最新《常用工具软件使用》电子教案.docx

1、最新常用工具软件使用电子教案1.2 课堂任务 工具软件的类别与下载课程名称：工具软件知多少课时数：2教学目标：知识与技能：了解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。过程与方法：掌握使用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和知识产权保护的意识。教学重点：工具软件的分类。教学难点：如何查找与下载合适的工具软件。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一）导入设计：提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。注：因本单元是本课程的第一节课，所以

2、在导入设计要花费约25分钟时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进行模仿练习。（3）教师通过这一任务解释工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。（4）教师根据学生的回答，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。教师巡视指导。（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。（三）小结和作业：小结：（1）什么叫工具软件。（2）如何查找与下载工具软件。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）在作业本上列出以下两类用户需要安装哪

3、些工具软件。a. 初中一年级在校学生。b.一名资深的摄影爱好者。1.2 课堂任务 360浏览器的使用方法课程名称：浏览网页好安心课时数：2教学目标：知识与技能：了解360浏览器的使用方法。过程与方法：掌握浏览器的主页设置，收藏网页，清理浏览记录、，网址别名等应用。情感与价值观：培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。教学重点：浏览器的下载和使用。教学难点：浏览器中“工具”菜单的应用。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一）导入设计：工具软件许多要通过网络来进行下载，平时我们是怎么来浏览网络资源的呢？让学生自由发言，教师

4、最后总结出常用浏览器的分类。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师通过解释360浏览器软件的特点，并按课本提示带领学生一起完成任务目标。（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）（三）小结和作业：小结： （1）360浏览器的特点。 （2）360浏览器的应用注意事项。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）上网下载其他浏览器并安装使用，比较其优缺点。1

5、.3 课堂任务 迅雷下载工具的使用课程名称：下载软件没烦恼课时数：2教学目标：知识与技能：迅雷7下载工具的使用。过程与方法：掌握如何利用迅雷7下载软件和电影。情感与价值观：培养学生知识产权保护意识。教学重点：利用迅雷7如何下载各种文件。教学难点：利用迅雷7下载大型文件。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一）导入设计：提问学生上节课布置的课后作业：各类浏览器的优缺点。如果我要在网上下载一个比较大型的软件或电影，是不是也用同样的方法呢？。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生利用前面所学知识下载迅雷7软件并安装，

6、教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标。并强调下载软件在下载较大文件时的优点。 拓展：教师解释多进程专用下载工具的工作原理。（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（5）学生自由练习。（三）小结和作业：小结： （1）迅雷7下载工具的特点。 （2）使用迅雷7下载的过程与方法。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）安装其他下载工具，并比较其与迅雷下载的优缺点。1.3 课堂任务 QQ软件的使用课程名称：安装卸载自由行课时数：2教学目标：知识与技能：了解QQ软件的使用。过程与方法：掌握如何利用QQ软件聊天、传送邮件等功能情感与价值观：培养学生的自我保

7、护意识。教学重点：利用QQ软件实现聊天和文件传送。教学难点：QQ的基本设置和安全设置。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网。课前对班级学生进行分组，组长用过QQ聊天并具有组建群功能。教学过程设计：（一）导入设计：提问学生平时课后如何与同学沟通，引出QQ聊天的话题。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生利用前面所学知识下载QQ软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，个别没有QQ号码的同学，由教师引导他们进行账号的申请。 注：因任务较多，讲解练习时可以分段进行。（4）组内同学和组间同学间利用QQ进行文件的在

8、线与离线传送（5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。（6）体验安装并使用QQ空间、QQ邮箱、QQ浏览器器等工具。（7）安装MSN软件，并比较两者的异同。（三）小结和作业：小结： （1）各种QQ工具的特点和应用。 （2）网上个人资料安全和网络文明问题。 注：可通过媒体上、网络上报道的各类案例进行针对教育。 （3）总结本单元学习的主要知识点。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）有条件的同学课后时间可以学习使用一下QQ的视频聊天。2.1 课堂任务 雪狐桌面精灵的使用课程名称：我的桌面我做主课时数：2教学目标：知识与技能：了解雪狐桌面精灵软件的使用。过程与方

9、法：掌握如何利用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息，使系统桌面个性化更强。情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。教学难点：如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：（一）导入设计：教师演示教师机桌面的变化，由蓝色背景变为加一些风景图片做背景，学生感受屏幕的变化，引出本单元课题：可不可以把屏幕做得更漂亮一点。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生利用前面所学知识下载雪狐桌面精灵软件并安装，教

