DNA教案.docx

1、DNA教案DNA教案Unit2DNA一.教学内容：Unit2DNALesson13Lesson16.重点单词n.laboratorysecretfluteclosetmammothv.discussadj.secretdeadpron.neitherconj.nor2.重点短语。neithernor既不也不sayhellotosb.向某人问好3.语法。并列连词的用法。二.重点、难点解析及词语辨析.toomany太多，后面跟可数名词的复数形式。TherearetoomanypeopleintheparkonSundays.星期天公园里人太多。辨析：toomuch与muchtootoomuch太多

2、，后面跟不可数名词watchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视过多对你的眼睛有害。Ihavetoomuchhomeworktodo.我有很多作业要做。muchtoo很，非常，常用来修饰形容词或副词。Thecoatismuchtoolargeforme.这件大衣我穿着实在太大了。2.Idliketocloneananimalthatnolongerlivesintheworld.我想克隆一种世界上再也没有的动物。（L13）wouldlike意为“想要”，其语气比用like婉转些。用法如下：后面接名词或代词，表示具体“要”某样东西。wouldyoulikeoneoft

3、hesemooncakes?你想要一块这样的月饼吗？后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。wouldyouliketocome?你愿意来吗？当主语是第一人称时，would可与should换用，它们都可以缩写为d,并且like也可换成love。Imsurehewouldlovetocome.我确信他愿意来。“wouldlike”后面可以用动词不定式作宾语补足语。whatwouldyoulikemetodo?你想要我做什么？3.Inmylaboratory,Iwouldmakeanewone!在我的实验室里，我要制造一个新的出来。（L13）one代词，指代前面出现

4、的人或物中的一个，复数形式为ones。Ihaventabook,canyoulendmeone?我没有书，你能借给我一本吗？辨析：one,that与itone表示泛指，指所提到的东西中的一个，不一定是原物。Icantfindmyhat.IthinkImustbuyanewone.（不确定）我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶新的。that表示特指,与所指名词为同类，但不是同一个。ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.（同类但不是同一个）你买的那顶帽子比我买的大。it也表示特指，与所指名词为同一个。Icantfindmyhat.Idontknowwhere

5、Iputit.（同一物）我找不到我的帽子了。我不知道我把它放在哪儿了。4.whataboutyou,Brian?你呢，Brian?whatabout+名词/代词/doingsth./when从句意思是“怎么样？”“行吗？”（用于征求意见，询问消息）Imtwelveyearsold,whataboutyou?我十二岁，你呢？（后接代词）whataboutsomecakes?吃点蛋糕好吗？oh!Thankyou.啊，太感谢了。（后接名词）whataboutgoingtoflykites?我们去放风筝怎么样？（后接动名词）westandupwhentheteachercomesin.老师进来时我们起

6、立。whataboutwhenheleaves?老师离开时怎么做？（后接从句）whatabout的同义词组为howabout,其用法和whatabout一样。Howaboutplayingfootballnow?现在踢足球怎么样？（后接doing）Howaboutcomingwithustotheclub?和我们去俱乐部，怎么样？（后接doing）5.Haveyouheardofclonedanimals?你听说过克隆动物吗？（L13）hearof听说，得知=hearaboutIveneverheardofanyonedoingthat.我从未听说有人做那种事。whoshe?他是谁？Ivene

7、verheardofhim.我从没听说过他。HaveyouheardaboutjuliacomingtoShanghai?你有没有听说朱莉娅到上海来了？6.Doyouhaveatwinbrotherorsister?你有一个双胞胎兄弟或姐妹吗？（L14）twin与twinstwinn.&.adj.“双胞胎之一”，只用作定语,常与形容词性物主代词连用.复数形式twins,意思是“孪生儿”“双胞胎”。Lilyishertwinsister.莉莉是她的孪生姐姐。twins可作主语、表语、宾语。作主语和宾语时常与定冠词the连用。如：Thetwinsareinthesameclass.那对双胞

