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最新中小学美术教师招聘考题及考试

史上最全中小学美术教师招聘考试试题

一、填空题:

(每空1分,共24分)

1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物,在诗词、散文、、 及文艺批评上都有独到的创造。

3、编钟是    乐器,由数件钟组成,形状    ,大小依次      。

5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。

发源于            ,以其热情奔放、运动强烈、装饰  华丽而自成一体。

6、美术作品按表现形式的不同,可分为具象意象抽象三大类。

7美术的特征一般为             性、              性、              性。

8、艺术是人类进行情感交流的重要形式,一般包括美术、       ,       ,       ,       ,

          六大类。

二、单选题:

(每小题1分,共12分,将正确答案的字母序号填入表格内)

答案

1、《弋射收获图》是属于古代:

A.画像石          B.帛画        C.壁画            D.画像砖

2、《毛公鼎》是属于青铜器中的:

A.兵器        B.杂器       C.乐器       D.礼器

5、《万壑松风图》是南宋         的作品。

A.马远        B.李唐       C.夏圭      D.刘松年

7、文艺复兴时期,对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是:

A、米开朗基罗       B提香        C丢勒          D拉菲尔

5、临帖是学习书法的必由之路,一般临帖方法有:

A.摹写  B.对临  C.背临   D.意临

四、判断题:

(每小题1分,共10分,记“√”为对,记“╳”为错)

8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。

10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。

               

五、简答题(12分)

1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。

(6分)

2、试谈古希腊美术繁荣的原因。

(6分)

高中美术教师业务考试题

(二)

 5、郑板桥描述的艺术创作过程是:

从“眼中之竹”到“           ”,再到“           ”。

二、单选题:

(每小题2分,共24分,将正确答案的字母序号填入表格内)

2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字,这件作品是

A《祭侄稿》     B.《兰亭序》   C.《争座位稿》   D.《黄州寒食诗帖》

7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区,其所在地区属于今天的

A、伊拉克       B埃及           C伊朗           D希腊

8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是

A、达芬奇       B乔托           C拉斐尔         D米凯朗基罗 

12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于

A.钉头鼠尾描   B.铁线描        C.高古游丝描   D.减笔描

三、多项选择题(每小题2分,共14分。

每小题有2个以上正确答案,将正确答案的字母序号填入表格内)

7、常用于说明图底转换的图形有

A.透视图     B.卢宾杯            C.太极图      D.甲骨文

六、简答题(36分)

1、如何理解齐白石作画主张“妙在似与不似之间”,并举例进行简要说明。

(16分)

2、下图是艺术家吕胜中“写”给友人的贺年信,这封信以独特新颖的图像语言方式表达了对朋友的新年祝愿,请你尝试用自己的理解和表现方式解读此信的内容。

(20分)

15、根据作品题目选出下列正确答案。

(1)《孟特芳丹的回忆》           (   )

A、法国 莫奈                   B、法国 柯罗

C、俄国 苏里柯夫               D、荷兰 凡高

(2)《喂食》                     (   )

A、法国 德拉克罗瓦             B、俄国 夏加尔

C、西班牙 毕加索               D、法国 米勒

(3)《加莱义民》                 (   )

A、法国 罗丹                   B、佛兰德斯 鲁本斯

C、法国 雷诺河                 D、俄国     列宾

16、连线题:

将以下作品与作者用线连起来。

《富春山居图》                   张择端

《韩熙载夜宴图》                 范 宽

《清明上河图》                   顾闳中

《溪山行旅图》                   黄公望

18、德拉克罗瓦是     主义画家,列宾是     主义画家,普桑是     主义画家,毕家索是     主义画家,夏加尔是     主义画家。

19、常用的美术字体有     美术字、     美术字、     美术字以及     美术字。

三、美术基础知识简答题(每题2分,共8分)

1、具象艺术:

2、对比色:

3、成角透视:

4、动态线:

四、综合题(39分)

1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。

(8分)

2、袁冬同学非常喜欢画卡通画,但对美术课其它内容不感兴趣,你是他的美术老师,你怎么办?

