上半年江西理工大学应用科学学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx

1、C、蔡元培D、杨昌济【答案】A5、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性6、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺7、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于8、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志9、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配10、在教学中为了实现知

2、识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构11、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？（）A、半学年 B、1学年 C、2学年 D、3学年12、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸13、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系14、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动15、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、

3、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感16、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺17、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法18、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度19、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。20、把道德说成是“超历史”的，是（）。A、正确的B、基本正确的C、错误的D、可以的21、在原型内化阶段，言语的

4、作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作22、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任23、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享24、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日25、在

5、教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用26、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正27、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友28、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D、澄清技术29、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程

6、序性知识D、方式方法知识、普通原理知识30、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力31、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴32、不属于个案研究法的特征的是（）。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化33、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义34、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D

7、、阶级性35、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化36、世界上第一所师范学校是（）。A、伦敦师范学校B、巴黎师范学校C、柏林师范学校D、通州师范学校37、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法38、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的39、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及

8、自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识40、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展41、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来42、高等教育大众

9、化是指高等教育毛入学率达到（）。A、15%-30% B、15%-50% C、15%-60% D、20%-60% 43、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应44、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 45、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

10、后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑46、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。47、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。48、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。49、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。50、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。51、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。52、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。53、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

11、54、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。55、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。56、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。57、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。58、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。59、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。60、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。61、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。62、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。63、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。64、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。65、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。66、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。67、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。68、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。69、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。70、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。