企业培训实施方案共8篇.docx
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企业培训实施方案共8篇
企业培训实施方案（共8篇）
企业培训实施方案（共8篇）
篇一：
公司年度培训实施方案
年度培训实施方案
一、方案摘要：
为促进公司战略目标的实施、系统、有序地开展公司的培训工作，提高培训工作的计划性、有效性和针对性、建立规范化的培训体系，打造可持续性的学习型组织，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现，特制订年培训方案如下：
二、培训目的：
1、帮助员工熟练掌握本职岗位应具备的各种知识和技能，减少工作失误，提高作效率；
2、调动和激发员工不断学习的积极性，挖掘员工内在的潜力及创新精神和思维，提高企业人才的竞争力；
3、增强管理沟通意识，提高团队协作能力，提升公司各级员工整体素养和能力，使公司各项政策、规定、业务准确直行到位并达到企业要求；
4、满足并提升员工自身价值与需求，培养人才，激励人才，提升人才，在拓宽员工职业发展通道的同时为企业发展提供必须、合适及充足的人才储备。
5、加强仪容仪表、礼貌礼节培训，提升公司整体形象。
6、把企业塑造成一种企业文化，提高员工对公司文化的认同感。
7、促进公司管理的规范化、科学化和现代化。
三、培训体系设置原则：
1、强制与自愿相结合的原则。
公司规定的强制培训，任何人都必须在规定的时间内完成，否则不的转正或不的有加薪。
2、全员（适合所有人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。
3、对不同层次，不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。
4、一般与重点相结合的原则。
5、反馈与强化培训效果的原则。
6、通过培训为员工创造晋升平台。
四、培训需求的分析：
通过使用调查表、与员工面对面的沟通等形式确定，主要调查培训目的、方式、时长、安排次数、课程内容等方面。
五、培训课程体系设计：
1、入职培训
培训对象：
公司新进员工
培训内容：
（1）公司基本情况介绍：
包括公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置等。
（2）《规章制度》、《员工手册》及公司行政、人事、财务政策及制度的培训。
（3）上岗培训：
岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
（4）培训目的：
让新员工了解公司的历史、文化、制度等相关制度。
（5）培训方式：
由内部讲师或行政部负责。
2、综合能力培训
培训对象：
公司全员
培训内容：
个人素质、职业素质等方面。
培训目的：
提供员工的个人素质、职业素养、
3、专业技能的培训
培训对象：
一般员工以以上人员
培训内容：
（1）销售知识培训
（2）商务礼仪培训
（3）有效沟通培训
培训目的：
提高员工专业技能在工作中能力得以应用。
培训方式：
采用集中学习，以视频观看、集中授课、集中讨论为主。
4、团队建设的培训
培训对象：
公司全体员工
培训内容：
集体活动，拓展训练
培训目的：
通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，熔炼团队”的培训目的。
培训方式：
内部培训师或者外聘讲师。
六、培训的实施
1、由公司统一安排的培训；
a、在公司内进行的培训：
行政部前两天以书面文件形式将培训课程、参加对象、培训时间、地点等内容通知各部门经理。
各部门经理按照通知内容组织安排员工参加，并在培训前一天将培训当天安排参加培训的人员进行签到，并记录缺席及迟到、早退人员。
并于事后进行培训的考核、评估与跟踪。
b、外派培训：
行政部根据实际需求，委派员工到相关部门参加指定技能培训。
并督促外出人员将有关培训资料及证明资料上交行政部备案或提供培训报告。
2、由部门安排的内部培训：
有部门培训执行人负责在培训开始前，让受训人在培训签到表上千名，并对培训人员进行考核，以确认受训人已经掌握相关内容。
结束后将培训稿、培训人员签到表、培训人员考核情况交至行政部备案。
七、培训的考核与效果评估
为加强培训效果，年将加强以下几个方面的考核与效果评估，下面的方式中，
第一条是热河培训都必须有的，其余的根据不同的培训内容来选择最和是的评估方式。
1、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。
通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。
并将部门内部培训情况、员工个人培训情况作为年绩效考核的一个内容来评价，直接与及绩效工资挂钩。
2、反应评估，测量的是受训者对培训的印象或态度。
如，培训是否由价值？
原工是否从培训中学习了很多内容？
员工是否感受到培训带来的帮助？
使用问卷调查、讨论、个人体会来进行总结。
学习评估，主要测量员工通过培训学习了多少内容，使用测试法、角色扮演法、模拟练习法等来进行、
