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1、花儿努力开阅读答案花儿努力开阅读答案【篇一：初三语文一模试卷及答案】2015.4 本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为150分钟。 试卷满分为130分。 一、积累与运用(共l5分，每小题3分) 1下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分） 2根据语境，下列句中加点词运用不恰当的一项是（3分） a李克强总理在回答中外记者提问时，为创业者点赞：高手在民间，破茧可成蝶。 b天气预报早晨就有雨，但老天偏偏酝酿了一整天，到得晚上，才淅淅沥沥落起了雨。 c专心致志是他最大的优点，上课时任何人进入教室或站在窗口走廊，都不会引起他的侧目而视。 d春天，不知名的小花过一阵换一

2、个颜色，实在是赏心悦目，小花仿佛知道人们的心 意，一直开到秋末。 3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味 不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” a避席：离开座位 b其实：它们的果实 c熙 ：同“嬉”，开玩笑d病：毛病 4下列对名著概括或评述正确的一项是（3分） a在回忆性散文阿长与山海经中，鲁迅先生通过欲扬先抑的手法，深情叙述了女仆阿长的一些琐事，塑造了长妈妈独特、多彩的形象，字里行间流淌着作者脉脉 的温情。 b古典小说水浒

3、传自始至终闪耀着“义”的光芒：吴用智取生辰纲是义；武松景阳冈打虎是义；鲁达拳打镇关西也是义。 c在小人国，格列佛在皇帝的邀请下，观看了宫廷游戏：在绳子上跳舞。谁跳得最高就赏赐给他一根蓝丝线；第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。 d钢铁是怎样炼成的为我们塑造了一个刚毅坚强的革命战士保尔的形象，而他在朱赫来墓前关于“人最宝贵的是生命”这段内心独白，则激励了千千万万的年轻人。 5根据语境，填入横线部分最恰当的一项是（3分） 雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单 雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨 巧，但却是不停轮换的。_，

4、这确实值得作为思想群体的人类深思。 a.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 b.雁阵里每一个成员能配合得如此之好 c.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 d.任何团队总有一个精明的领导者二、阅读与赏析(共49分) （一） (12分) 李德裕，字文饶。不喜与诸生试有司，以荫补校书郎，后召拜监察御史。时亳州浮屠 诡言水可愈疾，号曰“圣水”，转相流闻，南方之人，率十户僦一人使往汲。而水斗三十 千，取者益它汲，转鬻于道，互相欺訹，往者日数十百人。德裕严勒津逻捕绝之。逾年， 徙剑南西川。蜀人多鬻女为人妾，德裕为著科约：凡十三而上，执三年劳；下者，五岁； 及期则归之父母。蜀风大变。帝尝疑杨嗣复、李珏顾望不忠，遣

5、使杀之。德裕知帝性刚而 果于断，即率三宰相见延英殿，流涕曰：“昔太宗德宗诛大臣，未尝不悔。臣欲陛下全活 之，无异时恨，使二人罪恶暴著，天下共疾之。”帝不许，德裕伏不起。帝曰：“为公等赦 之。”德裕降拜升坐。帝曰：“如令谏官论争，虽千疏，我不赦。”德裕重拜。因追还使者，嗣复等乃免。寻册拜司空。又尝谓：“省事不如省官，省官不如省吏，能简冗官，诚治本也。”乃请罢郡县吏凡二千余员。德裕谋议援古为质，常以经纶天下自为。武宗知而能任 之，言从计行，是时王室几中兴。 6下列句中“于”与“转鬻于道”中“于”的意义和用法相同的一项是（分） a舜发于畎亩之中b刻唐贤今人诗赋于其上 c余将告于莅事者d万钟于我何加焉

6、 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分） a李德裕有个性，成年后，不参加科举考试，凭借祖先的功勋循例补官。 b李德裕为官注重改变不良习俗。蜀地人大多卖女儿给人家做妾，他制定法令加以改 变。 c皇上怀疑杨嗣复、李珏对自己不忠，在李德裕的含泪劝谏下，皇上答应了他的请求 并赦免了二人。 d李德裕为了“省吏”，请求罢免了很多郡县的官吏，为国力的恢复做出了贡献。 8解释下列句中加点的词（分） 取者益它汲 汲： 德裕严勒津逻捕绝之 津： 执三年劳 执： 天下共疾之 疾： 9把文中画横线的句子翻译成现代汉语（分） (1) 能简冗官，诚治本也。（分） 译：_ (2) 德裕谋议援古为质，常以经