(8分)

3、今天是上《香甜的水果》这一课,同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料,当你踏着厚厚的积雪走进教室上课,发现同学们的心不在教室里,下课时玩雪的余兴未尽。

面对这种情况你怎么组织教学?

并简要写出教学过程。

(8分)

4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物,要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。

中小学教师教学能力水平考核高中美术试卷

、4.在学习中国山水画过程中,一般先练习画石,然后再画山。

画山大约有哪四个主要步骤?

画山石的皴法很多,请你说出五种以上的不同皴法,并指出下列四幅图分别是运用什么皴法进行表现的?

(申报高级职称者10分,申报中级职称者15分)

*5.(该题申报高级职称者必做,申报中级职称者不做)

在辅导学生创作画的过程中,你觉得高中学生创作画最大的特点(长处和不足)是什么?

你又是如何根据这些特点去加以正确引导的?

(10分)

第三部分(40分)

6.赏析我国清朝画家朱耷的《孔雀图》,并围绕作品的内容、创作意图、表现手法、艺术特点等进行简述。

(20分)

7.介绍法国画家莫奈的艺术风格,并举一件代表性作品作简单评述。

(20分)

4.徐悲鸿是我国现代杰出画家。

作品有     (   )

A.《春意》 B.《蔬果图》   C.《晨曲》

5.     是我国现代版画家         (   )

A.古元   B.蒋兆和   C.王云

10.《掷铁饼者》是     时期的作品     (   )

A.古希腊 B.古埃及 C.古罗马三、名词解释(每题5分,共15分)

16.美术教育

17.原色

18.山水画

四、简答题(每题5分,共10分)

19.培养课堂气氛有几种方法

20.“演示法”可分为几种?

它的要求是什么?

五、操作题(每题10分,共30分)

21.以动物为题材,设计一幅二方连续纹样。

(要求:

绘制出黑白效果图)

22.用黑体字书写:

“业精于勤”四字。

并有“业”字的书写步骤。

23.用简笔画表现:

⑴快慢

⑵多少

⑶抬水

六、论述题(15分)

24.联系实际,谈谈美术教学中如何贯切以点带面原则

五、问答题

1.印象派出现的时间?

答案:

19世纪60-70年代,得名于此派画家于1874年的一次名为“印象主义画家的展览会”的画展。

2.印象派的代表人物?

答案:

马奈,莫奈,德加,雷诺阿,毕沙罗,西斯莱。

3.印象派的绘画风格与特点?

答案:

印象派的基本特点:

一是以光和色彩作为认识世界的中心,二是客观再现个人的瞬间视觉印象,三是强调绘画的审美功能。

美术史习题!

专业理论

一、简答题(每题20分共60分)

1、什么是立体主义?

3、中国古代山水画(或者西方风景画)的空间表现特点

二、论述题40分)谈谈你对克利夫?

贝尔关于"艺术是有意味的形式"的观点的看法

专业理论简述题

一、简要分析中国画创作中的"六法"

二、如何理解"外师造化中得心源"

三、简析"意境"

四、简述陈洪绥的艺术成就及其影响

五、谈谈建国以来山水画的成就

三、论述题70分)试论唐代人物画的艺术风格与特点

一、填空(每题5分共10分)

1.列举出三位西班牙艺术家

2.拉斐尔前派是一一世纪-一-国的一个艺术派别。

2.中国古代主要的美术理论著作有谢赫的"川、张彦远的(《》)、荆浩的

(《》)、郭若虚的(《》)等。

二、名词解释(每题5分20分)1、哥特式艺术2、文艺复兴3、表现主义4、超现实主义

三、简答题(两题选一50-200字20分)1、拜占庭艺术2、印象主义画派的特点

四、论述题

1分析蒋兆和《流民图》的艺术成就和特色2.浅析李公麟的艺术成就和影响

3.分析《韩熙载夜宴图》的艺术特色

4.谈谈任伯年的《群仙祝寿图》的艺术特色

5、蒙克是哪个国家的画家?