10、师进行巡堂指导。（3）教师带领学生一起完成任务目标，分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。（4）学生根据刚才的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。（5）学生动手完成技能拓展中的三项任务，教师进行巡堂指导。（6）体验设置一张自己的上课课程表，并显示在桌面上，各小组推选一张优秀作品展示，教师进行点评。（三）小结和作业：小结： （1）雪狐桌面精灵的用途和使用方法 （2）提醒学生：工具软件安装是要占用内间，安装越多，会导致机器运行速变慢，所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能（如便签、商务助手等功能

11、）2.2 课堂任务 XP变脸王的使用课程名称：改头换面大变身课时数：2教学目标：知识与技能：了解XP变脸王软件的使用。过程与方法：掌握如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的个性化。情感与价值观：培养学生的自主学习能力。教学重点：利用XP变脸王实现系统的美化。教学难点：XP变脸王事如何设置个性化文件夹。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。课前准备：实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。教学过程设计：（一）导入设计：教师演示利用系统控制面板来更改鼠标特性，提出问题：可不可以使我们的计算机桌面更个性化一点。利用本身系统工具很难实现，借助外部工

12、具软件很容易实现。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生利用前面所学知识下载XP变脸王软件并安装，教师进行巡堂指导。（3）教师演示任务实现步骤，利用XP变脸王软件来进行鼠标和文件夹的个性化设置，学生自己练习。（4）学生拓展学习“动态壁纸”功能使用桌面动起来。（5）学生自由体验软件的其他功能，并在网络中搜索下载同类软件进行体验探究。（三）小结和作业：小结： （1）XP变脸王的用途和使用方法。 （2）总结本单元学习的内容：如何利用所学两个软件将桌面变得更漂亮。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）在网上查找其他的桌面工具，并将其特点及主要功能记录在作业本上。3.1课堂任务 AC

13、DSee软件的使用课程名称：相片太多怎么看课时数：2教学目标：知识与技能：掌握ACDSee的基本操作，利用软件浏览和管理图像。过程与方法：项目引领，掌握批处理图像等情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：使用ACDSee软件浏览和管理图像教学难点：对图像进行批量命名教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：一组随意命名的图像。教学过程设计：（一）导入设计：和朋友们出去玩，经常会拍很多照片，把每个人手中的照片收集到一起后，如何能够快速的整理汇总，本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师展示ACDs

14、ee软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。（3）教师演示，注重讲解图片管理的要点，讲解批量命名的具体步骤，学生练习。（4）教师演示批量修改图片大小，为图片添加文字，学生练习。（5）提供一组图片，学生尝试图片批量处理工作。教师巡视指导。（6）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何批量处理图片。（2）掌握如何简单美化图片。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】3.2课堂任务 光影魔术手的使用课程名称：个性化日历DIY课时数：2教学目标：知识与技能：熟练利用光影魔术手软件处理图片。过程与方法：项目引领，分组作业，学生自主学习情感与价值观：培养学生自主学习的

15、能力和解决问题的能力，培养学生团队协作的能力，培养学生的色彩空间判断能力。教学重点：使用光影魔术手软件处理美化图片教学难点：对图像进行美化处理教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：学生活动集体照教学过程设计：（一）导入设计：班上组织的各项活动，留下了很多照片，有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢？（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师演示下载安装光影魔术手软件，学生练习。（3）教师展示光影魔术手软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。（4）教师演示光影魔术手美化数码照片，注重讲解如何判断图片哪些地方需要美化和修饰，学生练习。（5）教师演示日历制

16、作的过程，注重讲解日历的整体布局，如何调整日历条的位置、大小和颜色来兼顾整体布局，学生练习。（6）提供一组图片，学生分组完成一套日历（12张）。教师巡视指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何制作日历。（2）掌握如何将日历做的美观。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自主完成【技能拓展】部分的案例（3）完成课后【体验活动】3.3课堂任务 Snagit软件的使用课程名称：抓住精彩一瞬间课时数：2教学目标：知识与技能：熟练掌握Snagit软件的使用过程与方法：项目引领，学生自主学习情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：使用Snagit软件截图教

