天津市中考语文模拟卷二十七A卷.docx

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天津市中考语文模拟卷二十七A卷

天津市中考语文模拟卷（二十七）A卷

一、基础题（共8题；共50分）

1.（3分）读准多音字。

什物：

________     其他读音：

________  组词：

________

2.（2分）下列词语中书写全部正确的一项是（）

A.张皇失措   大庭广众   无动于忠   巧妙绝伦    

B.欢度春节   日薄西山   恪尽职守   春华秋实    

C.吹毛求疵   顶礼摩拜   通霄达旦   望眼欲穿    

D.骇人听闻   山青水秀   更胜一筹   因地制宜    

3.（2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（）。

A.既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？

B.有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏，实在令人担忧。

C.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼。

D.张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题

4.（2分）《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是（）

A.本书的写作过程    

B.本书的编纂过程    

C.本书的修改过程    

D.与《二十四孝图》相关的内容    

5.（10分）补充句子。

①________，思而不学则殆。

②________，志在千里。

③无可奈何花落去，________。

④我们陈毅中学的校训“弘毅尚学”出自《论语》“________，任重而道远。

”“其中”弘毅“的意思是是________、________。

⑤朱熹《观书有感》的语句“________，________”蕴含了“要想保持思想的开阔，就必须要不断学习新知识”的道理。

⑥古代的文人墨客对秋天情有独钟，写下了不少的诗词佳句，把你积累的关于秋天的诗句写一句吧！

________，________。

6.（5分）《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。

7.（22分）名人故居是北京的历史文化名片。

参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成各小题。

（1）下面是名人故居分布图。

请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。

提示语：

《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。

（2）下面是名人故居分布图。

请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。

提示语：

《骆驼祥子》描写社会各色人物，展现北平生活画卷。

（3）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。

下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

（4）在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。

下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

（5）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。

请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。

【参观记录】

时间：

2017年4月13日            地点：

郭沫若故居

郭沫若，四川乐山人

我国伟大的文学家。

《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。

《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。

他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。

他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。

【对联】

上联：

诗坛领袖，________新诗风，《女神》为自由诗典范

下联：

话剧大家，改变老故事，《________》乃历史剧先锋

（6）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。

请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。

【参观记录】

时间：

2017年4月13日            地点：

郭沫若故居

郭沫若，四川乐山人

我国伟大的文学家。

《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。

《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。

他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。

他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。

【对联】

上联：

诗坛领袖，________新诗风，《女神》为自由诗典范

下联：

话剧大家，改变老故事，《________》乃历史剧先锋

（7）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。

①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。

②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。

③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……

④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！

标点符号修改：

________

句子修改：

________

（8）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。

①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。

②轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。

③走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……

④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！

标点符号修改：

________

句子修改：

________

8.（4分）阅读下面的文字，回答下列各小题。

春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景，明朗又朦胧。

它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。

清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。

大地的肌肤——泥土，松软而柔和；树枝再不抽搐，软软地在空中自由舒展，那纤细的枝稍无风时也颤悠悠地摇动，诏唤着一个万物萌芽的季节的到来。

湖水因为春潮涨满，仿佛与天更近；静静的云，说不清在天上还是在水里……

（1）文中划线字的注音和字形，全部正确的一项是（）

A.撩人（liáo）     一番    

B.抽搐（chù）     枝稍    

C.纤细（qiān）     充沛    

D.涨满（zhǎng）   诏唤    

（2）文中画横线的词语词性不相同的一项是（）

A.一旦    仿佛    

B.朦胧    自由    

C.气息    萌芽    

D.散发    摇动    

二、现代文阅读（共2题；共45分）

9.（25分）阅读下列文段，回答文后问题。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：

“你考的第几名？

”我说：

“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：

“不错。

”祖母在房子里听着我们说话，大声说：

“他们班一共才三个学生。

”父亲问：

“第三名是谁？

”我低头不语，祖母替我回答：

“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父亲板起了面孔，对我说：

“把书本拿来，我考考你。

”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。

父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。

他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。

父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。

我垂着头立在他的面前。

我的课本哪里还像本书！

简直是一团纸。

书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。

我以为父亲要揍我了，可是没有。

他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：

“那一半呢？

”我说：

“那一半送给乔元贞了。

”父亲问：

“为什么送给他？

”我回答说：

“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。

”父亲问我：

“你两人怎么读书？

”我说：

“我早已把书从头到尾背熟了。

乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。

”父亲深深叹着气。

他很了解乔元贞家的苦楚，说：

“元贞比你有出息。

”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

父亲让我背书，我一口气背完了。

“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。

父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。

脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。

父亲对我说：

“你从元贞那里把那半本书拿来。

”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？

元贞把半本书交给我时，哭着说：

“我妈不让我上学了。

”

晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。

第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。

父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。

父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。

元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。

这就是我的第一本书。

对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。

（1）用自己的话概括选段的主要内容。

（2）作者是怎样描述“第一本书”的样子的？

（3）当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？

（4）通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？

试发表你的看法。

（5）通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？

你还可以作怎样的理解？

10.（20分）

阅读下文，回答相关问题

《约会荷花》

①早早的就听说霍金要来了，霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了！

②霍金来杭州，人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首，一场约会，一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。

