八年级语文上册第一单元口语交际讲述教案新人教版.docx

1、八年级语文上册第一单元口语交际讲述教案新人教版教学目标知识与技能了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。过程与方法通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。情感、态度与价值观积累生活经验，提高与他人交流的能力，传递正能量。学法指导自主学习法，合作探究法。口语交际 讲述教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入同学们，请先听一个故事，然后再谈谈你的感想。 一天，有个人请了四个人到家里吃饭。可是只来了三个人。他说：该来的没来！ 第一个人说：该来的没来，那我就不该来呀！第一个人就走了。 他说：不该走的又走了！ 第二个人说：不该走的又走了，那我该走呀！第二个人也走了。 第三个人说：以后说话注意点

2、。他说：我又没说他们！第三个人便说：没说他们，那就是说我呀！第三个人也生气地走了。学生谈感想，教师总结：说话有技巧，假如出口不够谨慎，没有顾虑到听者的立场，就很容易在无意中伤害别人，而产生一些不必要的误会。这节课，我们就一起来探讨这个问题，力争在生活中避免这个问题。环节二合作探究环节二合作探究一、活动内容1.注意讲述的对象、场合和氛围。 首先要明确是讲给什么人听的。讲述的对象不同，讲述的内容和方式也就不同。这就是说，讲述要有针对性，要有听众意识。比如，对同学讲述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述一件事，要态度诚恳，注意礼貌用语。此外

3、，要注意讲述时的场合、氛围。一方面，讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述“诚信的故事”，选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有所不同。另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围，如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。2.讲述时要重点突出，条理清楚。 讲述之前通常会有准备的时间，哪怕时间很短，也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易让人明白事件的发展过程。这里说的条理，既指事情的脉络，也指讲述的层次和步骤。先讲什么，后讲什么，要有一个基本的“序”。另外，注意讲述要简洁，避免繁杂冗长。3

4、.讲述时要注意口语表达的特点。 要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语，以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情，增强讲述的感染力。二、活动要求 1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉，还要把故事中的人物、时间、地点等表述清楚。 2.讲述故事中的人物，可以选某些方面，如肖像、神态、行动、语言、心理等，要突出人物的某种性格特征或精神品质。 3.根据讲述对象、环境的不同，选择不同的讲述方式。可以适当营造有利于讲述的氛围。三、活动文题从下列题目中选一个，讲给你的同学听。1.我经历过这样一

5、件事2.我有这样一位朋友3.我印象最深的一次出游4.我喜欢的一位老师（一本书）5.我最爱听的一首歌6.一个美丽的梦四、活动示例我经历过这样一件事 我童年的匣子中，有许许多多的人和事情呈现在我眼前，有些事已变模糊；有些却已在我脑海里留下了深刻的印象。现在我就挑一件事来告诉大家吧！ 记得那是一个严寒的冬天，北风凛冽。我和我的好朋友许家铃在我奶奶家讨论一道奥数题。我们争得胆面红耳赤，却没有争出结果来。我倔强地说：“本来就是这样做的嘛！”她的犟脾气上来了：“不对不对！”然后，我们越吵越凶，就谁也不理谁了。晚上，我睡在床上辗转反侧，心里懊恼，后悔地想：我真是太不应该了，应该听听她的解题思路。唉！失去了一

6、个朝夕相处的好朋友，如果我向她道歉的话，她肯定瞧不起我，但是，我不向她道歉的话，心里又很难过。 想着想着，就迷迷糊糊地睡着了。第二天，我做出决定：向她道歉。我走在路上，恰好遇见她了，我们两个竟然不约而同地说：“对不起。”我不好意思地说：“对不起，昨天是我错了，我应该听听你的解题思路，原谅我好吗？我们和好吧，好朋友不应该为一点细小的事而争吵。”只见她脸红地说：“对不起，我应该请你原谅我。我们和好好吗？”我兴奋得一蹦三尺高：“好！我们和好吧！”说完，我们互相击了一下掌，还异口同声地说：“耶！”我们和好以后，又在讨论那道让我们绝交的奥数题了。这时，我们互相听对方的解题思路，再也不吵了。最后，那道题终

