语文S版三年级下册第六单元第22课《在金色的海滩上》课时练习B卷.docx

1、语文S版三年级下册第六单元第22课在金色的海滩上课时练习B卷语文S版三年级下册第六单元第22课在金色的海滩上课时练习B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共117分)1. （4分）读在金色的海滩上 ，根据课文内容填空。在金色的海滩上，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗_的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是_，第二件事是_，第三件事是_。 2. （8分）看拼音规范书写词语在横线上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_3. （12分）数笔画填空。“张”共_画，第1画是_，

2、组词_。“纸”共_画，第5画是_，组词_。“哭”共_画，第2画是_，组词_。“扎”共_画，最后1画是_，组词_。4. （2分）读课文在金色的沙滩上，小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：（ ）。A . 小姑娘不信任老伯伯。B . 她等得不难受。C . 她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。5. （4分）读一读，写一写。_收拾漏掉胸怀碧绿6. （8分）比一比，再组词。拾_ 抹_ 礁_ 幕_抬_ 沫_ 蕉_ 慕_7. （6分）一字组多词。拾_ _ 碧_ _ 灿_ _8. （8分）比一比。堆_ 楼_ 捡_ 胸_推_ 搂_ 脸_ 汹_9. （4分）加偏旁，变新字。山-_

3、_ 末-_ _10. （4分）我会填。灿：共_画，音序是_。塑：共_笔，第五画是_。11. （4分）选词填空。感动感谢感激听了小英雄赖宁的故事，同学们深受_。在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的_之情。红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太_了，太_了！”12. （4分）在括号内选一个用的准确、生动的词。太阳刚_（升 冒）出海面。小姑娘伸出一双小手，把刚拾到的贝壳_（拿 捧）给画家看。海水轻轻_（漫 涌 爬）上沙滩，小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地_（抱 拿 搂）在胸前，一步一步往后退。13. （6分）词语巧搭配。_的海滩 _的海水 _的贝壳_的汗珠

4、_的神情 _的眼睛14. （6分）在横线上填上恰当的量词。一_贝壳 一_沙滩 一_笑声一_衣服一_脚印一_叔叔15. （4分）写出下列词语的近义词。焦急_ 惊讶_沁出_ 感动_16. （2分）写出下列词语的反义词。焦急_ 平静_17. （3分）读课文在金色的海滩上根据意思写词语。形容光彩鲜明耀眼。_抑制不了自己的感情。_形容生活简朴，吃、用节俭。_18. （4分）判断下面句子各是什么描写，选择序号填在横线上。A、心理描写 B、神态描写 C、动作描写 D、语言描写他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到了什么好东西？” _小姑娘站起来，抱起画夹和衣服一步步往后退。_小姑娘额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出

5、焦急的神情。_画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静_19. （3分）修辞手法我知道。海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！_太阳刚刚从大海里探出头。_贝壳寂寞地躺在沙滩上。_20. （1分）读课文在金色的海滩上，回答问题。在金色的沙滩上讲述的是_，使画家叔叔很受感动的事。21. （10分）读课文在金色的海滩上填上适当的标点符号。小姑娘是多么喜欢贝壳呀_画家希望她能悄悄地捡起来_没想到小姑娘把他喊住了_叔叔_您的贝壳掉了_她弯下腰_把一颗颗贝壳捡起来_还给了画家_画家望着小姑娘远去的背影_心情久久不能平静_22. （5分）按要求写句子。小姑娘在拾贝壳。（扩句）金色的海滩上有各种各样漂亮的贝壳

6、。（缩句）23. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。有 身穿 个 连衣裙 天蓝色 小 的 在 姑娘 贝壳 拾小姑娘 多么 是 贝壳 喜欢 呀二、 阅读题 (共2题；共24分)24. （9分）仔细读课文在金色的沙滩上，完成练习。（1）找出描写大海的句子，抄下来。（2）课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗_的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是_，第二件事是_，第三件事是_。25. （15分）课外阅读。一块砖“雯雯，该去倒垃圾了！”“哎，知道了。”我愉快地应了一声，提起垃圾斗往外走。“哦，顺便到工地带两块砖回来垫炉子。”妈妈小声对我说。“这砖是公家的呀！

7、”我脱口而出。“公家会在乎这两块砖吗？快走！”妈妈的脸拉长了。我只好默默地提起垃圾斗向外走去。倒完垃圾，我来到工地上。工地上静悄悄的，静得让我发怵。我弯下腰，拿眼偷看了一下四周，寂静无人，这正是千载难逢的好机会啊！月亮姑娘悄悄地躲入云里，黑夜似乎在向我施加无形的压力，使我喘不过气来。我飞快地拾起一块砖。不知怎的，这时我的脑海里突然出现了我上三年级时一次拾到拾元钱，交给老师受到表扬的事。忽然，我觉得身子软绵绵的，像逃避罪过似的，拖着沉重的步子向家里走去。“啪，啪”我的脚步声在楼梯响起，妈妈忙把门打开，一把把我拉进门，关切而轻声地问怎么样砖太重我拿不动这时我竟用异乎平静的语气说晚上，我躺在床上辗转

8、反侧。隔壁传来了刚回来不久的爸爸和妈妈的谈话声。“雯雯这孩子真是越来越不像话了，叫他拿块砖，却说砖太重。”“孩子认识到这块砖的重量，他长大了！”爸爸、妈妈的谈话声越来越小。我躺在床上，看到月亮从黑压压的云层里钻出来，皓洁的月亮洒满大地。我愉快地进入了梦乡。（1）联系上下文，解释下列划线字词的意思。千载难逢异乎平静（2）把第三自然段的标点符号补充完整。关切而轻声地问_怎么样_砖太重_我拿不动_这时我竟用异乎平静的语气说_（3）归纳本文的中心思想。参考答案一、 基础题 (共23题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共24分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、