7、纶天下自为。（分） 译：_ （二）（4分） 江月晃重山 初到嵩山时作元好问 塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。少年鞍马适相宜。从军乐，莫问所从谁。 候骑才通蓟北，先声已动辽西。归期犹及柳依依。春闺月，红袖不须啼。 10阅读上面的一首词，回答问题。（分） ?词的上片为我们勾勒了一个怎样的少年形象？（2分） 答： ?结合前后诗句，分析“归期犹及柳依依”一句中 “犹及”二字的作用。（2分） 答：美国猎奇新闻网站报道，生活在亚马逊丛林中的鸟类烟灰悲雀的幼鸟并不依赖 成鸟保护，而有自己的生存策略伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。 幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛，毛的顶端为白色，它们甚至会像毛虫一 样蠕动，从而有

8、效地伪装自己。颜色越鲜亮的毛虫毒性越强，掠食者将幼鸟误认为有毒毛 虫就不会攻击它们。 美国加州大学生物学家古斯塔表示，烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的 行为：成鸟每小时只给幼鸟喂食一次，这样能减少它们暴露的概率；幼鸟并不会向成鸟乞 食，它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。生物学家相信，这些策略能提高幼鸟在 出生20天内的存活率，出生20天后它们便能独自生存。 直到2012年被科学家发现，烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。与伪装成周遭 环境不同，这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。许多其他物种例如蝴蝶也会 使用警戒拟态伪装自己。 11第自然段 “成鸟每小时只给幼鸟喂食一次”

9、中加点字“只”能否删去？为什么？ （2分） 答： 12第自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么？有何作用？（2分） 答： （四）（4分） 如果兔子拼命奔跑，乌龟如何持续前行 有位老师在我去斯坦福念书以前赠我一句话：“到了那儿，不用指望成为牛人，但 至少你知道大海有多宽，能看到牛人在做什么，就够了。”对乌龟来讲，兔子存在的意义 在于，至少让它知道这世界还有兔子的存在，以及兔子跑得有多快。让你看到更大的世界，这本身就是最大的意义。 兔子的存在，能够让乌龟直面自己就是一只乌龟这个事实。有勇气面对真实的自己， 才能准确地定位自己的位置，也才能冷静地思考最适合自己的人生规划。而这，很多时候 恰恰是最知

10、易行难的事。 李宗盛有一首歌，歌词是这样的：最近比较烦比较烦比较烦，我看那远方怎么也看 不到岸，那个后面还有一班天才追赶，写一首皆大欢喜的歌，是越来越难。 前面比你牛的人一眼都望不到岸，后面一班天才，比你有精力，比你聪明，比你学 历高，还比你努力，甚至比你年轻。 我们能做什么？如果你不是个绝对的蠢蛋，又愿意努力，请盯着那只兔子的每一个 动作，能学多少学多少，然后以他三倍的时间来努力。 兔子一定会打盹的，即使强大如牛顿，30岁之后也再无建树；也不是每个科比一样的天才，都知道洛杉矶凌晨四点的样子。 如此，即便你还是追不上兔子，你可以是乌龟里跑得快的那一个。 13请结合全文内容，说说“如果兔子拼命奔

11、跑，乌龟如何持续前行” ？（2分） 14答：向日葵 刘梅花 那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不 知道它有个名字叫向日葵。 葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。 这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸 也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。 浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我 跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟 踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？” 我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿

12、脚好，是因为后面被狗撵着。 我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上， 打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青 灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲， 肥水还都在自家的田里。 水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花 田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。 浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全 部开了。 十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也 被花占领了。上学的路上，路两旁都

13、是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿 来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个 花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。打下来的叶子、花 盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。 我家还有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花叶子。我故意把叶子扔在它的脑门上，它甩甩脑袋，不看我，急着挑挑拣拣地搜寻着细嫩的叶子吃。这是一种境界，它的眼里只 有草，没有我。 清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简