3、行为评估，关注的是受训人员行为改变的程度，培训后，受训人员在工作中的行为方式有多大程度的提高？
绩效考核的结果是否较受训前有所提高？
使用问卷调查法、行为观察法、访谈法、绩效评估法、任务目标法、行为实施计划等来进行、
4、结果评估，主要从组织绩效方面来考察培训效果。
培训后，企业的业绩是否有铭心啊的好转？
主要通过个人与祖师绩效指标来进行考察。
八、内部培训师制度
为了节约成本，同时可以有效的开展培训工作，逐步建立内部培训师体系。
建立内部培训师体系首先要做好以下三点：
1、重点确定几个比较合适的人员，根据不同人员的特张与特点，开发一些公司迫切需要的课程。
2、提供培训师一些培训的机会，如如何成为优秀内部培训师方面的课程。
3、形成内部培训讲师的制度，对培训师有讲课课时的要求，也有讲课奖励方面的方案。
以上是对年培训的目的、需求、体系、实施与评估的一个初步计划。
篇二：
公司培训及团队建设活动方案
xxx公司培训及团队建设活动方案（草案）
一、活动目的：
为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源；了解公司其他
部门的日常工作；增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作；加强公司凝聚力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。
二、活动主题：
“敞开胸怀，自由奔放”
三、活动时间：
20XX年x月xx日下午x点：
四、活动地点：
（附近酒店会议室）
五、活动参与主题：
xxx全体员工
六、活动主持：
xx为主，各部门领导轮番上场
七、活动形式：
培训＋互动游戏
八、活动方案：
（共分两个部分，共约4个小时左右）
前奏：
（时间约30分钟）
老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。
下面的时间交给各部门负责人。
各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：
“这是客户部最具有活力的美女－xx”，然后xx登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。
部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。
第一部分：
培训（每个部门时间控制在15分钟，q&a阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟）
所需物料：
投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。
培训师：
各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充
流程：
各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。
客户部：
媒介部：
设计部：
策划部：
第二部分：
互动游戏
宗旨：
加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。
1．游戏名称：
团队合作，张弛有道
▲游戏目的：
通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：
游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
游戏以部门为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。
按游戏完成的形似和时间评出x名次，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。
▲游戏细则：
所需要设备：
眼罩8个、大绳索一条、秒表一个、口哨一个。
游戏人数：
每组派出8人，
游戏时间：
20分钟（3分钟派发材料及宣读比赛规则，每组分别进行游戏，共需要12分钟，5分钟评比结果并对游戏做出总结）
2游戏名称：
运筹帷幄，共建高楼
▲游戏目的：
建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创新思维。
▲游戏规则：
每组各分5张报纸、一卷透明胶、一把剪刀，每支队伍要求在10分钟内，利用分配给他们的纸和封箱胶，尽可能建造最高的自由耸立的高楼，当主持人宣布游戏结束，所有参加游戏人员必须离开高楼，使大数独立耸立，不要有任何支撑的。
按高楼高度评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。
评比结束后，主持人请获得第一名参赛队伍谈谈他们是如何构思、如何分工合作。
比赛过程中，主持人可作以下提示：
纸张可任意裁剪，由于资源有限，所以要注意合理利用。
提示比赛队伍可以先商议好，再动手，但要注意时间的掌握。