谈谈他和表现主义的关系。

一简答题每题15分共30分〉1、谢赫"六法"的审美特征2、范宽绘画的艺术特点

二论述题z(70分)

1论当代多元文化交流背景下的中国画

2论"笔墨当随时代"

一、简答题每题20分共40分〉

1、《六法论》的内容及其理论成就是什么?

2、宋徽宗对宋代工笔花鸟画的贡献是什么?

二、论述题60分)论工笔花鸟画的构图法则

一.填空

1.非洲古代三大文化分别是一一一一一、、.(3分)

2.一一一是古埃及浮雕造型的普遍特征。

(1分)

3.古代印度艺术曾对中国古代)一一一一时期的佛像造像产生重要影响。

(2分)

4."吴带"、"曹衣"是指中国古代画家和的绘画风格其风格样式又称之

为、.(4分)

二、简答题每题10分共20分)

1、简析中国宋代雕塑的"世俗化"特征2、简述欧洲"巴洛克"艺术风格及代表性雕塑家

三、论泼题70分)从"写实"与"写意"比较中西方古代的雕塑艺术

名词解释每题6分共30分)

1、未来主义2、象征主义3、浮世绘4、吴带曹衣5、青州(佛像)样式

中外美术史常识试题

中国部分

一、填空

(4)唐代画家张萱的代表作品是____;《挥扇仕女图》的作者是________。

(1)“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的:

(3)北朝的著名画家有:

a杨子华b张僧繇c曹仲达d陆探微

(4)龙门北魏时期的代表洞窟有:

a宾阳洞b古阳洞c莲花洞d石窟寺洞

(5)隋唐时期的水墨山水画家有:

a李思训b李昭道c展子虔d王维

(6)《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为:

a南唐画家b西蜀画家c北宋画家d唐代画家

(8)明代后期花鸟画的代表人物有:

a陈洪绶b崔子忠c陈淳d徐渭

(9)属于“海派”的画家有:

a任伯军b赵之谦c虚谷d吴昌硕

 

2008年长沙直属中学美术专业招聘考试真题

一、   填空题(30分,每空1分)

1、我国先后有敦煌、(  )、大同、(   )、洛阳(   )、重庆、(   )等石窟,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

3、从战国后期开始,人们对篆书结构和书写方法进行了简化改造,形成了一种新的书体,即(   )、随后又从中演变出(   )(   )(   )三种书体。

9、西方古典艺术的发源地是(   )和(   )。

12、《劫夺吕西普斯的女儿》是画家(   )的代表作。

13、木刻分(   )和(   )。

14、新古典主义美术最重要的代表人物是(   )。

二、单项选择题(20分,每小题2分)

1、(   )在山西芮城县发现的永乐宫,完整的保存960平方米的元代道教壁画。

A.1956年   B.1955年   C.1952年

2、中国古代山水画的兴起到隋唐以后,从作为人物画背景的地位脱出成为独立的画科,已知年代最早的一副独立的山水画作品是(   )。

A.《游春图》B.《踏歌图》C.《西山行旅图》

4、《花神》的作者是(   )

A.波提切利  B.乔尔乔内 C.提香

5、(   )的荷兰,绘画已成为一种相当热门的商品,静物画最受普通市民欢迎。

A.17世纪   B.16世纪  C.15世纪

6、木刻《卖血后》采取(   )的表现手法富于装饰性。

A.夸张性   B.象征性   C.抽象性

9、(   )是瓷器艺术发展的高峰时期,名遥遍及南北各地。

A.唐代   B.宋代   C.元代

10、《西山行旅图》的画面取景是(   )取景方法。

A.平远 B.高远  C.深远

三、判断题(10分,每小题1分)

1、“野兽派”也称“野兽主义”,20世纪初产生在法国的一个现代画派。

(   )