14、直让人束手无策。十万朵 花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃 了。 万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔 弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀 起来。花谢是开花的盛事。 葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里 的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地 抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 前半生荣华，后半生寒碜你以为这是真的吗？

15、不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动 魄的美。 一个初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明 亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾 乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈 膝下跪，叩拜东方。 倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木 才是主人，我们只是过客。 光阴

16、里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去 了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意只有草木自己洞悉。 （选自读者2014年14期） 15文章围绕着“向日葵”，主要描写了哪几个场面？请简要归纳。（3分） 答： 16阅读自然段，赏析画线句“大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密 密麻麻的箭镞，令人惊诧。”的表达效果。（3分） 答： 17文章写向日葵花有形有色，但写葵杆却表现其枯黄寂寞的特点，想一想作者为何这样 写？（4分） 答： 18作者在段说“倏然泪下，因为感动”。读完全文，你认为作者笔下的“向日葵”具 有哪些让

17、人感动的地方？（5分） 答： （六）（10分） 19根据课文默写。（10分） ，思而不学则殆。（论语八则） 纤纤擢素手， 。（古诗十九首） ，关山度若飞。（木兰诗） 山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院） ，相失万重云？（杜甫孤雁） 无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙白莲） ，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子） 爱惜芳心莫轻吐，。（元好问同儿辈赋未开海棠） ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱于园） 落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗）【篇二：2014浙江湖州中考语文试题及答案】txt一、语文知识积累与运用 1.根据意思和拼音写出相应的词语。（3分） 【答案】（1）滋润 （20轨迹 （

18、3）底蕴 评分标准：共3分，每空1分，有错别字不得分。 2.古诗文名句默写。（8分） （2）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） （4）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） （5）在红楼梦第四十八回，曹雪芹借香菱之口评述王维使至塞上中”_，_”两句，指出其描绘大漠壮观景象，似不合事理而实妙、似俗而实巧，可谓一语中的。 （6）今年2月，李克强总理在给陕西初中生江欣桐的回信中：”希望你和你的小伙伴们都能成为绿色发展的小喇叭。我们一起努力，让人人过上好日子的同时，处处能看到_，_的怡人风光。”（填孟浩然过故人庄的两句诗） 【答案】（1）君子好逑 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）燕然未勒归无计 （4

19、）在乎山水之间也 （5）大漠孤烟直 长河落日圆 （6）绿树村边合，青山郭外斜 评分标准：共同声明分（1）（4）各1分，（5）（6）各2分，有错别字、漏字、加字不得分。 3.解释下列句中加点的文言词语。（3分） （1）会宾客大宴 （2）牺牲玉帛，弗敢加也 （3）同舍生皆被绮绣 【答案】（1）会：适逢，正赶上（2）牺牲：猪牛羊等祭品 （3）被：通“披”，穿。 评分标准：共3分，各1分。 4名著阅读。（4分） （1）”现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了?他记扮水浒传中人物云：?于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，

20、寻黑大汉，寻赤脸长须?”这段文字 出自鲁迅的散文集_，其引文中的”青面”是”梁山好汉”_（填人物姓名）的特征。（2分） （2）下列各项中对名著内容表述正确的一项是（ ）。（2分） a伊索寓言有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如蚂蚁和蝉衔肉的狗就讽刺了好逸恶劳的人。 c钢铁是怎样炼成的中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。 d海底两万里中，法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 【答案】（1）朝花夕拾（旧事重提）杨志 （2）d评分标准：共

21、4分，第（1）题，2分，每空1分，有错字漏字不得分，第（2）题，2分 5.许多学校将”中考倒计时牌”作为九年级教室环境布置的重要内容之一，你觉得有这个必要吗？请发表你的观点，并阐述理由。（60字左右）（4分） 【答案】示例一：有必要。“中考倒计时牌”能营造积极的迎考氛，让学生有适度紧迫感，提醒学生珍惜时间，促使其合理地有计划有步骤地安排时间，提高学习效率。 示例二：没必要。设置“中考倒计时牌”，人为地增加了考前的紧张气氛，给学生带来较大的心理（精神）压力，使其精神处于高度紧张状态，产生焦虑，结果适得其反。 评分标准：共4分，观点和理由3分，语言表达1分。 二、现代文阅读（25分） （一）阅读下

