教科版小学五年级下册科学全册堂堂清课课练测试题Word格式.docx
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4、造一艘小船
1、填空：
相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易（），它的装载量也随之（）。
二、简答：
一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？
5、浮力
1、浮在水面上的物体，浮力（）重力，并且方向（）。
2、用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝（）+（）
3、人在游泳时会感到有一种向上托起的力。
这个力叫（）。
二、判断题
1、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（）
2、当物体在水中受到的浮力小于重力时就上浮。
3、正在上浮的泡沫塑料块在水中受到的浮力大于重力。
（ ）
三、解释现象
把泡沫塑料压入水中，一松手，为什么它会上浮？
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
1、当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉。
2、下沉的物体在水中也受到（）的作用。
1、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
3、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
三、实践题
下沉的物体受到了浮力吗？
请设计一个实验证明。
研究的问题：
我的猜想：
实验材料：
实验方法：
7、马铃薯在液体中的沉浮
一、选择
1、马铃薯放入（）中会浮起来。
①淡盐水②清水③浓糖水
2、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来。
①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水
二、判断
1、物体在不同液体中受到的浮力相同。
2、只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
3、只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
三、动手实践题：
除了盐水和糖水之外，我们试着用其它物质调制一杯使马铃薯浮起来的液体。
思考：
怎样的液体才会使马铃薯浮起来？
8、探索马铃薯沉浮的原因
一、连线题
1、请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖 改变物体的大小
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变液体的密度
2、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中上浮
比同体积的液体轻的物体在液体中下沉
二、选择题。
1、物体在水中的沉浮与（）有关。
A、构成他们的材料B、材料C、液体D、液体的性质
3、我的探究
一块长方体泡沫很难竖立在水中，你有什么办法让泡沫块能够竖立在水中？
二单元
1、热起来了
一、判断：
1、多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。
2、两手相互摩擦不能产生热。
3、加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服本身不能产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖的作用。
二、简答题：
你有哪些好的办法使我们的身体热起来？
2、给冷水加热
1、装冷水的小塑料袋放入热水中会（）；
装热水的小塑料袋放入冷水中会（），这说明热水比冷水（）。
水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。
对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×
”。
1.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
2.把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。
三、单项选择题。
1、水受热以后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重B、大小C、体积D、重量
2、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子中，这一小袋冷水会（）
A.浮在水面上B、沉在水底C、停在水中的任何地方
3、液体的热胀冷缩
1、水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（）的变化，这可以通过我们的（）感觉到或通过（）被观察到。
3、水受热以后（）会增大，而（）不变。
1、大多的（）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
A、液体B、固体C、气体D、物体
2、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（）
A、会上升一点B、会下降一点C、不变
三、判断题
1、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。
2、物体在水中的沉浮是可以改变的（）
四、我的探究：
煮饺子是，观察到如下现象：
饺子刚放入时，沉入水底，煮一段时间后，饺子浮起来了，这是为什么呢？
4、空气的热胀冷缩
1、把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（）
2、常见的物体都是由（）组成的，而微粒总在那里不断地（）着。
物体的（）和（）有关。
3、物体的热胀冷缩和（）有关：
当物体吸热升温以后，微粒（），微粒之间的（），物体就（）了；
当物体受冷后，微粒的（）减慢，微粒之间的（），物体就（）了。
二、设计实验题：
请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
5、金属热胀冷缩吗
1、钢铁造的桥在温度变化时会（）。
因此，铁桥都架在（）上。
2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的，例如（）和（）这两种金属就是热缩冷胀的。
为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？
6、热是怎样传递的
1、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端。
从温度（）的物体向温度（ ）的物体传递，直到两者温度（）。
2、热传递主要通过（）、（）和（）三种方式来实现。
1、热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。
离热源越远，热传递的时间越长。
2、热总是从较热的一端传向较冷的一端。
（
）
3、衣服能给人体增加热量。
试用自己的语言描述一下热在金属片中是怎样传递的？
7、传热比赛
1、铜、钢、铝传热性能比较：
（）>
2、像金属这样导热性能好的物体称为热的（）；
而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（）。
1、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
2、空气是一种热的良导体。
3、锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、
木头都是热的良导体。
在大小形状相同的不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？
这是什么原因？
8、设计制作一个保温杯
1、设计实验题：
自由选择材料，制作保温杯。
比一比，谁的保温杯既美观保温效果又好。
2、简答
夏天天气非常热，有时由于供电不足会导致商店停电。
商店的工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。
请说明其中的道理。
第三单元
1、时间在流逝