7、于在我们齐心协力下被攻克了。 就是这样一件小事让我难以忘记。从这件事当中，我懂得了：真正的好朋友不会因为一点小事而绝交，做任何事，都要有头脑，冷静一点。环节三点拨归纳（1）注意讲述的对象、场合和氛围（2）讲述时要重点突出，条理清楚（3）讲述时要注意口语表达的特点环节四拓展延伸课外观看电视纪录片舌尖上的中国，体会讲述的特点和技巧。教学反思通过本次活动，同学们了解了在讲述过程中需要注意的事项和技巧。我们要针对不同的听众选择不同的讲述方式，能够围绕一个中心有条理地讲述。在讲故事的过程中，我们还要注意语气语调的不同，注意运用动作、表情增强故事效果。2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1

8、有与“河曲智叟亡无应”中“亡”字的用法不相同的一项是( )A.子子孙孙无穷匮也 B.甚至，汝之不惠C.寒暑易节，始一反焉 D.一厝朔东2下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A盖竹柏影也 盖以诱敌B念无与为乐者 相与步于中庭C但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅D夕日欲颓 实是欲界之仙都3下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（ ）A他是个音乐才子，这是无可置疑的。B每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。C跑完了5 000米，同学们个个筋疲力尽。D在上学的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给我听。4大孔雀蝶是（ ）。A世界上最美丽的蝴蝶 B亚洲最大的蝴蝶 C欧洲最大的蝴蝶

9、5下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A.看台上，观众们屏息敛声，生怕一眨眼就错过最精彩的瞬间。B.汽车飞跃黄河，真是二个惊心动魄的壮举，让我们非常惊讶。C.那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。D.长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。二、名句默写6（9分）补写出下列名句的上句或下句(四选三）。 (3分) 关关雎鸠，_ _。_君子好逑。 (诗经关雎)黑云压城城欲摧， 。角声满天秋色里， 。 (李贺雁门太守行)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ， 。（鱼我所欲也） ，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知_也。(两章)三、字词书写7给加点字注音

10、。辟邪（ ） 密匝匝（ ） 牛肝菌（ ） 气闷（ ） 鲜腴（ ）鸡枞（ ） 炽红（ ） 缅桂花（ ） 绿釉（ ）四、诗歌鉴赏8阅读杜甫的春望，按要求答题。春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“_”字写出了触目惊心之景，“_”字写出了满目凄然之景。2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含意。五、文言文阅读9阅读下面的文言文，完成下列小题。游大林寺（唐）白居易余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远

11、，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。（注释）遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化城”指化

12、城寺。海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。聚落：村庄。迨（di）：等到。1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）此地实匡庐间第一境A此/地实匡庐间第一境B此地/实匡庐间第一境C此地实/匡庐间第一境D此地实匡庐间/第一境2）解释文中加点词语的意思。（1）华（_）（2）造（_）3）翻译文中画线句子。环寺多清流苍石，短松瘦竹。4）用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。5）大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。10孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜

13、至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败乃自刭曰遂成竖子之名！齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。（注释）白:使露出白木。烛：照亮。1）下列加点词意思相同的一项是（ ）A而书之曰/与朱元思书B齐军善射者/周亚夫军细柳C虏魏太子申以归/壮士十年归D虏魏太子申以归/孙膑以此名显天下2）翻译下列句子。期曰：“暮见火举而俱发。”3）用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。庞 涓 自 知 智 穷 兵 败 乃 自 刭 曰 遂 成 竖 子 之 名 ！4）说说本文中孙膑为什么能赢得马陵之战。六、现代文阅读11阅读下面的文字，回答

14、问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群接队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辨子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发j一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。1）给加点字注音或根据拼音写汉字。绯红（_） 发j（_）油光可鉴（_）2）找出文中两个错别字并改正过来。 _ 改为 _ _ 改为 _3）“标致”的意思是4）本段主要运用的修辞手法是 _ 、 _ 。12阅读下面的文章，完成问题。胡同文化汪曾祺北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同的方位走向大都是正南正北

15、，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，连转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。胡同文化是一种囗囗的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房棵，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”，“破家值万贯”。四合院是一个盒子。北京人理

16、想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻”。“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，不时喝两“个”（大酒缸二两一杯，叫做“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”，此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。北京人只要有窝头，就够了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以招待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的

17、熬白莱也比别处好吃，五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白莱文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白莱据起来大概有北海白塔那么高。北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事。他们总是置身事外，冷眼旁观。北京是民主运动的策源地，“民国”以来，常有学生运动。北京人管学生运动叫做“闹学生”。学生示威游行，叫做“过学生”。与他们无关。北京胡同文化的精义就是个“忍”字，安分守己、逆来顺受。老舍茶馆里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们

18、是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！穷忍着，富耐着，睡不着眯着！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。每每看到那些消逝的胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。在商品经济

