20XX学年东边幼儿园第二学期中班主题计划Word文档下载推荐.docx
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新年
语言
P19
预防春季传染病
安全
后附
今年什么年
P23
年兽来了
健康
P21
新年带着幸福来
艺术(音乐)
P25
花灯会
数学
P30
新年吉祥物
社会
P27
第二周
(2.29~3.4)
做个狮子舞起来
艺术(手工)
P29
爱听故事的月亮
早期阅读
P57
挂彩灯
P42
红窗花
艺术
P31
过年好口福
综合
P32
找宝宝
P108
第三周(3.7~3.11)
团团圆圆年夜饭
美术
P35
包饺子
音乐
P36
有趣的交通标志
安全
福气糕
P39
恭喜恭喜
P41
亲爱的妈妈我爱你
节日
自备
植树节
主题二:
我有多爱你(我有多爱你、我对你说)
3月21日——4月15日共五周
1、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
2、感受家庭的幸福,增强爱家人的意识。
3、在与环境、教师、同伴的互动中,学会倾听他人说话。
4、通过主题活动,提高表达思想情感的能力、倾听解的能力。
1、布置“你说我画”图片专栏,展示幼儿的绘画作品。
2、在活动室搭一个木偶表演台,将集体活动时使用的木偶放置在一起,供幼儿自由选择、自主表演。
3、收集反映母子之间亲情的图书、画报等读物,供幼儿阅读。
4、布置“瞧这一家人”专栏,展示家庭合影、爸爸妈妈的画像。
5、布置“我的好妈妈”专栏,展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
(1)提供“动物宝宝和妈妈”、“出生的秘密”等方面的书,幼儿阅读。
(2)幼儿自己结伴,讲述自己小时候的故事和有趣的事。
(3)提供幼儿活动材料第二册第29—30页,指导幼儿讲述故事。
科学区
(1)准备一个触觉箱,放入磁带、钢笔、铅笔、信封等与交流有关的东西。
(2)收集现代通迅工具图片、照片等,幼儿认识并讲述其作用。
(1)幼儿可制作相框,作为送给家庭其他成员的礼物。
(2)引导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来,制作成(我的故事)连环画。
(3)纸袋、信封、信纸,制作给朋友的信。
(4)长方形纸盒若干,水彩笔,手机图片,制作手机。
数学区
(1)提供1—8的纸牌一套。
(2)提供各种花的形象,幼儿根据种类、颜色、形状来配对。
(3)提供8片雪花片,感知数量8的守恒。
1.引导孩子感受成人的关爱,体验家庭成员之间相互关爱的情感。
2.引导孩子主动关心家庭成员,帮助家长做一些力所能及的事情。
3.将自己儿时的照片与孩子的照片相互比较,引导幼儿关注长相,感受血缘。
4有意识地让孩子多听故事录音,培养他们的倾听习惯。
5尽量鼓励孩子多说话,不断丰富孩子说话的内容。
1、散文:
《野花》(早期阅读)。
2、诗歌:
《江畔独步寻花》(早期阅读)。
3、故事:
《要是你给老鼠吃饼干》(早期阅读)、《小野猪和它的妈妈》P107。
4、手指游戏:
《我爱我家》、《可爱的家》P106。
5、纸工:
妈妈的心愿卡。
三月——四月
第四周
(3.14~3.18)
想要妈妈的木木鸭
P67
找妈妈
P74
母鸭带小鸭
P69
妈妈的怀抱
P70
袋鼠妈妈
P72
小猫的生日
P63
爱心巧克力
第五周
(3.21~3.25)
给妈妈送信
P83
妈妈的包
艺术(美术)
P79
好孩子不玩火
只要妈妈露笑脸
P86
礼物送给好妈妈
P87
我给布熊当妈妈
P88
我亲爱的爸爸妈妈
P92
第六周(3.28~4.1)
最棒的爸爸
P93
猪太太生宝宝
P96
家庭树
社会
P98
让爱住我家
P102
你说我画
P125
乌龟怪脾气
P126
生日快乐
P129
第七周
(4.4~4.8)
一个一个说
P130
小熊本杰明
P68
太好了
P132
喇叭花电话
P136
问答歌
P141
进出门时不挤不抢
小动物在哪里
P143
清明节
第八周(4.11~4.15)
它是我的
P146
魔语
P149
给熊奶奶读信
P151
狮子卡卡
美丽的花园
P206
我会画信
P153
主题三:
我爱大自然(大树和小花、弯弯绕绕、有趣的昆虫)
4月18日——6月3日共七周
1、通过结识树朋友、花朋友,发现树和花对人类的重要性,以朋友的目光关心朋友,热爱周围环境,并在真实、生动地情境中获得发展。
2、认识并能有兴趣的发掘事物的弯曲和直的区别及相互的特点、作用。
3、学习沿曲线走、爬、钻等,用肢体来表现弯绕的特点。
4、知道5月1日是国际劳动节,知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
6、认识蚂蚁等昆虫,了解昆虫的主要特征。
1、在一张大的硬盘纸上印上“由树木和花制成的东西”字样,教师随时将幼儿的发现记录在图表上。
2、布置“弯绕植物”专栏,供幼儿展示记录、照片,以利于幼儿互相交流。
3、开辟“弯弯绕绕天地“,引导幼儿收集、展示各种弯绕物品,并随主题的进行,不断的丰富相关的物品。
4、设置饲养鱼幼儿参与饲养昆虫,观察和知了蟋蟀、蝈蝈、蚂蚁、蚕等。
(1)提供弯的物体图片,幼儿仿编诗歌,进行对歌游戏。
(2)准备纸、笔,引导幼儿自编昆虫小故事,并做成小书。
(3)提供有关昆虫的图书、模型等,鼓励幼儿向伴表达自己的认识和感受。
(1)提供木屑,幼儿做粘贴画。
(2)提供快餐盒,彩纸等,幼儿制作花,如向日葵。
(3)提供彩泥及泥工工具,幼儿制作各种造型的曲里拐弯蛇。
(4)投放能够表现弯绕特征的结构玩具,供幼儿拆并各种物体。
(5)和幼儿一起准备豆子、枣、原木珠、纽扣等圆形物体,鼓励幼儿制作蚂蚁,晴蜓。
(1)提供透明的小盒子,供幼儿分类放置收集到的花瓣,观察不同种类花瓣的特点。
(2)在弯曲的电线上穿上木珠,感受木珠弯曲的轨迹。
1、亲子游戏:
我也会弯。
