人教部编版五年级下册语文第八单元复习资料.doc

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第八单元梳理

字音

1.易混的多音字

báo(薄饼)jīn(情不自禁)zhǎng(涨潮)pēn(香喷喷)

薄bó(薄弱)禁jìn(禁止)涨zhàng(涨红)喷pèn(喷香)

2.易读错的字

造诣(yì)琴弦(xián)揿电铃(qìn)爱憎(zēng)窈窕(yǎotiǎo)

轧伤(yà)纽扣(niǔ)困窘(jiǒng)秽物(huì)

词语听写

梁国造诣家禽拇指搔痒秽物轧伤纽扣相貌仓库渺小

拧螺丝享乐附庸爱憎养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去

绞尽脑汁运转自如不怀好意左膀右臂

词语积累

1.近义词

舒服——舒适堂皇——华贵祸患——灾害舒展——伸展

妨碍——损害天赋——天资澄澈——清澈渴望——盼望

驱逐——驱赶

2.反义词

聪慧——笨拙优美——丑陋澄澈——浑浊独立——依靠

迷恋——厌恶淘气——乖巧遥远——邻近随心所欲——瞻前顾后

3.动词搭配

(揿)电铃(拧)螺丝(蘸)药末(推动)笔杆(遇到)危险

(发现)规律(具有)天赋(解答)问题(激发)想象力

背诵、默写

背诵《杨氏之子》全文和日积月累。

含义深刻的句子

1.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

含义:

人各有所长,各有所短,我们既要看到别人的长处,也要看到他的短处。

彼此谅解,相互合作,才能把事情做得更好。

2.我明白了——世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

含义:

“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,将自己与世界上有重大发现的人放在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。

课文理解

1.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事,赞扬了他的(思维敏捷、机智幽默)。

2.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格,最后说明一个道理:

(五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了)。

3.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程,按照(提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实)的顺序来叙述的,体现了“我”是一个(敢于想象、善于提问、乐于探索)的孩子。

日积月累

(1)君子喻于义,小人喻于利。

——《论语》

(2)君子坦荡荡,小人长戚戚。

——《论语》

(3)恻隐之心,仁之端也。

——《孟子》

(4)多行不义,必自毙。

——《左传》

(5)人有耻,则能有所不为。

——《朱子语类》

3

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