1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（
）
2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
3、我国古代把一天分为24时辰。
二、选择题
1、人类最早使用的时间单位是（
）
A、年
B、季
C、天
2、我国古代把一天分为（
）个时辰。
A、12
B、24
C、36
3、古代的一个时辰也就是现在的（
）小时。
A、2
B、3
C、4、
试说时间有时快有时慢这句话对吗，为什么？
2、太阳钟
1.钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。
在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（
）就成了人类最早使用的单位。
2、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。
1、你知道在没有钟表的年代里人们是怎样计时的吗？
2、写出自己能在一分钟内做完的三件事：
3、“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？
3、用水测量时间
1、古代的水钟有（）和（）两种。
2、人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。
300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择
1、用流水来计时主要解决（）
①水流速度②水流量③水质的处理
2、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ ）无关的。
①漏水孔的大小②容器的颜色③滴漏中的水位
四、简答题
1、影响水钟计时准确的因素有哪些？
2、水钟有哪两种类型？
4、我的水钟
一、简答：
自己设计制作一个简易水钟并说一说制作的一般步骤。
例：
1、先选择制作水钟的类型（）。
2、确定总水量。
3、使水的流速保持一样。
受水型（）
泄水型（）
4、测出一分钟的水量。
5、推测出其余十分钟的水量。
5、机械摆钟
1、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。
2、（）的出现大大提高了时钟的精确度。
3、摆在摆的过程中方向（）、速度（），幅度越来越（）。
二、单项选择题。
1、计时工具（）的提高要靠技术、材料等的改进。
A、美观性B、准确性C、实用性D、时尚型
2、钟面上的（）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……
A、时针B、分针C、秒针
6、摆的研究
1、钟摆的快慢与（）有关。
①摆重②摆长③摆幅
2、观察自己的机械表，你会发现，转动速度最快的是（
A、分针
B、时针
C、秒针
3、下列是人们在日常生活中描述时间所用的语言，其中比较准确的是（
A、一支烟的功夫
B、一顿饭的时间
C、一刻钟
4、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（
A、蜡烛
B、日晷
C、滴漏
5、小明想做一个每分钟刚好摆动30次的摆，可在实际测量中，每分钟却摆动35次，小明应该采取下列哪项措施（
A、增加摆绳长度
B、减小摆绳长度
C、减轻摆绳重量
6、我们科学课一节课的时间是（
A、30分钟
B、40分钟
C、50分钟
7、图中的两个摆，绳子的长度相同，哪个摆摆动的快（
）
1、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
2、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
三、设计实验：
“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
（1）我研究的问题是：
摆每分钟摆动的次数与
）有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究步骤：
（4）研究结论：
7、做一个钟摆
一、判断，错的改正过来。
1、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
2、在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。
3在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆与不挂重物的摆速度一样。
4、在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。
8、制作一个一分钟计时器
自己选择材料制作一个一分钟的计时器，试说制作过程。
四单元地球的运动
1、昼夜交替现象
1、（）现象有多种可能的解释。
2、（）与地球和太阳的相对圆周运动有关。
3、（）和（）中有关地球及其运动的观点都可以解释（）。
2、人类认识地球及其运动的历史
1、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（）理论。
他认为，（
）处于宇宙中心，而且静止不动；
所有的日月星辰都绕着（）旋转。
2、波兰天文学家
（），提出了（），并在临终前出版了他的不朽名著《》。
他认为
（）处于宇宙中心，而且是静止不动的。
试说说哥白尼提出的主要观点有哪些？
3、证明地球在自传
1、法国有一位叫（）的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2、摆具有（）的特点。
3、（）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（）。
4、（）是历史上证明地球自转的关键性证据。
5、太阳的东升西落是因为（）而发生的现象。
1、傅科摆可以证明（）。
A地球围着太阳公转的同时也自转
B太阳不动，地球围着太阳公转
C地球自转
2、日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位（）
A年B天C小时
3、傅科是通过观察（
）而发现地球在自转的。
A、星星
B、摆
C、水流
1、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？
4、谁先迎来黎明
1、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为（）度经线。
从0度经线向东180度属（），向西180度属（）。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。
由于地球自转的方向是自西向东（），也就意味着越是（）的时区，就越先迎来黎明。
二、单项选择题。
1、（）是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆B、惠更斯摆C、布鲁诺摆D、傅科摆
2、地球自转的方向是（）（自西向东），周期为（）小时。
A、顺时针B、逆时针C、24D、12
3、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表（
A、太阳
B、地球
C、地球自转轨道
三、简答题
请运用你学到的知识解释一下“北京和乌鲁木齐两个城市谁先迎来黎明”。
5、北极星“不动”的秘密
1、从（）在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。
2、天空中星星围绕北极星（）旋转，北极星相对“不动”，是（）产生的现象。
1、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？
6、地球在公转吗
1、恒星的周年视差证明（）确实在围绕太阳公转。
2、现在，人们通过（）、（）等，能直接观察到地球确实围绕太阳公转。
怎样证明地球公转？
7、为什么一年有四季
1、四季的形成与（）、（）有关。
2、地球自转的方向，正好与其它星体（）（）或顺时针运动的方向相反，是（）。
看地球公转示意图，判断我们是什么节气。
8、极昼和极夜的解释
1、极昼和极夜现象与（）、自转和（）有关。
2、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（）；
只有黑夜而没有白天的日子叫（）。
3、（）可以影响极昼极夜发生的地区范围。
1、极昼和极夜现象是怎样形成的？
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