秋季综合教研组工作计划.doc

上传人:wj 文档编号:2639324 上传时间:2023-05-04 格式:DOC 页数:8 大小:33KB
下载 相关 举报
秋季综合教研组工作计划.doc_第1页
第1页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第2页
第2页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第3页
第3页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第4页
第4页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第5页
第5页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第6页
第6页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第7页
第7页 / 共8页
秋季综合教研组工作计划.doc_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

秋季综合教研组工作计划.doc

《秋季综合教研组工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋季综合教研组工作计划.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

秋季综合教研组工作计划.doc

2015-2016学年度上学期

综合教研组工作计划

一、指导思想

本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校教学处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。

根据体育、音乐、美术等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。

二、工作目标与任务:

1.端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。

2.认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。

3.每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课。

4.建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

5.注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

6.充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

7.在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

8.抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

三、主要工作

(一)教研方面

具体体现在两手抓:

1.严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。

学校每学期都会举办展示课活动,鼓励新老教师积极参加,通过共同听课评课,相互学习促进。

同时通过此活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。

通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。

2.抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。

养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。

通过教研活动提高课堂质量。

3.继续探讨“快乐教学”的教学模式。

(二)常规工作

1.严抓备课质量和课堂教学质量。

2.突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。

3.抓好各学生专业队伍的建设,逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4.做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

5.继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

四、工作重点及要求:

1.认真做好新课程实验工作,最大限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研,做好听课评课工作,使组内教师课堂教学水平得以提高。

认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,为上课做好准备。

认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中,以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生,重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课:

讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课教师要认真评课,对授课内容提出建设性意见。

授课者要客观地对待他人的意见和建议,并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度,并以论文或案例形式体现。

5.体育组作好各项日常工作,积极训练,备战学校田径运动会。

6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作,力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。

7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生,积极参加各种比赛,力争取得好成绩。

8.齐心协力团结协作。

团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。

教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动,首先是要靠教研组各位老师的共同努力,只有互相帮助,团结协作,拧成一股绳,才能共同进取,搞好教研组的建设。

9.正常开展教研活动,固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。

教研活动专时专用,保质保量、内容丰富:

每次都有专人负责主讲及开设教研公开课,组织大家学习理论知识,收集交流教改信息。

相互学习、互相促进,切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用,同时充分运用网络优势,提倡组内教师上网学习。

多学习、多研究、多探讨,不断学习,努力改进教学策略和教学方法,使课堂教学更具生命力。

五、具体工作安排

九月份:

1.教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

2.加强教研组精神文明建设。

3.严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

十月份:

1.各学科继续进行训练。

2.继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3.开展体育学科竞赛活动。

4.继续加强教研组精神文明建设。

十一月份:

1.继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

2.开展体育学科竞赛活动。

3.开展音乐歌唱比赛。

十二月份;

1.开展“阳光体育”活动。

2.继续加强教研组精神文明建设。

一月份:

1.做好各学科期末收尾工作。

2.认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

城关镇中心小学

2015年9月

2015-2016学年度上学期

综合教研组工作总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。

我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。

教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大胆起来。

这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。

现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。

因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。

我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。

制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教学。

本学期教研组活动中要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科,采用现代化教学手段,激活学生思维,培养学生学习能力,是我们教师必须掌握的一种教学技能。

全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。

新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。

全组教师边学边干。

2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。

我们的途径:

一是争取一切外出学习机会。

二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员少,学科繁多,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。

我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。

使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。

因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。

工集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

城关镇中心小学

2016年2月

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 表格模板 > 合同协议

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2