装饰艺术设计手册.docx

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装饰艺术设计手册

一、教学进度及教案

课程名称：

装饰艺术设计

所在系（部）：

艺术设计学院

所属教研室：

视觉传达教研室

教研室主任：

学年学期：

—学年第一学期

授课专业、年级、班级：

教材名称：

课程总学时：

；总学分：

讲课学时:

；辅导学时:

；实验学时:

；上机学时:

双语教学时数：

多媒体教学时数：

<1>、教学进度安排

时间

教学章节

作业布置

第三周到第四周

装饰的一般原理

收集提炼生活中的实物并绘制成图形

第五周第六周

装饰造型

中心对称、非平衡中心图形的黑白图形绘画

第七周第九周

装饰色彩

装饰绘画、色彩归纳平面绘画

第十周第十一周

装饰作品的创作与设计

作实际的装饰成品作业

第十二周到第十四周

装饰与应用设计

作业辅导

备注

有实践环节的在教学章节注明

<2>、教学内容要求

①第一章

教学内容

［教学目的和要求］掌握装饰设计的概念、装饰的功能和价值，装饰的特征以及分类。

目的：

要求：

对以上知识的解释，在理解装饰的含义基础上，区别装饰艺术设计与其他造型艺术的关系。

［教学重点与难点］

重点：

装饰的要素及分类

难点：

装饰艺术设计与其他造型艺术的着区别性和相容性。

作业：

从生活中寻找带有装饰机理特征的物体，并绘制成黑白作业。

②第二章

教学内容

•［教学目的和要求］

在装饰艺术设计中运用最基本的构成元素，采用夸张、变化象征、寓意等抽象的艺术语言，创造了许多既源于生活又高于生活的艺术形象。

目的：

通过装饰造型的学习，理解和学会运用图形和构成方法，掌握装饰造型的基本法则和形式美的规律。

要求：

装饰造型的基本形态

［教学重点与难点］

重点：

装饰构图的构成形式

难点：

装饰造型的基本法则

作业：

临摹作品、中心和非平衡图形的绘制。

③第三章

•教学内容

装饰色彩与心里信息

［教学目的和要求］

•目的：

掌握色彩与感觉，色彩的感情与象征，色彩的构图，装饰色彩的表现技法。

要求：

运用色彩理论在作品当中进行表现，加深对色彩在装饰艺术设计中的运用。

［教学重点与难点］

重点：

色彩的感情与象征

难点：

装饰色彩的表现技法

作业：

装饰绘画、归纳色彩表现。

④第四章

教学内容

［教学目的和要求］素材的来源和收集，主题的提炼与确立，装饰设计的方法和步骤，装饰设计的形式、工艺及材料。

目的：

形成整体思考作品的能力，创作出独特的装饰艺术作品。

要求：

认真收集资料，确立主题，熟悉材料。

［教学重点与难点］

重点：

装饰设计的形式、工艺及材料

难点：

主题的提炼与确立，灵活运用装饰设计的方法。

作业：

主体性平面作品设计稿。

⑤第五章

教学内容

［教学目的和要求］着重讲述装饰艺术设计在现实生活中的具体运用。

目的：

了解现代装饰艺术的专业范围，性质和设计原则等。

要求学生必须掌握装饰艺术设计的基本法则和规律。

能对主要装饰艺术设计的内容进行科学的分析和研究，并能独立完成合理的装饰设计方案图及装饰作品

要求：

能对主要装饰艺术设计的内容进行科学的分析和研究，并能独立完成合理的装饰设计方案图及装饰作

［教学重点与难点］

重点：

装饰与建筑设计（建筑风格、饰面、天顶、门窗），装饰与环境艺术设计

难点：

装饰与视觉传达设计，装饰与服饰设计，装饰与家具产品设计

作业：

作实际的装饰成品作业，可以是系列作品。

<3>、考试考核

①、考核的内容、重点和难点

②、考核方式

考试：

闭卷考试开卷考试口试

考查：

实验撰写综合报告撰写论文其他：

说明：

③、成绩认定

平时成绩：

30%（含：

出勤、作业、提问、测验等）

期末考试：

70%

教研室主任签名：

系、部（签章）

三、参加教研室活动的记录

活动时间

年月日（星期）

地点

会议主题

主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间

年月日（星期）

地点

会议主题

主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间

年月日（星期）

地点

会议主题

主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

活动时间

年月日（星期）

地点

会议主题

主持人

1、教研活动内容

2、有关决定

四、学期考试质量分析

系（部）:

教研室:

课程名称:

考试（查）:

年级

专业班级:

考试时间:

年月日

满分分

考试时间分钟

应考人

实考人

对本试卷反映学生能力及平常学习情况评价:

考试形式

题目类型

试卷覆盖面

开卷□

闭卷□

对本课程教学的评价：

口试□

实作□

成绩：

最高分，最低分，及格分分，及格率%

分数

90—100

80-89

70—79

60—69

50—59

＜50分

改进本课程教学的措施及意见：

人数

%

本课程规定理论课学时：

实验（实作）课学时：

本课程教材名称、作者：

考试方法改革及实效：

按大纲要求应上章，实际上章

按大纲要求应考章，实际考章

对本试卷的评价：

（以上由任课教师填写）任课教师：

试卷分析意见：

（教研室主任填写）

教研室主任：

填报日期：