2、北京天坛内最重要、最美的建筑是祈年殿。

(   )

3、吴作人借鉴照相写实主义手法,完成了饱经风霜的老农形象油画《父亲》。

(   )

4、古希腊人创造的三种柱式(多立克、爱奥尼亚、科林斯),奠定了西方古典建筑的基础。

(   )

5、米勒是19世纪初意大利杰出的“农民画家”。

(   )

6、现存的印度桑奇大塔是世界上现存最大的佛塔。

(   )

7、技法原则与作者审美意趣的融合统一,便是书法最主要的艺术特征。

(   )

8、宋代楷书所取得的辉煌成就,标志着汉字形体结构演变的完成。

(   )

9、皮影又叫“影子戏”,是中国很古老的剧种,两宋时已很盛行。

(   )

10、“流水别墅”又称“落水山庄”,是美国一个资本家的私人住宅。

(   )

四、连接题(10分,每小题5分)

1、《塔吉克新娘》   闻立鹏

 《红烛颂》       张大千

 《春水归舟》     靳尚谊               

    

五、简答题(12分,每小题4分))

2、简述“中国画”。

(4分)

3、中国最早的原始陶器与后来人民烧造的瓷器有何不同?

(4分)

六、绘画题(18分)

请默写一副风景画速写。

要求:

1、画中必须有一座书亭、一架石拱桥、若干个人物,另可任意添加画面内容。

     2、只使用铅笔、圆珠笔、钢笔中的一种工具。

     3、构图新颖,富有创造力。

画面整洁。

 

中小学美术教师招聘考试理论复习题

一、填空题

1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索。

2、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类,创作倾向外化自己的情感和认识,欣赏偏重于内化知识。

3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。

4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养;激发学生学习美术的兴趣;在广泛的文化情境中认识美术;培养创新精神和解决问题的能力;为促进学生发展而进行评价。

二、简答题

1、美术课程的价值主要体现在哪些方面?

答:

①陶冶学生的情操,提高审美能力;②引导学生参与文化的传承和交流;③发展学生的感知能力和形象思维能力;④形成学生的创新精神和技术意识;⑤促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程标准的总目标是什么?

答:

课程的总目标是按照三个维度表述的,即知识与技能;过程与方法;情感、态度和价值观。

在知识与技能方面,学生要学习美术欣赏和评述的方法,了解基本美术语言的表达方式和方法,努力形成基本的美术素养。

在过程与方法方面,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。

在情感、态度和价值观方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴趣,激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

3、美术教育?

答:

以美术学科为基础的教育门类。

其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧,以满足人类社会经济、,精神和文化的需要健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。

4、各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行?

答:

一、二年级的阶段目标:

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示。

三、四年级的阶段目标:

采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展览,并发表自己的创作意图。

五、六年级的阶段目标:

结合学校和社区的活动,运用自然课程和其他课程的知识、技能,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境的关系。

七—九年级的阶段目标:

调查、了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题、共通的原理和规律。

5、美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质?

答:

欣赏课体现美术课程的人文性质必须注意以下几点:

一、.分析美术作品时不单要讲技能,更要从美术文化上进行分心,把美术作品放到广泛的文化情景中去学习。

二、分析美术作品的技能要和表达作者什么样的思想和感情,以及作品是怎样表达的这种思想感情联系在一起进行思考,并要了解作者的生平和时代特征、代表作品。

三、引导学生欣赏美术史上的经典作品和身边的一些典型的美术现象。

四、鼓励学生积极参与对美术作品的讨论和评论,加深对美术作品的体验。

6、什么是基本的美术素养?

答:

一、是对美术的内容和现象有基本的了解;二、是对美术的创作方法和过程有基本的了解;三、是对美术在社会中的价值和作用有基本的了解。

7、“造型”与“表现”的关系是什么?

