模块3讨论答案信息化工具能够很好地促进合作学习的开展请结合您的教学实践1.docx

1、模块3讨论答案信息化工具能够很好地促进合作学习的开展请结合您的教学实践1模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 随着现代科技的发展和人们的生活水平的提高，信息化工具在现代教育中已日趋成熟，发挥着越来越重要的作用。QQ是所有信息化工具中学生接触最多的工具，几乎人手有一个QQ号，因此我觉得QQ是最好的合作学习交流工具。 1、建立一个QQ群，自己做群主，班长和课代表做管理员，所有的同学都是其中一员。 2、我每节课前都会发课前预习卡和每节课后发一些例题和练习题，学生在在自己预习和复习后，在群

2、中根据自己的想法有感而发，提出自己的观点和见解，各施己见，由于不需要面对面的交流，学生能更大胆地发表自己的意见，在讨论过程中取长补短，加深了对本知识点的理解，同时增强了学生之间的合作学习。 3、运用QQ中的留言了解学生合作的进展和遇到的困难，方便老师及时的答疑解惑和鼓励表扬，调动学生学习的兴趣，让学生体会到真正的快乐学习。 4、运用QQ群的群共享来传递资料，学生把自己收集到的学习资料上传到群共享，大家一起讨论、一起分享。 模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 最实用的信息化工具正如

3、大家所说的建立Q群，如了解“常见传染病的形成”，各小组可以通过上网分工查阅资料了解其中一种传染病（如：登革热、埃博拉等）的传染源、传播途径、易感人群，以及流行的地方，疫情情况等，然后再将搜集到的资料在Q群汇总，编写调查报告等。效果很好。 模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 随着现代科学的发展，现代教育技术的发展也日新月异。在现代教育技术的运用上，很多教师都会在实际教学中运用QQ这个工具来促进教学活动的展开，促进学生之间的交流与合作。当然，我也同样的在教学中运用了QQ这个信息化工具

4、。通过两年的实践，我发现运用QQ这个工具对促进学生在学习上的交流与合作有很大的作用，但同时也会出现一些我们不愿看到的不良影响。 一、QQ对促进合作学习的作用：可以及时将学习的相关信息、资料和通知在QQ群上发布；学生可以第一时间获取资料，第一时间在Q群互相展开讨论，并分工合作，为合作学习做好充分准备。最后，他们还可在这里分享合作学习的成果，经验和感悟。 二、QQ工具在教学中的不良影响：因为其网络性和娱乐性质，部分学生在运用这个工具时，容易分心，容易误入歧途，把精力花在了QQ聊天，QQ游戏等其他娱乐性的方向，这就对合作学习产生了负面影响，这是极为不利的，也是我们教师应该注意到并且要预防和解决的问题

5、。模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 信息化工具能够很好地促进合作学习的发展，结合目前学生的情况，我认为QQ这种工具能很好地促进学生之间的合作学习，以下是我的一些做法：1、首先建立Q群，结合学生实际，将学生分为若干个合作学习小组。利用Q群的公告栏，提前展示合作学习任务。2、让学生们把自己收集整理的知识要点通过Q群分享给大家讨论、研究，将问题反馈出来。3、利用群聊或私聊，给有困难的学生提供帮助，促进他们合作学习的开展，在Q里，对学生们提出的问题，及时进行解难答疑，也能方便了解每个组

6、、每个成员的学习状况、并进行合理指导。4、利用QQ共享、群相册等功能，分享合作学习成果。鼓励大家把活动感想发到QQ共享中，大家一起分享、讨论，也可以把一些小组成功的做法，精彩学习成果、团队合作相片视频等及时展示，让大家回味合作学习活动的快乐。这样培养了学生的团结、合作和创新能力。5、建立在线评价机制，奖励和表扬积极发言的同学，表扬能完成合作项目的优秀小组。模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 现在大部分人都有QQ号，所以在我的合作学习课堂中，比较常用的信息化工具是QQ。我是这样做的

7、：1、先建立一个班级QQ群或讨论组，让全班同学加入该群或该讨论组，鼓励学生在群里或讨论组就合作学习计划多提问、多讨论;2、小组长按时记录合作学习的进程，并上传Q群或QQ空间。小组长也是Q群或讨论组的管理员，便于合作学习的监督管理;3、在公告栏展示合作学习计划，学习指引，让每个合作学习小组明确学习任务，了解学习方法，提高学习效率;4、 整理并将各合作学习小组的经验和总结分享到Q群共享，让小组之间相互评价，取长补短，尽快完成合作学习项目;5、阅读各学习小组的总结，及时了解、监督合作学习的进程并进行阶段性评价。如此一来，在正式课堂上，各小组只需分享他们讨论的结果，这样便大大提高了课堂效率。模块3讨论