17、学难点：使用Snagit软件截取网页教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：准备上网环境教学过程设计：（一）导入设计：视频中的精彩画面，不能复制网页，这些想要保留下来怎么办？我们今天要学习的就是一款经典的截图软件。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍Snagit软件界面及各项参数，学生熟悉。（3）教师详细演示Snagit截图并保存的过程，注重讲解不同内容的不同截图方式，学生练习。（4）教师简单演示应用Snagit编辑器编辑截图，注重介绍编辑器的各项功能，学生练习。（5）教师简单介绍技能拓展部分的内容，学生自己练习，教师巡视检查。（6）教师总结评价。（三

18、）小结和作业：小结：（1）了解截图软件的应用范围。（2）掌握截图软件的各项应用。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】3.4课堂任务 美图秀秀的使用课程名称：绚丽贺卡轻松做课时数：2教学目标：知识与技能：熟练掌握美图秀秀软件的使用过程与方法：项目引领，学生自主学习情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生的艺术鉴赏能力和团队协作能力。教学重点：使用美图秀秀进行图片处理教学难点：将图片处理得美观教法：任务驱动法、分组教学学法：记录关键步骤，积极动手练习，自主设计，自我创作。课前准备：课本配套素材及各种人物等照片教学过程设计：（一）导入设计：大家都羡慕那些

19、杂志明星每张照片都很漂亮，现在我们自己也可以将照片处理得很漂亮，不用专业的Photoshop软件，我们也能做好。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）教师介绍美图秀秀软件及其周边产品（美图看看等），学生熟悉。（3）教师详细演示制作一张电子贺卡的过程，注重对比每个步骤前后图片的变化，让学生仔细观察，并请学生做出相应点评。（4）学生模仿制作电子贺卡，教师巡视。（5）学生简单介绍技能拓展部分的内容，提供给学生素材，学生自主创作，教师巡视检查。（6）将学生分小组，作品互相交换并互相点评。（7）学生进行第二轮修改创作，教师巡视，给出参考意见。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）

20、掌握美图秀秀软件的操作。（2）能用美图秀秀做出美观有设计感的作品。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】4.1 课堂任务 在线音乐的播放与下载课程名称 音乐播放有技巧（音乐播放千千静听）课时数：2教学目标：知识与技能：了解千千静听软件的音乐播放与下载功能。过程与方法：掌握使用千千静听播放与下载音乐。情感与价值观：产权保护意识的培养。教学重点：音乐的同步视听与下载。教学难点：个性化桌面歌词的使用与设置。教法：任务驱动学法：模仿与自主练习。课前准备：知识产权内容的了解与介绍教学过程设计：（一）导入设计：网上的流行音乐人人想听，我们怎样才能从网上听到心仪的音乐并保留呢？本节课我

21、们来学一学。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生在官方网站上下载千千静听，并安装与运行该软件。（3）教师演示音乐的同步视听与下载，学生练习。（4）教师演示按歌手名创建文件夹，学生练习。（5）教师提示个性化的桌面歌词设置方法，请学生自由设置，并请一名学生上台操作演示。（6）教师提示卡拉OK视听设计功能，请学生自由设置，教师巡视指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 掌握音乐同步视听与下载的方法（2）掌握按歌手名创建文件夹的方法（3）掌握个性化的桌面歌词设置的方法（4）掌握卡拉OK视听设计方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读疑难解答，了解更多相关知识

22、。4.2 课堂任务 暴风影音的使用课程名称 观看视频不用找（流媒体播放暴风影音）课时数：2教学目标：知识与技能：了解暴风影音软件的视频播放功能。过程与方法：掌握使用暴风影音播放视频。情感与价值观：坚持绿色上网，对于不健康的信息能够自觉做到不浏览、不传播。教学重点：在线视频播放的方法。教学难点：声道的切换。教法：任务驱动学法：模仿与自主练习。课前准备：网上信息传播相关法律的了解与学习。教学过程设计：（一）导入设计：最新大片人人想看，经典电影看了还想看，我们怎样才能从网上看到自己喜欢的视频呢？本节课我们来学一学。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生在官方网站上下载暴风影音，并安装

23、与运行该软件。（3）教师演示视频的在线播放，学生练习。（4）教师演示视频声道切换的方法，学生练习。（5）教师提示对于自己喜欢的视频可以截图处理，请学生自主学习，并请一名学生上台操作演示。（6）教师提出课堂疑问：如何能够看完自动关机？学生自主学习解决问题，教师巡视指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 掌握在线视频播放的方法（2）掌握声道切换的方法（3）掌握视频截图的方法（4）掌握看完自动关机的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读知识宝库和疑难解答，了解更多相关知识。5.1 课堂任务 照片MV的制作与保存课程名称 自做娱乐小记者（会声会影X4 ）课时数：2教学目标：

