逐渐拔尖了;而敌意,也因为年龄的增长,逐渐化为友谊了。
说了这么多,都归为一句:
谢谢你,对手,因为有了你的存在,才让我有了无限的动力!
加油吧,对手!
让我们更上一层楼!
君子兰,我想对你说
在这个世界上,总有一些事耐人寻味。
那墙角的一抹绿,给了我莫大的鼓励与帮助。
那是去年寒假,期终考试我失败了,心也跌入了深渊。
我整日愁眉苦脸,郁郁欢欢,沉浸在失败的痛苦之中,难以自拔。
那日,正好好地读着书,享受内心难得的宁静,突然一股无名之火涌上心头,我抓起手中的书朝着墙角的一盆君子兰砸去。
我重重地捶着桌子,想起考试的失败,想起自己的无能,不禁泪流满面。
好一会儿,我忽然想起那本书,不知道那盆君子兰有没有被砸掉叶子。
我心里带着一丝得意跑到君子兰前:
厚厚的一本书,压在叶子上,使叶子不得不弯下腰。
它那细细的茎仿佛就要折断,但它仍然挺立着,仍然孤傲地坚持着。
再看它的根,因为很久没浇水而变得干枯,像老人的脸,苍老得满是皱纹。
“就不给你浇水!
枯死你!
”我恶毒地想着。
书被我拿起,那根又细又长的叶子立刻被反弹回来,那样毫不迟疑,迅速果断。
它抖了抖身子,仿佛刚才是做了一个运动,更坚强、更美丽了。
过了几日,忽然想起它来,我匆忙跑过去,只见它依然如几日前,郁郁葱葱,焕发着蓬勃的生命力。
我仔细抚摸了它的根,只是更干枯了,但为什么它如此蓬勃?
如此旺盛?
心中的不悦与阴暗被这一抹浓浓的绿所驱赶,我知道了,因为它那坚韧不拔的毅力,因为顽强不屈的品质,因为它想活出生命的光彩,因为它不甘被命运捉弄,仅此而已。
此刻,我震撼了。
我蹲在它的旁边,静静地注视它,在这属于它的生命里,属于它的墙角里,默默地活出生命的光彩,默默地献出这一墙角的浓绿?
?
我不再悲伤了,不再绝望了,它给了我希望,给了我动力。
谢谢你,君子兰!
1老师,我想对你说?
?
2老师,自从我看您第一眼开始,我就感到无比亲切,您眼眸中泻出的爱,如春日的第一缕阳光,将我融化;您那动听的话语,如莺啭燕啼,像春雨一般滋润了我的心灵。
3我一直不是一个出众的女孩,经常被大家嘲笑,被男孩们当成欺辱对象。
我总是默默隐忍而每一次都会躲起来偷偷地哭。
以至于我的成绩像坐滑梯一样,从云端跌落,开始把自己封闭起来。
这些,您都有所察觉,终于有一天,您把我喊过来,
“不必在意别人如何看你”那一瞬间,我的心豁然开朗。
4从那天开始,我不再是个自卑的女孩,我大胆与别人交流,敞开心扉,获得了友谊。
5老师,我想对您说?
?
妈妈,我想对您说
在人生的旅途上,是谁给予我最真切的关爱,是谁对我嘘寒问暖;时刻给予我无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着我为人处世的道理;是谁为了我的琐事而烦恼?
?
是伟大的母亲,母爱是无私的,是永不停息的。
母爱是深沉的,母爱是细腻的,母爱是一本读不完的书。
是啊!
母亲给予我的爱,让我一辈子也忘不了!
母爱,感化一切。
母爱,真挚无私。
母爱,不求回报。
当我过生日时,您显得多么激动、紧张,为我操办了一切,每年都不落下,总记得比我还清楚。
而每当到了您的生日时,却从未见您大大操办过,只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受我对您生日的淡忘与对您的漠不关心?
?
母爱,永不停息。
在家里,您的关爱如泉涌般包围着我;学校里,您的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,您的真情与温馨时刻感染着我……
回想起成长道路上的种种片段:
牙牙学语,背时识字,生病时您对我的守护,哪怕崴了脚也在所不辞;上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁,哪怕对您大吼也毫无顾忌;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里灯下伴我读书,哪怕您生了病也强支撑着。
这一切的一切,都是您对我的爱所构成的温情。
您给予我生命,是无私的奉献了所有的爱?
?
