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书信作文50字

　　篇一：

相信未来（50字）作文

　　精选作文:

相信未来（50字）作文相信未来因为明天更精彩相信未来不要轻易就言败人生的道路很遥远半途而废不光彩坚持到底一决成败输也要输得精彩人生不会再重来高一:

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　　篇一：

学生优秀作文—相信未来

　　相信未来

　　仁化中学高二文7班赖蕊芯

　　人生像是一部电影，每一帧都是相信。

相信阳光，相信花朵，相信自己，相信生命。

更多的，是相信未来。

我们生活在自己的人生里，却小心得像个过客。

生命多时艰，伴随着忧伤、痛苦、磨难、坎坷，我们在自己的生命中活的小心又艰难，然而最后让我们拨云见日的，是我们对未来的一份相信。

　　她生于贫困家庭，饥寒交迫的她却要饱受疾病的折磨，肺部感染、坏血病、脊椎移位各种各样的疾病让她的人生更加困难，年仅十三岁的她便要担起支撑整个家庭的重任。

但她没有被困难所折服，凭着好强执着的毅力，和对未来的一份相信，登上了作为一个女性难以到达的巅峰。

　　她是朱莉娅·吉拉德，毕业于墨尔本大学法律和文学双学士学位。

20xx年6月24日，朱莉娅当选为澳大利亚新任总理，成为澳大利亚历史上首位女总理。

“如何生，是天的赐予；如何活，是自己的选择。

而我选择相信，相信自己，相信未来！

”这是朱莉娅在总理就职演说典礼上的致辞。

短短几句话，让朱立娅获得了澳大利亚千万民众的支持和信任。

是这一份相信，让她能够战胜苦难，改变命运。

　　人生如戏。

戏里的情节不可能都是欢喜快乐的，总会有悲伤忧愁，但只要我们选择相信，相信未来，所有的悲伤和忧愁便会烟消云散。

　　近来社会上发生的许多事情让我们感到冰冷沉痛。

“道德滑坡”、“冷漠无情”，伴随这两大关键词，让我们不得不对现今的社会再一次认真谨慎地审视。

　　20xx年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压。

7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，小悦悦因伤势过重、抢救不及时而失去了宝贵的生命。

同一天，江西两名儿童因贪玩不慎落水，路过的行人纷纷驻足观看，竟然无人下水相救，眼睁睁地看着两个鲜活的生命被湍急的河水吞食

　　社会上越来越多的冷眼旁观让我们看不清社会，看不清未来。

我们怀疑未来当我们老了，是否有一天自己也被那样的冷眼旁观、熟视无睹。

　　但我们需要相信未来。

相信坎坷会来，也会过去；相信鲜花凋谢，也会重开；相信眼泪落下，也会风干。

广阔的天空也不可能时时刻刻都是阳光灿烂，天空也有乌云密布的时候。

生活中的困难、坎坷、不如意就像是遮天蔽日的乌云，总有一天，乌云会消散，天空会放晴，阳光会灿烂。

只要我们相信未来，乌云背后躲着的，就是我们期盼已久的晴天。

　　人生如戏，只要我们相信未来，每一个情节，就都会是晴天！

　　篇二：

相信未来导学案

　　《相信未来》导学案

　　一、学习目标：

（１）诵读文本，赏析诗歌的意象，把握全诗的内涵；

　　（２）掌握鉴赏诗句的方法和艺术技巧；

　　（3）增强学生直面困难、热爱生命的意识。

　　二、学习重难点：

（1）通过赏析诗歌的意象，把握诗歌的内涵；

（2）学习本诗抒发情感的艺术技巧。

　　三、学习流程模块一、情境引读

　　1、文学常识

　　请同学们阅读下面的材料，了解作者和该诗创作的背景。

（1）作者简介《相信未来》使用不绝望的诗人—食指的名作。

　　食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌创作。

他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。

　　他是一位时代良知和民间正直渴望的代言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间如春雷一般轰轰滚过，几乎可以说是感动和温暖了一代人。

就是这样一位伟大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：

在那个动荡的年代（1966--1969），诗人诗性的敏感和良知在与残酷现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘。