24、知识与技能：了解会声会影软件的照片制作与格式转换功能。过程与方法：掌握使用会声会影制作照片MV的方法。情感与价值观：培养学生自我创意的主动性。教学重点：动态转场效果的添加。教学难点：动态转场效果的添加。教法：任务驱动学法：模仿与自主练习。课前准备：准备一组春意盎然的电子照片，和与之想匹配的音乐mp3。教学过程设计：（一）导入设计：看着别人设计的视频在网上流行，自己是不是也想跃跃欲试呢？本节课我们来学一学照片MV的制作方法。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生上网下载会声会影X4 ，并安装与运行该软件。（3）教师演示将图片和音乐导入到影片中，学生练习。（4）教师演示添加动态转场

25、效果，学生练习。（5）教师演示运用特效提升动感，请学生练习，并自由设计，请一名学生上台操作演示。（6）教师提示为MV设置统一色调和添加滤镜效果功能，请学生自由尝试，教师巡视指导。（7）学生作品演示与互评。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 掌握将图片和音乐导入到影片中的方法（2）掌握添加动态转场效果的方法（3）掌握运用特效提升动感的方法（4）掌握设置统一色调和添加滤镜效果的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）上网搜集一些环保图片，制作一辑以“环保”为主题的MV。5.2 课堂任务 个性手机铃声的制作课程名称 小品配乐自己做（MP3 Splitter & Joiner）课时

26、数：2教学目标：知识与技能：了解MP3 Splitter & Joiner软件的音乐分割与合并功能。过程与方法：掌握使用MP3 Splitter & Joiner软件制作个性手机铃声的方法。情感与价值观：让学生体会自由创作的快乐与成就感。教学重点：音乐的分割与合并。教学难点：音乐的分割与合并。教法：任务驱动学法：模仿与自主练习。课前准备：准备一组mp3音乐。教学过程设计：（一）导入设计：下载手机铃声要付费？何必那么痛苦的受别人控制，我们自己学着制作手机铃声岂不是开心快乐，超酷、超炫！（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生上网下载MP3 Splitter & Joiner ，并安

27、装与运行该软件。（3）教师演示将MP3音乐分割的方法，学生练习。（4）教师演示将MP3音乐合并的方法，学生练习。（5）学生自主练习，随意分割合并音乐，制作手机铃声和串烧音乐。（6）学生上台演示自己的作品。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 掌握MP3音乐分割的方法（2）掌握MP3音乐合并的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自制一组以歌唱美丽草原和热爱祖国情感的串烧音乐。5.3 课堂任务 制作电子相册课程名称 自己制作电子相册（家家乐电子相册制作系统）课时数：2教学目标：知识与技能：了解家家乐电子相册制作系统对图片的管理和生成相册功能。过程与方法：掌握使用家家乐电子相册

28、制作系统管理图片和相片，并生成完整的电子相册或VCD、SVCD、DVD格式的视频文件的方法。情感与价值观：带领学生共同回忆过去的美好，珍惜现在的幸福生活。教学重点：使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教学难点：使用家家乐电子相册制作系统生成完整的电子相册。教法：任务驱动学法：模仿与自主练习。课前准备：准备一组风景优美的图片和与之相配的mp3音乐。教学过程设计：（一）导入设计：想要留住过去的美好吗？尝试用家家乐电子相册制作系统管理我们的图片吧。（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。（2）学生上网下载家家乐电子相册制作系统，并安装与运行该软件。（3）教师演示定制电子相册的封面和相册

29、背景的方法，学生练习。（4）教师演示设置电子相册的动画效果的方法，学生练习。（5）教师提示可以设置电子相册的相框，学生自主练习，上台演示自己的作品。（6）教师提示可以设置电子相册的背景音乐，学生自主练习，老师巡视辅导。（7）学生作品展示、互评。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 掌握定制电子相册的封面和相册背景的方法（2）掌握设置电子相册的动画效果的方法（3）掌握设置电子相册相框的方法（4）掌握设置电子相册背景音乐的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自制一个以同学们在校学习和生活中发现的“美”与“丑”为主题的电子相册。6.1 课堂任务 Adobe Reader电子阅读工具课程名称：电子图书好精彩课时数：2教学目标：知识与技能：了解Adobe Reader的电子阅读功能。过程与方法：掌握使用Adobe Reader阅览PDF格式电子文档。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：熟练打开和阅读PDF格式文件。教学难点：Ad