对游戏剩余时间（8、5、3、1分钟）进行报时。
▲游戏细则：
所需要设备：
5*x张报纸，x卷封箱胶，x把剪刀，长直尺2把，秒表1个,口哨一个；游戏人数：
每组选派3人，x组共有3*x人参加游戏；
游戏时间：
20分钟（5分钟派发材料及宣读比赛规则，10分钟计时比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）；
工作人员：
2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。
3游戏名称：
头脑风暴
▲游戏目的：
发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴，其意义在于能激发员工的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。
▲游戏规则：
1.确定一样物品，比如可以是乒乓球或者其他任何东西，让员工在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。
2.每五到七人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在1分钟之后，整理出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想法最多、最新奇的组获胜。
3.规则：
（1）不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。
（2）想法越古怪越好，鼓励异想天开。
（3）可以寻求各种想法的组合和改进。
4.评分标准：
根据最终结果评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分。
▲游戏细则：
所需物料：
铅笔、纸张、秒表、口哨
游戏人数：
每组派五到七人，其中一份负责最终统计
游戏时间：
10分钟（4分钟派发材料及宣读比赛规则，1分钟比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）
工作人员：
2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。
4．优化组合，创造奇迹
▲游戏目的：
发散性地思考问题，迅速转动大脑考虑如何利用手中的资源进行优化组合，更有创造性的解决问题。
▲游戏规则：
每个组派出一个选手上台抽4张卡片，抽好后不许看卡片上的内容，放在桌子上，每张卡片上分别写着时间\地点\人物\在干什么。
裁判宣布开始后，选手在1分钟看卡片并根据卡片内容讲出一个故事。
评分规则：
根据故事精彩成都评出一至x名，楼最高的为第一名，其次的为第二名，以此类推。
第一名得x分，第二名得x-1分，以此类推，第x名得1分▲游戏细则：
所需物料：
写好的卡片、秒表、口哨
游戏人数：
每组派一人
游戏时间：
15分钟（3分钟宣读比赛规则，1分钟抽取卡片，每位选手花费1分钟比赛，5分钟评比结果并对游戏做出总结）
工作人员：
2人，做分派材料和监督游戏的进行，防止违规行为。
评判团：
团长：
xxx
成员：
（选择三人）
▲备注：
1．需要准备白板或其他东西代替，用来写比赛成绩。
2．人数少的部门可以组成联队，最终根据四场游戏的得分总和评选出优胜团队。
同时可以考虑设置“最佳创意”“最佳个人”“最佳协作”等奖项。
最后获奖个人和团队合影留念。
九、总结发言
十、调查问卷填写及回收
备注：
着装：
休闲装或运动装
篇三：
企业培训实施方案
企业培训实施方案
为促进公司战略目标的实施，系统、有序地开展公司的培训工作，特做年培训计划如下：
一、20XX年培训的着眼点和培训体系设置原则：
1、培训目的的两个着眼点：
（1）公司方面：
一方面，以提高企业经营活动所需的知识技能，培养企业经营活动所需的态度为目标；另一方面，以提高员工具备的知识、修养为目的。
通过培训，将企业的经营理念、经营方针、经营战略渗透到整个组织内。
（2）员工方面：
通过培训提高员工的知识水平和工作能力，从而提高员工的能动性，达到员工自我实现的目的。
2、培训体系设置四原则：
（1）强制与自愿相结合的原则。
公司规定的强制培训，任何人都必须在规定的时间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。
由员工自行选择的培训课程，员工必须修满相应的课时。
（2）全员（适合所有人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。
（3）一般与重点相结合的原则。
（4）反馈与强化培训效果的原则
二、20XX年培训需求的分析：
通过使用调查表、与员工面对面的沟通等形式，目前员工对培训的需求如下：
下页企业培训实施方案（共8篇）
1、培训的目的：
65%的员工希望对工作有价值，62%的员工希望能提高个人能力。
2、培训的方式：
44%的人员希望外出参加培训课程，37%的人员能接受内部培训师的培训。
3、培训的时间与次数：
