张辉武术教案32.docx

资源描述

张辉武术教案32.docx

《张辉武术教案32.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张辉武术教案32.docx（128页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

张辉武术教案32.docx

张辉武术教案32

《课堂常规队形队列》教学设计第

（1）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分复习基本手型与步型结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

1.徒手操

2.各关节

3.慢跑4圈

充分将身体活动到运动最佳状态.预防训练伤的出现

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

听口令做动作

模仿练习

自主活动

4个8拍

中

基本部分

一、复习基本手型与步型：

1.拳　　

2.掌　　

3.勾手　　

4.弓步　　

5.马步　　

6.仆步　　

7.歇步　　

8.虚步　　

巩固复习武术基本功动作和手型

四列横队

XXXXXXX

△

1、教师示范基本手型与基本步型；　　

注：

虽然是复习内容，但在讲解中，还是要重点提示学生的动作方法，并用口令节拍指导学生练习。

认真看.仔细听

模仿练习

自主练习

分组练习

每个动作做6次

中

结束部分

放松小结

恢复放松

XXXXXXX

△

示范带操

查找不足

明确努力方向

听口令跟老师做动作

自我查找不足！

1个8拍

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率；145％

练习密度；43％

强度指数；1.2

出勤记录；52

课后小结；通过以上实践，我体会到：

在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”非常重要。

它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第

（2）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分复习基本手型与步型结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

4.徒手操

5.各关节

6.慢跑4圈

充分将身体活动到运动最佳状态.预防训练伤的出现

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

听口令做动作

模仿练习

自主活动

4个8拍

中

基本部分

一、复习基本手型与步型：

1.拳　　

2.掌　　

3.勾手　　

4.弓步　　

5.马步　　

6.仆步　　

7.歇步　　

8.虚步　　

巩固复习武术基本功动作和手型

四列横队

XXXXXXX

△

1、教师示范基本手型与基本步型；　　

注：

虽然是复习内容，但在讲解中，还是要重点提示学生的动作方法，并用口令节拍指导学生练习。

认真看.仔细听

模仿练习

自主练习

分组练习

每个动作做6次

中

结束部分

放松小结

恢复放松

XXXXXXX

△

示范带操

查找不足

明确努力方向

听口令跟老师做动作

自我查找不足！

1个8拍

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率；145％

练习密度；43％

强度指数；1.2

出勤记录；52

课后小结；虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。

经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第（3）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分并步抱拳.弓步冲拳结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

徒手操

各关节

振臂运动　　

扩胸运动　　

腹背运动　　

弓步压腿　　

仆步压腿

激发学生的学习热情，充分热身。

）

四路纵队散开成体操队形

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

）

精神饱满，

动作一致

4个8拍

中

基本部分

1、预备姿势：

并步抱拳；　

2.弓步冲拳：

动作要领：

成左弓步，左手向左平搂收回腰间抱拳；冲右拳。

目视前方

四路纵队散开成体操队形

示范新授武术动作

老师指导学生练习，并来回巡视

1.集体在老师的口令下练习

2.鼓励学生分组练习武术组合动作

中

每个动作6次

结束部分

一、放松

二、小结

三、宣布下课

恢复

放松

四路纵队散开成体操队形

师生一起放松。

表演优秀

舒展、大方、充分将身体进行放松

1个8拍

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率；

146％

联系密度；1.5％

强度指数；

1.3％

出勤记录；54

课后小结；学生为了能够很快完成学习任务，都全力以赴，刻苦进行练习，并且发挥了积极的主人翁的态度，能够相互帮助提醒，效果也不错。

在练习跳跃和游戏活动中，学生展示出了积极果敢的一面，同时也给老师留下了天真烂漫的一面。

老师同学都非常开心。

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第（4）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分弹腿冲拳结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

7.徒手操

8.各关节

9.慢跑4圈

充分活动身体各关节

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

在老师的带领下进行热身慢跑。

4个八拍

中

基本部分

3、弹腿冲拳：

动作要领：

重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳。

目视前方　　

通过学习和训练提高身体协调性

XXXXXXX

△

教师表演五步拳套路，给学生建立完整、鲜明的动作印象，以激发学生学习的兴趣和积极性。

通过观看教师规范、准确、有力的表演动作，能表现出积极参与武术学习的态度和行为。

中

结束部分

放松

小结

恢复放松

小结本节课

四列横队

带领放松对本课学生学习情况进行简单的评价。

学生安静整齐的排好队伍，认真的听老师的评价。

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率;