答:

造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度,造型是指与视觉造型有关的一切活动,表现是指与造型活动有关的全部过程。

造型是“点”,表现则是”线”,造型是表现的基础,表现则是造型的过程。

造型与表现在本学习领域中是一体两面。

比如说学生进行一次玩泥巴的活动,泥巴是造型的材料,采用什么方法,想要表达什么感受,实际上在动手前就有所考虑,就已经开始了表现的过程。

在整个造型活动的过程中,也许中间想法会有所改变,但活动本身并不会停止。

这说明表现始于造型之初,造型贯穿于表现的全过程。

8、如何评价学生的美术作业?

答:

对学生美术作业应采用多样的评价方法。

学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,也可以采用评语与等级相结合的方式,还可以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生的进步和发展,并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。

9、“综合•探索”学习领域的学习,学生应达到什么目标?

答:

第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性,拓展想象的空间,综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意,美化环境与生活。

第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联,能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案,进行探究性、综合性美术活动,形成综合学习的能力,培养创造精神。

第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动,发挥个性,学会合作,体验探究、发现的愉悦与成就感,激发美术学习的兴趣。

三、论述题

1、“设计”和”应用”之间的关系是怎样的?

答:

课程标准在“设计•.应用”学习领域中指出,本学习领域中的“设计”一词,包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。

而“应用”一词,则是指教学内容的选择应贴近学生的生活实际,联系社会、加强趣味性、应用性,使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。

二者之间的关系可以概括为以下三点。

(1)知识的学习与学生生活经验的关系

学习系统的知识技能并不重要,能否始终保持学习过程的自觉性和趣味性,不断地积累学习方法,才是学习活动持续正常发展的关键所在。

因此以学生生活经验为基础和着眼点进行本领域的学习又必将有助于丰富和强化学生的生活经验。

学生的生活经验与知识的学习,形成了一个双向助益的关系。

(2)知识学习与操作实践的关系

“设计•应用”学习领域是一个操作性很强的学习领域,操作实践是将所学习知识加以强化并加深理解的过程。

没有实践基础的理性知识,不会得到巩固,因而也体现不出其价值;而实践与操作行为,没有理性知识的支持,也是盲目的,效率低下的。

(3)“设计•应用”学习领域内各种内容互为补充的关系

现代设计基础和传统工艺美术中实际包括了许多的实用设计门类,如工业设计、服装设计、环境艺术设计、家具设计、陶瓷设计等等,其本身就是设计思维与实际应用的结合过程,相互之间是不能割裂的。

因此,其互为补充、相互结合的关系是显而易见的。

2、谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识?

答:

第一,从文化的多样性角度来考虑,它加深了学生对文化多样性的了解,培养学生对我国优秀美术传统的热爱,尊重并理解世界的多元文化;第二,从美术学科与其他学科横向联系的角度考虑,它可以促进学生通过美术学科的学习,取得对其他学科的学习和理解;第三,从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑,它可以帮助学生用历史唯物之一的观点看待历史上的一些问题。

总之,在广泛的文化情境中认识美术,在国际上是基于多元文化理论的影响,基于对文化的多样化而提出的。

我国本次美术课程改革中提出这一新理念,是基于从根本上扭转把美术学科仅仅做一种单纯的技能技巧训练的观念,而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的,其目的是使学生通过美术学科的学习,同其他人文学科一样参与人类文化的传承和发展,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重

《新课程教学设计与案例分析》中小学美术

第一部分 基本概念题

1、美术的分类一般有绘画、            、雕塑、              等

2、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、         、          、        。

3、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。

美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、             、教学问题优化、教学活动有效、            教学姿态平等、                    、                   、                      。

4、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是         、            、             。

5、人言“墨分五彩”,墨色有焦、浓、       、      、    五个浓淡色阶。

6、本次课程改革,要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。

因此,新课标划分了“            ”、“                  ”、“                  ”和“               ”四个学习领域。

 

第二部分简答题

 

1、什么是美术教育?

2、什么是素描?

3、什么是案例?

4、什么是自主学习?

5、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?

6、什么是

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