47%的人员希望每月参加一次培训，30%的人员希望二周参加一次培训。
每次培训时间在1-3小时的在79%，即大多数人员不希望一次安排的时间超过3小时。
53%的人员希望在周六上午举行培训，16%的人员能接受晚上5-6点的培训。
4、经过调查，员工需求较大的公共课培训为时间管理、沟通技巧、商务礼仪、销售课程、财务知识。
根据以上的调查统计，我们可以看出，员工希望通过培训达到对工作有帮助，对能力有提高的效果，培训方式可以接受内部与外部相结合的方式，但对培训时间，大多数员工接受每月培训不超过两次，每次时间不超过3小时，大多数员工能接受周六上午举行的培训。
员工对一些公共的、能提高自身素质的课程比较感兴趣。
三、培训课程体系设计
1、入职培训
培训对象：
公司新进员工
培训内容：
1）公司基本情况介绍：
包括公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置等。
2）《员工手册》及公司行政、人事、财务政策及制度的培训。
3）商务礼仪的培训。
4）沟通技巧的培训。
5）上岗培训：
岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。
销售部门的新员工增加：
产品知识、专业销售技巧的课程培训。
培训目的：
通过对新员工的培训，使他们加快认同组织文化和企业目标，不断提高综合素质，了解业务知识与技能，更好地调整心态，积极地投入工作，为树立公司良好的企业形象而共同努力。
2、综合管理知识培训
培训对象：
公司主管以上人员及储备干部。
培训内容：
1）个人发展类：
《职业经理人常犯的11种错误》（或《如何成为一个成功的职业经理人》）、《时间管理：
高效职业人士必备技能》、《有效沟通技巧》等。
2）综合管理类：
《如何打造高绩效团队》、《管理流程设计与管理流程再造》、《目标管理》等。
3）财务类：
《职业经理人财务素养训练—非财务人员的财务管理》以及公司内部财务知识的培训。
4）人力资源类：
《如何选、育、用、留人才》、《绩效管理实务》、《非人力资源经理的人力资源管理目标管理》、《员工关系管理》及公司关于人事方面的培训。
高层管理人员增加：
《企业组织结构设计与部门职能划分》、《企业如何有效激励员工》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《成功领导的六种思维方法》。
培训目的：
通过对综合管理知识的培训，使管理人员掌握正确的管理理念，并不断地提高管理部门能力，使公司中层人员的理念能与上层保持一致，提高公司的执行力。
3、专业技能的培训
培训对象：
一般员工及以上人员
培训内容：
1）销售知识培训：
a、高级销售人员或销售经理：
《如何建设与管理销售网络》、《卓越的客户服务与管理专业销售技巧》、《市场竞争策略分析与最佳策略选择》、《如何建设与管理销售队伍》等。
b、适合刚入行或一般营销员的培训：
《成功销售的八种武器——大客户销售策略》、《如何做好产品解说》、《强势推销——倍增销售业绩技巧》、《销售人员五项基本技能训练教程》、《以顾客为中心的价值营销教程》等。
2）产品知识的培训。
3）物流、财会、人力资源等的专业内容。
4）转岗人员由部门按岗位需要进行岗位职责、岗位技能等的培训。
培训目的：
通过专业技能的培训，改进员工表现，提高工作效率。
4、团队建设的培训
培训对象：
公司全体员工
培训目的：
通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，达到“激发潜能，熔炼团队”的培训目的。
5、特殊培训
培训对象：
特种工种人员、部门经理或其他人员
培训内容：
管理知识、专业技能、特种证书需求等的培训。
培训目的：
未列入培训课程体系临时根据实际情况需要安排的培训（包括特种证书的培训），是为了更好地配合公司的工作、经营要求，与员工的工作需求更贴近。
6、员工的自我学习
对象：
每一位员工
内容：
专业知识、岗位技能、综合知识等的学习
途径：
阅读书籍、网上学习、工作中学习、辅导
目的：
形成学习型组织，提高全员素质。
四、培训的实施
1、由公司统一安排的培训：
a、在公司内进行的培训：
由人力资源部负责培训的人员于培训前两天以邮件形式将培训课程、参加对象、培训时间、地点等内容通知各部门负责人，各部门负责人按通知内容组织安排员工的参加，并在培训前一天将因公不能出席人员名单报至负责培训的人员处。
负责培训的人员于培训当天安排参加培训的人员进行签到，并记录缺席及迟到、早退人员。
并于事后进行培训的考核、评估与跟踪。
b、外派培训：
由人力资源部将经总经理签字同意的申请的复印件交出外培训人手中办理出外培训相关事宜。
并督促外出人员将有关培训资料原件（复印）及能证明培训成绩的资料或证书交至人力资源部备案。
如无培训资料，则应提供培训报告。
如主管以上人员参加公司外部培训，须在培训结束后3个月内组织一次培训课程将所学知识向其他相关人员传授，具体操作同内部培训。
2、由部门安排的内部培训：
由部门培训执行人负责在培训开始前，让受培训人在培训签到表上签名，并对培训人员进行考核，以确认受培训人已掌握了相关内容。