8、答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 在课堂教学中我采用了QQ这种最常见的信息化工具，组建了一个班级QQ群，让全班同学都能参与进来，在这里我把它当成辅助工具以丰富我的教学： 首先，QQ群是我布置作业、分配任务的信息平台。在这里，我会事先把要安排小组的任务布置好，譬如在上新航路开辟新课前，我需要完成新航路开辟的过程，我会分配好哪个小组要负责的航海家，让他们在课外寻找资料，在上课前就可以叫他们进行阐述。有时候我也会在群里发起讨论，譬如你如何看待孙中山，让学生积极参与讨论。 第二，QQ群也是学生之

9、间进行交流学习的有效方法。他们可以在这里分配好自己小组的作业任务，继而进行讨论总结，及时反馈。 第三，在完成每节课的讲授后，我会在这里反馈信息，把对每小组的合作学习进行点评，也会把他们的成果整理后发给他们看，以便他们能及时知道自己的长处与不足。 在QQ群里，同学们都能积极参与，在课本知识学习之余也能通过自己搜寻信息来拓展视野，提高自主学习和合作学习能力。 模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 通过三个模块的学习，知道了合作学习有利于教学的开展，而信息化工具又促进了合作学习，增强了学

10、生间的合作关系。在当今的信息化社会，信息化工具多种多样，但是它们都从根本上起了自己的作用。 我在教学中经常利用微信这种信息化工具来增强学生的交流与合作。 1、我分组让学生在网上查找有关“汽化”的图片、资料，然后把图片和资料上传到班的微信群上分享。大家通过一起群聊、讨论，加深了对“汽化”的理解。 2、我会把“蒸发快慢与哪些因素有关”和“蒸发和沸腾有哪些异同”等学习任务上传，让学生分组查找资料，相互讨论。 3、学生在微信上分享合作学习的成果和乐趣。我经常会查看，及时鼓励和表扬他们，更有利于合作学习的进行。 模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化

11、工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 在网络化技术发达的今天，信息化工具很多，如果能将它们转化为有效的教学工具，吸引并激励学生，就有可能引导学生达到成功的学习境界。在合作学习中，我使用维客这种工具来引导学生学习，受当地教学资源的限制，学生每人配备不了一台电脑，但他们几乎每人都有一台手机，他们可以通过手机上网来使用维客进行学习。如在组织学生辩论我看拿破仑这一课题中，我是这样做的：1、使用维客给正反两小组布置任务，让他们利用维客收集维持自己观点的资料。2、让各小组成员在维客中分享自己搜到的资料并由组长进行整理。3、让学生在维客帖子和回复中进行辩论。4、我使用维客进行评价和总结

12、。 总之，只要合理利用，任何一种信息化工具都可以促进学生合作学习。模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 我个人认为微信作为一个新的沟通交流软件，非常地有利于同学们合作学习的交流。首先让同学们建立一个微信群，选一个班上成绩较好，又乐于助人的同学作为群主，统领大家进行交流，合作学习。1、新课之前的预习，提示群主向同学们提出预习要求，每个同学都可以上网搜索相关资料，包括一些相关视频，然后通过交流分享，增加了解，促进学习。2、新课的学习，也让同学们有一个交流合作的时间，新课结束前利用五分钟

13、或十分钟让同学们通过微信交流讨论，增进理解。或者提问，互相解答，甚至会发现一些新见解。3、复习课时，更要充分利用微信交流平台，让同学们归纳总结，交流心得体会。学过的知识如何运用到生活中去，让同学们评评，是否合理，也是一种很好的提高。 模块3讨论答案： 信息化工具能够很好地促进合作学习的开展，请结合您的教学实践，选择一种信息化工具，说说您将如何成功地运用这个工具以增强学生之间的合作？ 现代网络技术发达，信息技术工具种类繁多，如何有效地使用信息技术工具进行辅助教学，增强学生的合作学习，是作为新时代教师的必备素质。 在教学过程中，我常用微信及微信群来促进学生的合作学习。微信是新兴的一种技术，大多数同学都会应用。我在班中设立一个微信群，并在上面进行课前及课后的预教育。我设定一定的问题，让同学们通过讨论合作完成。微信群的优点是它不仅可以用文字来表述见解，还可通过直接声音对话和直接视频聊天的方式来进行交流与合作，这就大大加强了同学们之间的合作热情和合作的能力，能面对面地指出对方的不足，肯定对方的观点等。 我在教育学生学习醇的有关性质这个内容前，将学生进行分组，要求学生在高一的基础上，探讨醇的消去反应及其反应条件。学生经过网络查询，得出了许多不同的消去反应及条件，然后在微信群中公布他们的学习所得，这样，他们各抒己见，互相学习，取长补短，就大大加强了他们的合作学习的能力。