1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，此后，食指陷入了长期的病困中。

即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。

　　食指用他的一生，为我们诠释了四个字：

相信未来。

（2）写作背景此诗写于1968年，活动体验4示例

　　以适当的语气和节奏朗读背诵全诗或自己喜欢的节段。

　　2、请同学们讨论交流朗读的语气和节奏，并阐明自己的理由。

　　3、同学们反复吟诵诗文，写出该诗的主旨句。

　　主旨：

　　模块三、重点研讨：

一、分析鉴赏，把握主旨

（1）解读意象仔细阅读

　　自己“否定”掉了他们选择了轻生、自杀。

如：

1966年5月17日，邓拓服毒；1966年9月3日，傅雷夫妇在自家钢窗上吊死；1966年8月24日，中共一大代表李达自杀；1966年8月24日，老舍在北大投未名湖自尽；1967年2月，《红岩》作者罗光斌跳楼；1967年6月22日，食指的岳父、中共早期领导人李立三服毒；1968年4月22日，郭沫若的儿子郭世英跳楼，随后他的另一儿子郭民英也自杀；1968年8月12日，周瘦鹃跳井；1971年1月13日，闻捷打开煤气自杀这样黑暗的年代令人是多么的无奈、无助！

这样的心境，我们完全可以理解，但是诗人对这样黑暗、无奈、无助的现实批判、否定的同时对未来充满了希望。

“相信未来”。

　　3、请同学们深思一下，“相信未来”中的“未来”是指什么？

“未来”：

。

　　4、“眼睛”有什么特点？

结合诗文概括其内涵。

　　“眼睛”的内涵：

　　【讨论交流】请同学们联系古今中外的人物事例谈谈这种无奈、无助中的固执的信仰。

人物事例：

　　5、同学们再读诗文四至七节，感受诗人深沉的情感。

　　6、同学们，诗人喊出的话语在当时看来透着孩子的天真和盲目，但却感动和温暖了一大批人，再读诗文，谈谈这首诗的色调。

江青说这首诗是“灰色”的，你有何见解？

如何理解“相信未来”？

个人见解：

。

　　二、鉴赏诗歌的艺术技巧

　　1、请同学们从诗歌表现形式上分析该诗有什么特色？

对表达诗歌主旨有什么作用？

艺术特色：

　　作用：

　　。

　　【提示】结合本诗前三节。

　　2、从修辞角度上谈谈本诗的特点，（前边已做了分析，同学们再做归纳总结）。

修辞：

　　3、请同学们朗读最后一节，体会该节在形式上有什么特点？

有何作用？

　　特点：

　　作用：

　　【提示】从句式、节奏上感受分析。

　　模块四、应用拓展十年动乱结束后不久的1979年，诗人写下了堪成是《相信未来》姊妹篇的《热爱生命》。

他们影响了整个一代人，当年的许多知青，在生活极其艰难和理想接近破灭时，正是《相信未来》《热爱生命》鼓励他们顽强的活下去。

诗人以异乎寻常的坚毅和刚强、执著和热烈，以一种近于悲壮的口吻告诉我们，不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，愈挫愈奋，坚忍不拔，百折不挠，向命运挑战，实现生命的价值。

请同学们反复吟诵《热爱生命》，感受诗人深沉而炽热的情感。

鉴赏该诗的艺术特色。

　　情感内容：

　　艺术特色：

　　《热爱生命》食指

　　也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，

　　把握不住自己命运的前程，

　　那请在凄风苦雨中听我的声音，

　　仍在反复地低语：

热爱生命。

　　也许经过人生激烈的搏斗后，

　　我死的比那湖水还要平静。

　　那请去幕地寻找我的碑文，

　　上面仍会刻着：

热爱生命。

　　我下决心：

用刻苦来做砝码，

　　我有信心：

以人生作为天平，

　　我要称出一个人生命的价值，

　　要后代以我为榜样：

热爱生命。

　　的确，我十分珍惜属于我的

　　那条弯弯曲曲的荒草野径，

　　正是通过这条曲折的小路，

　　我才认识到如此艰辛的人生。

　　双脚走来，

　　棱角的坚硬，

　　路的荆棘，

　　一道血痕。

　　背走去，

　　饥饿寒冷，

　　一般的灼热，

　　每一丝温情。

　　战的个性，

　　不轻从。

　　到现在，

　　热爱生命。

　　识（注音）：

jìny

　　g

　　主旨：

相信未来

　　ègǎn我流浪儿般的赤着深感到途程上顽石再加上那一丛丛拦使我每一步都留下我乞丐似地光着脊深知到冬天风雪中和夏天毒日头烈火这是我百倍地珍惜但我有着向命运挑虽是屡经挫败，我绝我能顽强地活着，活就在于：