而我私底下却在想：

霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。

③当那么多的人都在为霍金而狂时，他坐在轮椅上想的是什么呢？

是身体上的不适？

是想拼命忍着将要流溢出来的口水？

是想好好地躺在床上休息一会儿？

还是新的黑洞理论？

这些都只有他自己知道。

④一尊微弱之躯，一个病中的老人，面对这么多鲜花、掌声、赞叹和美誉，他为什么不像其他明星表露出满心的欢喜与陶醉呢？

哪怕是装出来的。

一切都是那么静静的，静静的，犹如秋天的一片落叶，静静地飘下，飘到一个地方，风吹一下，就动一动。

风不吹，就静静地禅定着。

那些仍然留在枝头的鲜花与果实与它无关，那些欣赏鲜花与享受果实者的赞叹与它无关。

它只属于大地。

回归大地，是它的理想与抱负。

走向大地时的那份从容与宁静，那份无悔与蕴藉，只有那片掉落的秋叶，才能够懂得！

⑤很多的时候，霍金都保持着一种雕塑般的姿态。

没有任何一种雕塑会像他那样生动，会像他那样令人难忘与不舍！

身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

⑥所有的鲜花与笑脸还有亲吻连同祝福，也就是冲着他的那份直立着的心而去！

⑦大多时候沉默着的霍金，总让人误以为他是暂时地睡着了，睡着了似的霍金其实是比谁都清醒着。

他在心中寻找美，一份简单得令人心痛的美。

所以，当他看到西湖的荷花盛开时，忍不住赞叹了：

多美啊！

美就是那么简单！

而美又不是那么简单的！

当荷花浮出水面，亭亭玉立于这个世间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧。

⑧任何生命都有这个过程。

当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：

多美啊！

⑨在美丽的西子湖畔，在接天的荷叶当中，霍金难道不比荷花更美吗？

他与荷花融为一体。

微风起处，荷叶与花儿都摇曳了起来。

风在花叶上吹着，也吹在霍金的脸上。

霍金也如一朵荷花，幽香随风飘过来，带给我们夏日里最后的一抹清凉。

（1）揣摩文章题目，写出它的两重含义。

（2）品味语言，回答问题。

①第④段说霍金“犹如秋天的一片落叶”，结合全段，说说这个比喻好在哪里。

②“身子斜斜的，脖子斜斜的，连他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人与物也都是斜着的，惟独他的心笔直地立在那里。

”具体说说“斜”和“笔直”放在一起的表达作用。

（3）文章第⑧段说“当霍金读懂荷花时，笑了，由衷地发出赞美：

多美啊！

”请具体说说霍金究竟读懂了什么。

（4）文章说“美就是那么简单”，又说美“不是那么简单的”。

请任选一个角度，结合你的课内外积累写一段话，表述你的看法。

（不少于80字）

三、古诗文阅读（共2题；共25分）

11.（15分）阅读下面文言文，完成后面小题。

褚裒，字季野，康献皇后父也。

“裒虽不言，而四时之气亦备矣。

在官清约，虽居方伯，恒使私童樵采。

顷之，征为卫将军，领中书令。

裒以中书铨管诏命，不宜以姻戚居之，固让，诏以为左将卦、兖州刺史、都督兖州徐州之琅邪诸军事、假节，镇金城，又领琅邪内史。

季野初渡江，尝入东，至金昌亭，吴中豪右燕集亭中。

褚公虽素有重名，于时造次不相识别，敕左右多与茗汁，少著粽，汁尽辄益，使终不得食。

褚公饮讫，徐举手共语云：

“褚季野。

”于是四坐惊散，无不狼狈。

永和初，复征裒，将以为扬州、录尚书事。

吏部尚书刘遐说裒曰：

“会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。

”长史王胡之亦劝焉，于是固辞归藩，

季野南下，孙长乐于船中视之。

言次，及刘真长死，孙流涕，因讽咏曰：

“人之云亡，邦国殄瘁。

”褚大怒曰：

“真长平生何尝相比数，而卿今日作此面向人！

”孙回泣向褚曰：

“卿当念我！

”时咸笑其才而性鄙。

永和五年卒，年四十七，远近嗟悼，吏士哀慕之。

赠侍中、太傅，本官如故，谥曰元穆。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.敕/左右多与茗汁    

B.吴中豪右燕/集亭中    

C.时/咸笑其才而性鄙    

D.于是/四坐惊散    

（2）解释文中划线词。

①敕   ________

②辄   ________

③咸   ________

（3）翻译文中句子

①褚公虽素有重名，于时造次不相识别。

②会稽王令德，国之周公也，足下宜以大政付之。

（4）结合文章内容，评价选文中的褚太傅？

12.（10分）阅读古诗，完成后面问题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】北 山 

王安石

北山输绿涨横陂①，直堑②回塘滟滟时。

细数落花因坐久③，缓寻芳草得归迟。

【注】①横陂（bēi）：

横卧的坡堤。

②直堑（qiàn）：

笔直的沟渠。

③坐久：

谪居中闲坐了很久。

（1）分析“暂凭杯酒长精神”中“长”字的意思及表达效果。

（2）两位诗人境遇相同，但表达的思想感情明显不同，请简要分析。

四、作文（共1题；共5分）

13.（5分）写作

成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......

请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

要求：

①文章中不要出现真实的人名、地名、校名；②书写端正，卷面整洁，不少于700字左右。

参考答案

一、基础题（共8题；共50分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

8-1、

8-2、

二、现代文阅读（共2题；共45分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

三、古诗文阅读（共2题；共25分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

四、作文（共1题；共5分）

13-1、