19、大潮的席卷之下，这是无可奈何的事。胡同和胡同文化总有一天会消失的，也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低回。（选自人间有味，有删改，北京时代华文书局2017年版）1）根据文章内容，第段的“口囗”可以填入最恰当的词是_。2）胡同中的北京人具有哪些性格特点？3）根据要求回答问题。（1）“这话实在太精彩了！”加点的词应当如何理解？（2）请从修辞的角度对“北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高”加以赏析。4）请结合课文昆明的雨，说一说本文的语言与其有何相似之处。七、语言表达13文学常识本文的作者是 _，_文学家, 生于_一个犹太资产阶级家庭。他的主要成就在_和

20、_方面。主要作品有：为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记_和罗曼罗兰等，小说_一颗心的沦亡等等。八、作文14“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以和谐之美，美在_为题，写一篇文章。要求：请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；文体自选，不少于600字；文中不得出现真实的校名、地名、人名。【参考答案】一、选择题1A2D3D4C5C二、名句默写6在河之洲。窈窕淑女。甲光向日金鳞

21、开。塞上燕脂凝夜紫。二者不可得兼，舍生而取义者也。入则无法家拂士，生于忧患而死于安乐。三、字词书写7b z jn mn y zng ch min yu四、诗歌鉴赏81）破 深2）（示例）面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（意对即可）五、文言文阅读91）B2）（1）开花（2）到（或“往”）3）寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。4）白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。5）（1）大林穷

22、远；（2）名利之诱人也如此！101）C2）约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”3）庞涓自知智穷兵败/乃自刭/曰/遂成竖子之名！4）利用道狭且多阻隘的地势，设下伏兵；将树斫白书字引诱庞涓点烛观看，黑暗之中目标暴露无遗；趁敌军军心大乱乘胜追击。六、现代文阅读111）fi髻jin2）接结辨辫3）漂亮。这里是反语，用来讽刺4）比喻反语121）封闭2）易于满足；爱瞧热闹，但是不爱管闲事：安分守己、逆来顺受。3）（1）这里有“准确，贴切”的意味，表明这样的话语能够恰如其分地展现北京人“安分守己、逆来顺受”的心态，有一定的讽刺意味。（2）运用了夸张手法，写出了大白莱对北京人生活的重要，表现了北京人

23、易于满足，对物质生活要求不高的特点。4）口语（方言）色彩浓郁，如“地根儿”“有的是酒友，不时喝两个”；文白相间，语言典雅，如“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”；幽默风趣，如“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”；长短句并用，有参差美，如“有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头模盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气”。七、语言表达13 斯蒂芬茨威格 奥地利 维也纳 文学传记 小说创作 三位大师 焦燥的心 一个女人一生中的二十四小时 象棋的故事八、作文14和谐之美，美在友善“唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地

24、拿起伞，上学去了。天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来：“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗?”“我只是问两句而已!又没说你坐霸王车!你叫什么叫!”司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。为

25、了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善!整整一上午，我的心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。我又走向公车站，又坐上了7路车。正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车!”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨

26、进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢”车上的人们也都不约而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。这时，我终于明白，和谐之美，美在友善!公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1填入

27、下面横线处的句子，排序正确的一项是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A B C D2下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。B这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！C这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。D母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇

28、女，她鼓励孩子去开创新的生活。3下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）A不见曦（x）月 B素湍（chun）绿潭C夏水襄（xin）陵 D重岩叠嶂（zhn）4下列加点字的注音有误的一项是（）A迂回（y） 箕畚（bn） 雍南（yng） 荷担（h）B一厝（cu） 太行（xng） 陇断（lng） 万仞（rn）C始龀（chn） 智叟（su） 惩罚（chng） 阻塞（s）D冀州（j） 愚公（y） 豫南（y） 匮乏（ku）5阅读下面的文字，回答问题。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如

29、流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。下列各项表述有误的一项是（ ）A.“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云”中“那一瞬间”作状语成分。B.“三周”是数量词，“动作”是动词。C.“展示”是动词，“线条”是名词。D.“转体三周”是动宾短语，“特别慷慨”是偏正短语。二、名句默写6按诗文原句默写。（1） ，松柏有本性！ （刘桢赠从弟）（2） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）（4）行到水穷处， 。 （王维终南别业）（5）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（6） ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7） ，千金散尽还复来。（李白将进酒）三、字词书写7给下列句中加点的字注音。解衣欲睡（_） 欣然起行（_）念无与乐者（_） 水中藻荇交横（