相信未来，教学反思：

答案：

模块一：

2、基础知ěijǐjǐgǔ模块二：

整体感知3、模块三：

蜘蛛网

　　篇二：

书信作文

　　妈妈，我想对您说

　　我最亲爱的妈妈：

　　您好！

　　我很感谢您抚养了我九年，九年是多么漫长的岁月，您一直默默地照顾着我，您就像天上的太阳一样温暖着我，您对我的爱，我真的不知道要用什么样语言来表达。

　　妈妈，我想对您说一声“对不起！

”去年夏天发生的那件事，可能您已经忘了，可那件事在我内心深处烙下了永远抹不掉的印记。

那天，您早早就起床为我精心准备早餐。

您炒了一盘鸡蛋，为我盛好饭，便喊我吃早饭。

我收拾好书包走出房间，看到餐桌上的那盘炒鸡蛋，我从心底里感到失望，因为前几天我感冒了，一直咳嗽，妈妈您说过要给我煲汤喝的。

可那天您却只炒了一盘鸡蛋，我赌气不吃饭，我在生您的气，我觉得您根本就不关心我，不讲信用。

我不高兴地嘟着嘴，说了一声：

“快迟到了，我不吃了。

”说完背起书包，便往门口走去。

那时的我，是多么不懂事呀，我根本没有体谅到您的辛苦，您工作了一天，很晚才休息，每天却很早起床为我们准备早餐，您多累呀！

您面对不懂事的我，您没有发火，而是温柔地对我说：

“对不起，妈妈今天起床晚了点，没有买到煲汤的材料，中午给你做好不好？

早餐你将就吃一点。

”我勉强地坐到餐桌上随便扒了几口饭，

　　便要出门，您怕我饿，让我再多吃一点，我却一点也不领情，扔下饭碗，就跑出了门，当时的我，一定伤了您的心！

对不起妈妈！

我太不懂事了。

　　妈妈，对不起。

我总是只顾着贪玩，却从来没想过为您分担一点家务。

每次看到您一个人操持着家里所有的活，看着您那双粗糙而又苍白的手，我从心里感到酸酸的，很想去（书信作文50字）帮帮您，可每次您总是对我说：

“你还小，只要把学习搞好就行了。

其它的事，妈妈来干。

”您无微不至地关怀着家里的每一个人；您任劳任怨地抱揽了家里所有的脏活累活；您让我们每一个人都感到温暖和幸福。

您是那样的爱我们。

可我却只知道抱怨，从没主动地去关心和体谅您。

其实，我是非常非常爱您的，请您一定我接受我的道歉——“妈妈，对不起，我知道错了，请您原谅我”

　　祝您

　　身体健康，永远美丽！

　　爱您的女儿：

马伊冉

　　11月26日

　　篇三：

书信作文

　　给同龄人的一封信

　　亲爱的朋友：

　　你们好！

　　新学期开始了，我们又将再次起航，前往深处的知识海洋。

在这个途中我们会有快乐，也会默默落泪。

不过，不用担心。

因为有书陪伴着我们，书便是逆境中的慰藉。

而读书便是最好的良药。

可有时我们仍会迷茫，我们在迷茫什么呢？

　　首先，我们为什么而读书！

　　高尔基曾说：

“书籍是人类进步的阶梯。

”那么从本质上讲，读书是为了文明进步。

而我认为读书便是为了生存。

书是知识的载体，学会读书便是将知识传承，让人类生存的得更好。

读书是为了自己将来生活更美好。

尽管有时并不能对此体会。

不过请相信：

书到用时方恨少。

说不定在几年甚至几十年后，我们将对自己从前读书最多而庆幸。

　　其次，我们应如何读书！

　　这时，苏轼的方法就值得我们学习了。

他曾说：

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

这便是“读书逐个击破”法。

读书不求一次全部吸收，要学会一步一步慢慢地来。

俗话说：

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

只要我们每看一次书，便有一次的收获，读书的目的就已经达到了。

尽管有时会显得枯燥，但是只要我们有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的意志，就不会有什么不可能的了。

　　不过，在此过程中实在难以承受，就可以运用马克思式读书法。

针对性地阅读，加上不时的摘要做笔记。

这样可以在一定程度上减少一些不必要的麻烦。

　　可是，总而言之，读书是一个慢慢积累的过程，就像屈原所说不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

只要有耐心，总会有所成就。

　　最后，我们呢应该的读什么类型的书。

我们应该明确一点：

阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己需要的读物。

在面对如今良莠不齐的读物之中，我们必须谨慎。

虽说书籍是困境中的助跑器，是安逸生活的防腐剂，但这仅仅对于好书而言。

反之，如果看了不应看的书，便会令自己陷入深渊。

　　还有，我们应该多读以纸为承载体的书，而不是电子书。

因为有一项科学实验曾表现，纸质书籍有利于深度阅读，加强对书的理解程度，也是对眼睛的保护。

。

　　总之，让我们多读书，成为一个简单的读书人，纯粹的读书人吧！

　　祝我们一同成为有用之人。