2、让孩子参与绕毛线等事情。
3、和孩子一起外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
4、引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。
5、与孩子一起过“六•一儿童节”,让孩子感受到节日的快乐和幸福。
1.纸工:
昆虫大集合P390。
2.音乐游戏:
《发芽喽》P174;
《小树》P209;
《你问我答》P304。
3.手指游戏:
苹果树P205。
四月——六月
第九周
(4.18~4.22)
受伤了怎么办
我的树朋友
科学
P225
开心的芽苞苞
P227
斑斑点点的树
P231
树真好
P232
小鸟的家园
P235
盼盼的树朋友
P236
第十周
(4.25~4.29)
小水滴旅行记
去年的树
P238
唱给树的歌
P240
各色各样的花
P245
花园里
P246
花瓣儿“鱼”
P247
爱劳动的好孩子
第十一周
(5.2~5.6)
十只小猫咪
附后
美丽的花树
P251
我的小花园
P253
香香的石头
P255
赶花会
P243
第十二周
(5.9~5.13)
梨子提琴
P90
弯弯绕绕的朋友
P277
小小的船
P280
长长的面条
P282
P260
花蛇弯弯
P285
植物的弯曲运动
P291
第十三周
(5.16~5.20)
小鸭找家
弯弯乐园
P289
卷心菜里的故事
P292
弯弯的路,直直的路
P293
小猪家的房顶
P296
自由自在的电线
P301
有用的弹簧
P302
第十四周
(5.23~5.27)
鸟窝里的树
P94
香蕉宫殿
P357
小蚂蚁避雨
P359
阶梯花园
P262
蚂蚁王国
P362
大馅饼
P363
梯形棋
P305
第十五周
(5.30~6.3)
我送蚂蚁回家
P367
瓢虫
P372
七星瓢虫
P374
不乱吃东西
美美和丑丑
P375
昆虫捉迷藏
P380
昆虫音乐会
P385
主题四:
小鬼显身手(小鬼显身手、我和空气做游戏)
6月6日——6月30日共四周
1、体验六一儿童节的快乐。
2、能用双手端物走过平衡木。
3、感受空气从气流吹在脸上的感觉,感受空气的存在。
4、感知不同充气方式的效果以及球大小与所需充气量的关系。
5、尝试与同伴合作探索,体验探索过程的乐趣。
1、布置“节日真开心”专栏,烘托“六.一”儿童节的气氛。
2、收集不同行业劳动者的工作图片、照片,布置在活动室中。
3、将幼儿的绘画作品“它是哪里来”布置成作品展览会。
4、创设“科学一角”,提供有关空气的书籍、小实验步骤图等,便于幼儿查阅、交流、使用。
(1)提供挂图17号《百人糕》、挂图第19号《会有谁来往》等,供幼儿学习讲述故事。
(2)提供各行各业劳动者与所用工具的卡片,引导幼儿进行分类与配对。
(3)用绘画方式记录自己在哪里找到了空气,进行交流和讲述。
益智区
(1)制泡高手。
幼儿根据自己的需要收集材料进行制泡活动。
(2)提供分成头、胸、腹三部分的昆虫图片,供幼儿拼接。
(1)准备一些各种颜色的背心式大塑料袋,供幼儿制作不同职业的服装。
(2)用绘画的手段表现风铃。
(1)骰子两个,比较10以内物体数量。
(2)积累比较物体厚、薄的经验,能正确表述比较结果。
(3)感知图形的基本特征,体验空间方位。
(4)利用方格的边作为单位长度进行测量,并根据测量结果判断距离的远近。
1、协助孩子收集不同行业的工作内容以及工具的图片。
2、与孩子交流“长大想干什么”的话题,提供一些体现职业特征的物品,以满足他们的装扮愿望。
3、孩子共同装饰两个气球,引导孩子每天观察气球的变化。
1.儿歌:
《什么人呀忙又忙》P264。
2.诗歌:
《喜晴》早期阅读。
3.纸工:
《建造一条街》P267;
《昆虫大集合》P390。
六月
第十六周
(6.6~6.10)
小青虫的梦
P99
百人糕
P171
做个好吃的汉堡包
P187
会有谁来住
P184
我是建筑师
P186
勤快人和懒惰人
P188
手的工作
P214
认识端午节
第十七周
(6.13~6.17)
防溺水
小象的心愿
P190
爸爸妈妈的故事
P195
辛劳的快递员
P201
愉快的劳动歌
小猪运转
P304
快乐的阿嘟
P204
第十八周
(6.20~6.24)
我长大以后
P211
气球逃走了
P317
P296
气球吃什么
P320
气球坊
P324
小熊冒泡泡
P329
制泡高手
P331
第十九周
(6.27~6.30)
安全愉快的过假期
了不起的“O”
P335
谁住在皮球里
P332
风来了
P338
昆虫聚会
P371
它是谁
P341
休学仪式
整理
备注:
过渡环节的游戏、故事等活动,可以放在谈话、餐前、午睡前、离园前的时间。
开发区中心幼儿园
(中班第二学期)
安
全
教
案
(2016、2——2016、6)
教案目录
安全教案
序号
活动名称
1
7
2
8
3
迷路的时候
9
4
10
5
11
安全、愉快的过假期
6
一、中班安全教案《预防春季传染病》
活动目标:
1、通过看录像、看照片,让孩子对传染病的发生有初步的了解;
2、让孩子懂得讲究卫生的重要意义,培养孩子养成良好的个人卫生习惯,促进孩子的身心健康发展。
活动准备:
关于预防传染病的挂图、录像
活动过程:
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、教师总结:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病头发:
头发整洁无异味,男生不留长发;
脸:
洁净无污垢;
颈:
脖颈、耳根干净无污垢;
手:
手干净无污物;
不留长指甲,指甲缝内无污垢;
衣服:
衣服整洁,勤换洗;
衣领、衣袖无污垢;
鞋袜:
鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
三、师幼共同交流预防方法