22、面这篇文章，完成69题。（14分） 金果 我好歹算是个画家吧，对于真和美的追求已把我引入歧途，我变得相当自私，甚至对存在于我眼皮底下的真和美也视而不见。 我既不是出于病态，也不是特地到乡村教堂的墓地去发思古之幽情，而是因为这夏日的夜晚。我发现我们乡村的墓地是一块宁静的地方，它给人以无穷的沉思遐想。就在那一天，人们在这块墓地上举行了一次葬礼。可怜的老卢汾去世了，他是留在村里唯一的中国人，淘金热那个时代的遗老，至少有90多岁的年纪。我曾经把这位老人画入一套反映这个地区早期风貌的组画中。他住在村外的一间小草棚里，从不与任何人来往。人们发现他死在床上，便立即将他安葬了。据我所知，只有教区的牧师和殡仪员

23、两人参加了他的葬礼。 她沿着两边栽有白杨的小道走来，手捧一大束黄色玫瑰花，后来，她跪在卢汾的墓前，把那束玫瑰花放在肥沃的黑土上，泪流满面，泣不成声，两手平整着那马马虎虎翻整过的草皮。 她那对深思的棕色眼睛虽然仍是泪水盈眶，但却好像看穿了我整个面目。我觉得我那卑贱的灵魂仿佛已暴露无遗。 “你是卢汾的朋友吗？”她问。 我只好顺水推舟地说，”是的。” “我爱他。”她直言不讳地说。 在那一刹那问，我意识到我的寻求已告结束。 “告诉我，姑娘把有关卢汾的事情说给我听听。” “卢汾照管赫提婶婶的玫瑰花。赫提婶婶只爱她的玫瑰，哈里叔叔只爱她的书本，只有卢汾疼爱我。放学归来时，我总能在他的园子里见到他，而且他总

24、是不厌其烦地解答我的提问，他还送给我一件礼物。” “孩子，是件什么样的礼物啊？”我轻声问道，生怕我的问话会中断她的叙述。“您看。”她说时出乎我意料之外地拿出了一块纯金的小匾，上面精致地雕刻着中文。 “你知道这上面说的是什么吗？”我严肃地问道。 “知道，”她说，”黄金酬商贾，金果报人生。”她眼里饱噙着泪水。 “我不知道可怜的卢汾是否真的找到了金果，所以我从赫提婶婶的花园里给他带来了这些金色的花儿。”她这样结束了她的叙述。 “我的孩子，”我说，”他确实找到了金果，卢汾在他临终之前找到了金果。” 我激动地握着她的小手，领着她走出了教堂的墓地。 （选自世界最好看的微型小说大全集） 6.文中的玛丽和卢汾

25、都很不幸，他们的不幸分别表现在哪些地方？（4分） 【答案】（1）玛丽的不幸表现在：幼年时父母双记亡，成为孤儿。虽被收养，但得不到养父母的关爱。唯一疼爱她的卢汾去世了。 （2）卢汾的不幸表现：身处异国他乡，孤苦无依，生活贫苦。周遭的人对他漠不关心。客死他乡，孤独寂寞地离开人世。 评分标准，共4分，答出“玛丽的不幸”2分，答出丙点，意思对即可；“卢汾的不幸”2分，答出丙点，意思对即可。 7.结合上下文，品味下列句子，写出加点词语的表达效果。（4分） （2）我忘记了吸烟，呆视着。 【答案】（1）“得”在这里表示“必须”“不得已”的意思，表明哈里夫妇收养玛丽并非出于真心的同情与关爱，而是迫不得已，暗示