结束后将培训稿、培训人员签到表、培训人员考核情况交至人力资源部备案。
3、自我学习：
由学习人将有关学习情况与结果报公司负责培训人员处作备案，公司如有相关培训内容
可不再安排，但需与其他培训人员一起参加考核与评估。
五、培训的考核与效果评估
为加强培训效果，20XX年将加强以下几个方面的考核与效果评估，下面的方式中，第1条是任何培训都必须有的，其余的根据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。
1、参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。
通过员工个人培训记录、员工培训课时统计来进行。
并将部门内部培训情况、员工个人培训情况作为06年绩效考核的一个内容来评价，直接与考核工资挂钩。
2、反应评估，测量的是受训者对培训的印象或态度。
如，培训是否有价值？
员工是否从培训中学习了很多内容？
学员是否感受到培训带来的帮助？
使用问卷调查、座谈会、心得报告来进行。
3、学习评估，主要测量学员通过培训学习了多少内容，使用测试法、角色扮演法、模拟练习法等来进行。
4、行为评估，关注的是受训人员行为改变的程度，培训后，受训人员在工作中的行为方式有多大程度的提高？
绩效考核的结果是否较受训前有所提高？
使用问卷调查法、行为观察法、访谈法、绩效评估法、任务目标法、行为实施计划等来进行。
5、结果评估，主要从组织绩效方面来考察培训效果。
培训后，企业的业绩是否有明显的好转？
主要通过个人与组织绩效指标来进行考察。
六、内部培训师制度
在培训的基础上，开始逐渐形成内部培训师。
主要做好以下3点：
1、从11年案例分析的基础上，重点确点几个比较合适的人员，根据不同人员的特长与特点，开发一些公司迫切需要的课程。
2、提供培训师一些培训的机会，如如何成为优秀内部培训讲师方面的课程。
3、形成内部培训讲师的制度，对培训师有讲课课时的要求，也有讲课奖励方面的方案。
七、培训费用的预算
从点播、光盘、内训、团队建设、外送培训等方面考虑，费用预计在12万元左右，具体如下：
1、一般课程以时代点播课程为主（3600元/年），有些课程可用光盘形式引进，费用在2000元左右，小计5600元。
2、外聘专家进行1-2次授课，根据授课老师的不同，费用控制在5万元以内。
3、外送培训按全年20人次计算，需费用2-3万元左右。
4、分批开展团队建设活动，按120人每人250元计，共需化费3万元左右。
5、特种工种证书费用（如散化证培训、押运员培训、铲车证书培训等）的取得，费用在5000元左右。
5、内部老师授课，讲课费用与奖励在2000元以内。
以上是对年培训的从着眼点、原则、体系、实施与评估的一个初步规划，我们意在选择最合适我们公司的培训方式来开展我们年的培训工作。
人力资源部
篇四：
企业员工培训实施方案
企业员工培训实施方案
一、总体目标
1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。
4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。
5、构建完善的、可持续发展的学习平台，打造团队学习之轮，使企业成长为学习型组织，提升企业核心竞争力。
二、原则与要求
坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
三、培训内容与方式
（一）中层管理干部
第一阶段
1、培养目标：
转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养
积极高效的团队合作精神。
通过培训把握管理者
清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理
效能。
2、培训方式：
执行总监主讲（ppt）
3、培训时间：
4、培训内容：
如何成为优秀的中层管理人员
5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。
6、培训总结：
第二阶段
1、培养目标：
分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增
强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己
的能力升级到优秀或卓越。
2、培训方式：
中层管理人员轮流主讲（形式不限）
3、培训时间：
每周，每次时长半小时~一小时
4、培训内容：
可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家
分享学习的知识心得，也可以是工作中问题的思
考及自我反思。
5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理运用案例教学，激发大家
的参与性，加强培训的效果。
6、培训总结：
每月组织培训小结会，由执行总监对本月的梦想
课堂做出总结，如有可能，可让参
升级会员 