同学们,妈妈的皱纹深了,因为她把美丽的青春给了我们;妈妈的手粗了,因为她把温暖的阳光给了我们;妈妈的腰弯了,因为她把挺直的脊梁给了我们;妈妈的眼睛花了,因为她把明亮的双眸给了我们。
让我们学会感恩吧,感谢妈妈将我们养育成人,感谢妈妈给予我们的一点一滴。
一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷;做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,成为一个杰出的栋梁……这就是回报,这就是对母亲最好的感恩。
张老师就千叮万嘱的对我们说:
“过马路时要注意安全。
”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。
我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。
可不巧,老师却偏偏点了我。
我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!
我相信她能背出来。
”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。
张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
爸爸,我想对您说
【篇三:
《某某,我想对你说》习作指导】
审清题意:
——,我想对你说
一般的作文题目上不加任何标点,这一次却与过去不同,在某某后面加了逗号,加强了题目的感情色彩,很抒情。
读了题目,会让我们想起许多难以忘怀的事情。
要注意的是,这些心里话,过去从没有说过,现在是“第一次”说给某人听。
讨论写作素材:
时空要开阔:
学校、社会、家庭,现在和过去
倾诉对象多方面:
父母、老师、同学、亲友或其它;
表达的内容丰富:
可以与某人分享自己的快乐、荣耀;可以诉说自己的忧愁、委屈;可以表达自己的歉意;可以提提自己的合理建议;也可以探讨对某件事情的看法等等。
习作要求:
1、倾吐真情,实话实说。
2、有条有理,生动具体。
细化习作要求:
(1)选择印象深、感受深的事件,说清来龙去脉,实话实说。
(2)“对某人说些什么话,围绕一个什么中心写”是本次习作的重点。
可围绕以下三点展开:
我想告诉某人什么?
我的这些想法是什么事引起的?
为什么要把这些想法告诉某人?
要注意把事情的起因、经过、结果交代清楚。
与文章中心有关密切关系的一定要详写,与中心无关的内容少些或不写。
习作范文
(一)
妈妈,我想对你说?
?
妈妈,还记得吗?
那是一个星期天,您和爸爸都去干活了,我独自在家里写作业。
过了很久,我觉得有点饿,找了找家里也没什么可口的东西,就拿出我的小钱包,掏出我仅有的两元钱去买方便面。
在路上,您正好下地回来,您问我:
“你干啥去?
”我连忙说:
“买方便面。
”“快去快回。
”我点点头,一路小跑着去了。
买了方便面,一路上我边走边想:
妈妈干了一天的活,肯定也饿了,回去后把方便面煮了跟妈妈一块吃。
可是,当我回到家,您就用可怕的眼光看着我问:
“你的钱是从哪里拿的。
”我吓了一跳,结结巴巴地说:
“我?
?
我在我的小钱包里拿的。
”“那我这件上衣里的两块钱怎么没了?
”“我怎么知道?
”您更生气了,把那件上衣狠狠地摔在我的头上,说:
“还说不知道,我不是疼那两元钱,你这么小就学着偷东西,看我怎么收拾你。
”于是,您就用量衣服的尺子在我的手上噼里啪啦地打起来。
顿时,我那委屈的泪水一下子涌了出来,和心痛极了。
当我再和您解释时,发现您的眼里也含着泪水,我不知道怎么办才好,大声哭着跑进了自己的房间。
过了几天,爸爸在收拾衣服时,发现您上衣口袋破了,两元钱好好地躺在衣服夹层里。
当爸爸告诉我时,我高兴极了,这下我可清白了。
妈妈,您的确冤枉我了。
妈妈,您打错了我,我现在也不怪您,永远也不怪您。
您为人正直,为我们家任劳任怨女儿理解您的好心,您是为我好,希望我从小做一个诚实的孩子,我会深深地记在心里。
妈妈,请您放心,不管现在,还是长大了,我都会像妈妈一样,做一个正直的人。
习作范文
(二)
老师,我想对你说?
?
小学五年的学习生涯中,我遇到过许多老师,严厉的、亲切的、平和的?
?
每当我打开记忆
的大门,第一个浮现在眼前总是您——方老师,我一直想对你说:
“方老师,谢谢您!
”前不久,在课间,李佳妮跑来邀请我周日上午九点去她家,她过12岁生日。
我当时也没有多想,就漫不经心地答应了。
虽然后来李佳妮也一直提醒我不要忘记,我还是没有放在心上。
到了星期六的晚上,我忽然想起这事,才发觉第二天我正好要参加一项很重要的比赛,时间有冲突。
我想:
算了吧,李佳妮家就不去了,因为比赛是不能不参加的,况且很多同学都要参加比赛,肯定也不会去的。
第二天,李佳妮打电话来问我怎么没去她家,我吞吞吐吐地说要参加比,她失望地挂上了电话。
星期一,您好像知道了这件事,把我叫到办公室。
您问我昨天有