8、胎在同一个班级。拓展：twins作主语时，谓语动词必须用复数形式。作表语时twins一般不与the连用。LilyandLucyaretwins.莉莉与露西是双胞胎。7.Doeskatiewanttohaveanothersister?katie是否想再要一个姐妹呢？（L14）another用于泛指三个以上的不定数目中的“再一，又一”，后面可以加单数名词，也可以省略后面的名词，用作代词。Idontlikethiscoat.Pleasegivemeanother.我不喜欢这件外套，请再给我拿一件。another+数字=数字+moreIhaveanotherthreedaysholiday.我有另外

9、三天假期。知识连接：other作前置定语，修饰单复数名词。Doyouhaveanyotherquestion?你还有其他问题吗？theother是表示两者中，特制的“另一个”或“另一部分”。Theyhavetwochildren.oneisaboy,theotherisagirl.他们有两个孩子，一个是男孩，另一个是女孩。others用作代词，泛指“其他人”或“其他事物”。Somearesinging,somearedrawing,othersareswimming.有些人在唱歌，有些人在画画，其他人在游泳。theothers是指整体中除去一部分之后的全体。Thereare45students

10、inourclass,and25ofusareboys,theothersaregirls.我们班有45名学生，其中25名是男生，其余的是女生。8.Shedbetternot.她最好不要。（L14）hadbetter,用于表示对别人的劝告、建议，表示一种愿望。用法如下：a)hadbetter后面必须跟动词原形。如：youdbettergotohospitalatonce.你最好立即去医院看病。b)hadbetter没有人称和数的变化。如：Nowyouhadbetterlistentotheteacher.你（他，我们）现在最好听老师讲。c)hadbetter的否定形式hadbetternoty

11、ouhadbetternotmissthelastbus.你最好不要错过末班公共汽车。9.infrontof在前面infrontof指位于某物体外部的前面，意为“在的前面”，Therearesomebigtreesinfrontoftheclassroom.教室前面有一些大树。（强调在教室的外部）inthefrontof指在内部的前面Therearetwogirlsreadinginthefrontoftheclassroom.教室的前面有两个女孩在读书。（强调在教室内部）atthefrontof相对于地面而言，应将这个位置看成一个点，意为“在的前面”,反义词为atthebackofweiHu

12、asitsatthefrontoftheclassroom.魏华坐在教室的前面。（强调前面的一点）0.不同的“用”a)with介词“用”，后面常跟表示“某种工具或手段”的名词。Icuttheapplewithasharpknife.我用一把锋利的刀削苹果。Tomdrewthepicturewithapencil.汤姆用铅笔画画。b)use动词“用，使用”。mr.isusedbeforethenamesofmen.mr.用在男性姓名前。Howdoyouuseatelephone?你怎样使用电话？c)介词“用”，后面常跟表示“某种原材料、语言”的名词。weoftenwriteinink.我们经常用

13、墨水写字。PleasespeakinEnglish.请用英语讲话。1.whether的用法。用在宾语从句中一般可与if互换注意：只用whether而不用if的几种情况：与ornot连用时只用whether而不用if。Idontknowwhetherornothecandoitwell.我不知道他能不能做好这件事。动词不定式前，只用whether而不用if。Idontknowwhethertostayortoleave.我不知道是留下好还是走开好。在介词之后，用whether而不用if.Heisworriedaboutwhethersheisallright.他担心她是不是痊愈了。2.并列连词的

14、基本用法连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词、短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。常用的并列连词有and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,aswellas,bothand,notonlybutalso,eitheror,neither.nor等。连接两个或两个以上的并列的成分。HeandIareteachers.他和我都是老师but用作并列连词，连接两个并列分句，意为“但是，然而”，表示转折意义。Lastyearhewaswritingabookabouthi

15、shometown,butIdontknowwhetherhehasfinishedit.去年他在写一本关于他的家乡的书，但我不知道他是否已经写完。bothand两者都ShebothspeaksandwritesFrench.她不但能讲而且能写法语。eitheror或者或者；是还是，不是就是youmayeitherstayhereorgowithus.你待在这里可以，跟我们一起去也可以。Eitheryouorhewillgototheparty.notonlybut,aswellas不但而且HehasapassionnotonlyforEnglishbutalsoformathematics.他不仅热爱英语，而且热爱数学。注意：Notonlybutalso连接两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanwritesome.他不但能读故事，而且能够写故事。