不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播:
每天开窗通风,保持室内空气新鲜;
避免交叉感染等不到人口密集、空气污染的场所去;
勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
发热或有其它不适及时就医;
避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区。
二、中班安全教案《有趣的交通标志》
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你说我翻
“小朋友,你们知道哪些交通标志啊?
你们所说的可能会在后面的黑板上哦!
”
三、出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志,提问:
“小朋友你们看这是什么标志呀?
”(红灯)“它代表什么意思呀?
2、出示绿灯标志,提问:
“小朋友这又是什么标志呀?
”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?
讨论:
为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故”的图标,提问:
“请问这张图标告诉我们发生了什么事?
那要如何避免发生交通事故呢?
4、出示画有“闪电”的图标,提问:
“那么这个图标用告诉了我们什么呢?
四、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?
”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。
教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!
三、中班安全教案《迷路的时候》
1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
故事内容图片,PPT
一、激趣导入。
1、师:
今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。
2、师:
我们一起听听它遇到了什么问题。
(出示PPT)
二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
鼠先生遇到了什么问题?
鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?
(因为鼠先生迷路了)
3、师:
鼠先生应该怎么办?
幼:
可以问警察,可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?
找到了。
鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?
(幼儿:
问了许多的小动物,幼儿自由回答)
3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?
(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)
2、小结:
迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;
向路上的行人问路;
找警察叔叔,让他们把自己送回家……
3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸
1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?
四、中班安全教案:
1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识
2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
1、游戏:
灭蜡烛
教师出示蜡烛,点燃。
“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?
”
幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
2、讨论,“出现了火情,该怎么办?
”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;
刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话
3、请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?
看完录像,提问:
“他们想到了哪些办法?
”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)
小结:
火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
五、中班安全教案《进出门时不挤不抢》
1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》
一、谈话活动:
教师组织幼儿谈话:
刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?
怎样玩的?
咱们又是怎样进的活动室?
引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲
教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的?
为什么要排好队,不推也不挤?
教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论:
小朋友在什么时候还应注意排好队?
为