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线上教学检测质量分析报告.docx

XXX镇中心小学

关于“线上教学“”水平检测

质量分析与成绩的通报

各教研组、科任教师:

我XXX镇中心小学组织的2019—2020-1学期期末水平检测工作现已结束,本次测试的形式是1-6年统一命题,教师相互交叉阅卷的形式;为了切实强化教研力度力度,从严推动教学质量的提升,现将本次测试质量分析下发你们。

望你们认真学习,深入研究,寻找差距,查摆问题,分析成因,及时整改,为我校教学质量的提升做出新的努力。

 

洋县XXX镇中心小学教导处

二0二0年四月二十日

 

XXX镇中心小学

2019-2020-1期末考试、线上教学测试质量

分析报告

2020年1月24、5日,我校根据洋县教研室安排,组织了本学期期末水平测试,本次测试试卷由县教研室统一命题,学校统一安排了测试时间、监考教师及阅卷工作,抱着公平、公正的原则,我校顺利完成了本次测试,现将我校期末(1—6年级)检测情况进行分析汇报如下:

一、试卷总体评价

本次考试,试题难度总体适中,注重了基础知识与综合能力兼顾,体现了“三维目标”之间的关系,试题灵活,注重用所学知识解决生活中的实际问题,对今后的教学有较好的导向作用。

二、考试成绩情况(见附件1)

三、各年级学科成绩的肯定

1、单从单科成绩来看,进入全县32所学校前5名的学科有五年级语文、数学、英语,四年级数学、英语、二年级数学;进入前十名的学科有二年级语文。

2、从单科三率看,五年级人均及格率、优秀率令人乐观。

其中语文及格率100%,全县第一名,优秀率57.6%,全县第六名;

数学及格率100%,全县第一名,优秀率92.9%,全县第二名;英语及格率92.5%,全县第五名,优秀率57.1%,全县第六名。

3、从合格率看,二、四、五、三个年级合格率相对较高,二年级13人参试,有13个人合格,合格率100%,全县第一;四年级14人参试,13人合格,合格率92.9%,不合格1人,全县第八名;五年级14人参试,13人合格,合格率92.9%,不合格1人,全县第四名。

反映出科任教师关注了临界生和差生的培养,体现了多科并举,全面发展的格局。

4、六年级语文、英语两科有较大的进步,语文由期中全县联考的32名进步到25名进步7个名次;英语由31名进步到21名进步10个名次。

三、存在的具体问题

1、一、三年级除三年级数学外,其余学科学科成绩依然普遍很低,一年级语文三率和185分全县31名,数学三率和208全县32名,合格率66.7全县31名;三年级语文三率和99.7分全县31名,英语三率和139.7全县32名,合格率40.9全县31名;

2、“线上教学”检测成绩全校普遍较低,出现教学“流产”现象,特别是五年级的合格率22分,六年级的合格率16.7分,惨不忍睹。

四、改进策略 

从成绩统计表反应的这些问题的存在必须引起我们高度重视,认真总结,深刻反思,结合线上教学检测情况及时整改,针对以上存在的问题,对本学期教学工作提出如下改进策略。

 

1.结合“线上教学”检测情况,认真撰写线上教学小结及学科教学计划,针对各科在线上教学中出现的学困生必须制定“一生一策”方案,在5月15日以前不许讲授新课,全面进行复习,全面做好补差工作。

2.加强教学常规管理 

(1)狠抓各科教学计划的落实。

针对各年级各学科存在的问题,任课教师在研究课标,通览教材的基础上,制定好各科教学计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性,做到每次工作开展时有目标、有方案、有计划、有管理。

同时,制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确、计划合理、管理措施到位。

 

(2)进一步完善教学常规检查制度。

在新的学期,坚持“提质量,讲效益”的原则,要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并对课前备课、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面,保证每月检查一次,检查结果及时反馈,提出改进措施,对教师的常规教学进行指导性管理。

平时要抓好“单元目标”检测,搞好质量分析,在期中,组织开展教学质量调研抽测活动,组织全体教师监考并进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向。

 

2、加强随堂听课 

新的学期,教导处将不时走进课堂,深入教学第一线,以便随时发现问题,及时加以指导、改进,随堂听课后查教师的教案,听教师教学设想,看教师课后作业设计,问学生掌握情况等,并做好记录,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学能力,从而追求课堂教学的有效性。

 

3认真组织开展好每次教研活动 

本学期只设语、数两个教研组,要求精心组织教研活动;每次活动要有主题,解决什么问题,要有针对性,定时间、定人员,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。

提高教师对教材的整体把握能力,眼界决定境界,思路决定出路。

老师们,战友们,2020年,开局就是一场大考,是艰难的一年,也是充满考验的一年。

多难兴邦,勇者无畏,本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结,更有对今后工作的思考,使大家明确了下一阶段工作目标,在以后的工作中统一思想,更新教育理念,探索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改进,在改进中提高,争取获得更好的成绩。

 

洋县XXX镇中心小学教导处

2020年4月23日

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