七年级《雨的四季》教案汇编Word格式文档下载.docx

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3、阅读比较,借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。

领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。

教学重点

感受文章画面美,学会联想与想象的写作方法。

教学难点

借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧,体会作者用笔之细腻。

授课时数

2课时

教学过程

第一课时

感受文章画面美,搜寻作者赋予“雨”的信息,体会作者用笔之细腻。

一、导入

秋天是个多雨的季节,一提到雨,我们就会想到这些词语斜风细雨、狂风骤雨。

唐代诗人韩愈就有诗《早春呈水部张十八员

外》(同学吟诵:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

)宋朝诗人陆游也有诗《十一月四日风雨大作》,(同学吟诵诗句:

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

)不同季节的雨,各有不同的特点,今天我们就一同走进刘湛秋的《雨的四季》。

二、题目解说

“雨的四季”即不同季节中的雨。

三、作者简介

刘湛秋,当代诗人、作家、翻译家、评论家,安徽芜湖人。

著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》。

四、初读课文,感受文章的画面美

1、读准字音。

蝉(chá

n)咄咄逼人(duō)干涩(sè

)莅临(lì

)....

吝啬(lì

nsè

)娇美(jiāo)粗犷(guǎng)睫毛(jié

).....

静谧(mì

)屋檐(yá

n)淅沥(xīlì

)草垛(duò

2、理解词语意思。

粗犷:

粗豪;

豪放。

静谧:

安静。

谧,安宁、平静。

高邈:

高而远。

邈,远。

巴望:

盼望。

造访:

拜访。

多用于书面。

莅临:

来到,来临(多指贵宾)。

吝啬:

过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。

咄咄逼人:

形容气势汹汹、盛气凌人。

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