162％

练习密度；1.4％

强度指数；1.5

出勤记录；50

课后小结；学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的正确诱导，和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一定要改正自己的不足。

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第（5）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分马步架打结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

10.徒手操

11.各关节

12.慢跑4圈

充分活动各关节预防训练伤的发生！

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

在老师的带领下进行徒手操和热身慢跑

4个八拍

中

基本部分

马步架打：

动作要领：

右脚落地，向左转体90度，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方。

锻炼下肢的支撑能力

**********

教师讲解、示范徒手操动作，并组织学生进行练习　

随教师口令节拍练习基本手型和步型，准确掌握每种动作方法和用力部位。

六次

中

结束部分

放松小结

恢复放松

**********

示范带操….表演优秀….努力方向

认真进行身体放松

仔细听取点评

一个8拍

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率;

163％

练习密度；1.2％

强度指数；1.5

出勤记录；50

课后小结；本节课学生各方面都有进步了，特别是纪律也有所进步

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第（6）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分歇步盖冲拳动作结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

13.徒手操

14.各关节

15.慢跑4圈

充分活动各关节预防训练伤的发生！

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

在老师的带领下进行徒手操和热身慢跑

4个八拍

中

基本部分

歇步盖冲拳动作要领：

左脚向右腿后插一步，同时右拳变掌向左下盖，掌外沿向前，身体左转90度，收左拳；目视右掌；上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时冲左拳，收右拳；目视左拳。

通过学习和训练增强上下肢的协调能力

XXXXXXX

△

对学习重点与难点内容进行重点强调，并组织学生进行重点练习。

仔细听老师的讲解，记住老师强调的动作，并对其进行重点练习。

六次

中

结束部分

放松小结

恢复放松

四列横

队集合

带领放松点评本节课好的方面和存在的问题

积极放松认真听取点评

查找自身不足

一个八拍

小

各项生理指标预计

运动生理曲线

180

170

160

150

140

130

120

110

100

平均心率;

175％

练习密度；1.4％

强度指数；1.5

出勤记录；50

课后小结；跳的比以前有进步，同学们对头上传递球的游戏很感兴趣，积极性也很高。

05101520253035404550

《武术基本功》教学设计第（7）课

学校

贤丰小学

研究课题

生态和乐课堂

学科

体育

研究课题

《传统与创新体育教学研究》

备课教师

张辉

授课

班级

五年级

场地器材

运动场

教学

目标

一，通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。

二，进一步掌握武术操动作；学习掌握往返接力跑技术，提高跑的能力

重点，

难点

动作连贯、准确，动作基本手型、步法准确到位

教学

顺序

课堂常规准备部分提膝仆步穿掌结束放松小结

顺序

时

间

分

教学内容

教学目标

组织形式

教学方法

运动负荷

教师

学生

次数

强度

开始部分

课堂常规训练

养成良好课堂纪律

XXXXXXX

△

师生问好宣布课的内容、要求。

安排见习生

1.集合.

2.体育委员整队、报告人数，检查学生着装。

小

准备部分

16.徒手操

17.各关节

18.慢跑4圈

充分活动各关节预防训练伤的发生！

△

带领学生一起慢跑，激发学生的学习热情，充分热身。

在老师的带领下进行徒手操和热身慢跑

4个八拍

中

基本部分

提膝仆步穿掌：

动作要领：

两腿边起立，边以右脚跟为轴，身体左转180度。

随既左拳边掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，右掌从左掌背上穿出。

同时左腿屈膝上提，左手顺势收回右腋下，立掌，掌心向下。

上动不停，左脚落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿内侧穿至左脚面。

目视左掌。

通过学习训练增强身体平衡能力

XXXXXXX

△

示范讲解

分解演示

集体听口令进行练习

随教师口令节拍做分解动作，缓慢比划动作过程。

分解动作熟练后，再串联起来练习，注意动作

展开阅读全文