26、了玛丽的不幸。 （2）“呆视”强调的是“看”的神态，因惊讶而发愣的样子。这里用“呆视”一词。表现“我”对玛丽行为（为死去的卢汾送花、泣不成声等）的不解和震惊，同时也写出了卢汾的不幸和“我”对他的冷漠。 评分标准：共4分，每小题2分，意思对即可。 8.在第（12）、第（14）和第（19）段中，“我”依次称玛丽为“姑娘”“孩子”“我的孩子”，称 呼的变化说明了什么？请联系小说内容简要分析。（3分） 【答案】称呼的变化，表明“我”随着对玛丽认识、了解的深入，对她的情感不断变化；“姑娘”是初识时的礼节性称呼；称“孩子”时，“我”已被玛丽和卢汾的故事打动，对玛丽产生了同情和好感；最后，“我”被玛丽的真和

27、美深深感动，心灵距离越来越近，故情不自禁称之为“我的孩子”。 评分标准：共3分，概说“认识不断深入”“心灵距离越来越近”2分，结合文章内容分析1分。 9.阅读小说后，你获得了怎样的人生启示？请从玛丽、卢汾和“我”三个角度分别作答。（3分） 【答案】示例：玛丽的角度：受人恩德，要懂得报答。人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。 卢汾的角度：爱是有回报的。赠人玫瑰，手有余香。金果报人生。 “我”的角度：生活中不是没有真和美，而缺少发现美的眼睛。人要不断自省，不然容易被表象蒙住眼睛。 评分标准：共3分，每个角度1分，其他的表述只要符合文意、言之有理，即可。 （二）阅读下面这篇文章，完成1013题（11

28、分） 争吵的雅俗 陈鲁民人是群体动物，有事没事老爱往一起凑，臧否人事也喜欢见仁见智，议论纷纷，一旦意见不合,免不了争争吵吵。争吵有雅俗之分,可见水准风骨,有文野之别,可见时势风气。 在俄罗斯某咖啡馆里，两个老友发生激烈争吵。一个教师,是诗歌的忠实拥趸;一个商人,坚决捍卫散文的重要地位。两个人为诗歌还是散文重要吵得不亦乐乎,后来大打出手。无独有偶,去年9月,两个俄罗斯工人在一起讨论哲学,当谈到他们共同的偶像德国哲学家康德时,因意见不同而翻脸。 这年头常见的是,球迷为球队输赢而争论甚至打斗,粉丝为哪个明星更漂亮而争执动武,酒徒为谁喝得多喝得少而吵闹,恋人为争风吃醋而大动干戈,可没想到,居然还会有人

29、为那些虚头巴脑的诗歌、散文而玩命,为哲学、康德而较真,听起来真如同天方夜谭。但不可否认，恰恰是这样的争吵能使人感到一些欣慰。毕竟,在物欲横流、发财高于一切的当下，还有人在仰望天空，捍卫精神财富，关注那些不挣钱的东西。 其实，我们也曾有过这样的时期，或者说有过这样的小气候。抗战时期，西南联大虽然条件异常艰苦，但师生们学习钻研的劲头一点也不差，学术氛围也十分浓郁。据作家汪曾祺回忆，在昆明的小茶馆里，饿着肚子的大学生在争论李白、杜甫谁更伟大，豪放派与婉约派谁的艺术价值谁更高，四大名著的优劣得失，每每争得热火朝天，脸红脖子粗。老板娘很困惑：这帮面有菜色的学生娃咋就争得那么大劲，是管吃还是管喝？ 不光是

30、学生争，老师也不消停。废名与熊十力皆为北大知名教授，两人常在一起讨论学问，争吵也是常事。一日废名到熊十力处与其探讨佛学，生发异见，争论不休，忽而静止，原来二人已扭打在一处。不一会儿，废名气哄哄地走出，但至次日，乃见废名又来，与熊十力在讨论别的问题。 近几十年，改革开放，人们似乎早已放弃那些“荒唐无聊”的争论，集中精力搞经济建设，国家社会发生巨大变化，百姓日子一天比一天好。不过，精神文明建设的相对滞后也慢慢显现出来，金钱至上的影响日渐蔓延。过于“务实”的风气，使我们被世人视为“物质主义”至上的国度。2013年末，法国市场调查公司发布了一项名为“全球物质主义、理财和家庭态度”的调查，在20个受调查国家中，中国人对于物质的热衷程度远高于其他国家，