电工和电子技术A1实验报告.docx

1、电工和电子技术A1实验报告实验一电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性2. 掌握电路电位图的绘制方法二、实验设备序号名称型号与规格数量备注1可调直流稳压电源030V双路2万用表1自备3直流数字电压表0200V14电位、电压测定实验电路板1DVCC-03三、实验内容利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。图1-11. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U16V，U212V。（先调准输出电压值，再接入实验线路中。）2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C

2、、D、E、F各点的电位值及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，数据列于表中。3. 以D点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。电 位参考点与UABCDEFUABUBCUCDUDEUEFUFAA计算值测量值相对误差D计算值测量值相对误差四、思考题若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？答：五、实验报告1根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。答：2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。答：3. 总结电

3、位相对性和电压绝对性的结论。答：1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。二、实验内容实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。闭合回路的正方向可任意设定。2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U16V，U212V。3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“、”两端。4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。5. 用直流数字电压表分别测

4、量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。被测量I1(mA)I2(mA)I3(mA)U1(V)U2(V)UFA(V)UAB(V)UAD(V)UCD(V)UDE(V)计算值测量值相对误差三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。答：2. 实验中，若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字电流表进行测量时，则会有什么显示呢？答：四、实验报告1. 根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。答：2. 根据实验数据

5、，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。答：3. 将各支路电流和闭合回路的方向重新设定，重复1、2两项验证。答：4. 误差原因分析。答：实验二叠加原理的验证一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。二、实验设备序号名 称型号与规格数量备 注1可调直流稳压电源030V 双路2直流数字电压表0200V13直流数字电流表02000mV14迭加原理实验电路板1DVCC-03三、实验内容实验线路如图2-1所示，用DVCC-03挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”电路板。图 2-11. 将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入U1和U2处。开关K3

6、投向R5侧。2. 令U1电源单独作用（将开关K1投向U1侧，开关K2投向短路侧）。用直流数字电压表和直流数字电流表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，记录之。测量项目实验内容U1 (V)U2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)UAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)UFA(V)U1单独作用U2单独作用U1、U2共同作用2U2单独作用3. 令U2电源单独作用（将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2侧），重复实验步骤2的测量，记录之。4. 令U1和U2共同作用（开关K1和K2分别投向U1和U2侧）， 重复上述的测量，并记录之。5. 将U2的数值调至12V，重复上述第3

7、项的测量，记录之。6. 将R5（330）换成二极管 1N4007（即将开关K3投向二极管IN4007侧），重复15的测量过程，记录之。7. 任意按下某个故障设置按键，重复实验内容4的测量和记录，再根据测量结果判断出故障的性质。测量项目实验内容U1(V)U2(V)I1(mA)I2(mA)I3(mA)UAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)UFA(V)U1单独作用U2单独作用U1、U2共同作用2U2单独作用四、预习思考题1. 在叠加原理实验中，要令U1、U2分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（U1或U2）短接置零？答：2. 实验电路中，若有一个电阻器改为二极管， 试问叠加原理

8、的迭加性与齐次性还成立吗？为什么？答：五、实验报告1. 根据实验数据验证线性电路的叠加性与齐次性。答：2. 各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？ 试用上述实验数据，进行计算并作结论。答：3. 对实验步骤6进行分析，你能得出什么样的结论？答：实验三正弦稳态交流电路相量的研究一、实验目的1研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。2. 掌握日光灯线路的接线。3. 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、原理说明 1. 在单相正弦交流电路中，用交流电流表测得 图3-1各支路的电流值， 用交流电压表测得回路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即 0和0 。2

9、. 图3-1所示的RC串联电路，在正弦稳态信号的激励下，与保持有90的相位差，即当 R阻值改变时，R的相量轨迹是一个半园。 图3-2、与三者形成一个直角形的电压三角形，如图3-2所示。R值改变时，可改变角的大小，从而达到移相的目的。3. 日光灯线路如图3-3所示，图中 A 是日光灯管，L 是镇流器， S是启辉器， C 是补偿电容器，用以改善电路的功率因数 图3-3（cos值）。有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。 序号名称型号与规格数量备注1可调三相交流电源0450V12交流数字电压表0500V13交流数字电流表5A14镇流器、启辉器与30W灯管配用各1DVCC-045日光灯灯管30W1屏

10、内6电容器1F,2.2F,4.7F/500V各1DVCC-057白炽灯220V，15W13DVCC-048电流插座3DVCC-04三、实验设备 四、实验内容1. 按图3-1 接线。R为220V、15W的白炽灯泡，电容器为4.7F/450V。 经指导教师检查后，接通实验台电源， 将自耦调压器输出( 即U)调至220V。记录U、UR、UC值，验证电压三角形关系。测 量 值计 算 值U（V）UR（V）UC（V）U（V） 2. 日光灯线路接线与测量。 图3-4按图3-4接线。经指导教师检查后接通实验台电源，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止，记下三表的指示值。然后将电

11、压调至220V，测量功率P， 电流I， 电压U，UL，UA等值，验证电压、电流相量关系。P(W)CosI(A)U(V)UL(V)UA(V)启辉值正常工作值3并联电路电路功率因数的改善。按图3-5组成实验线路。经指导教师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器的输出调至220V，记录功率表、电压表读数。通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量并记录。图3-5电容值测 量 数 值计 算 值(F)P(W)COSU(V)I（A）IL(A)IC(A)I(A)Cos 012.24.74.7+2.2 五、预习思考题1. 参阅课外资料，了解日光灯的启辉原理。2. 在日常生活

12、中，当日光灯上缺少了启辉器时， 人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮（DVCC-04实验挂箱上有短接按钮，可用它代替启辉器做试验。）；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？ 答：3. 为了改善电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器， 此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？答：4. 提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法， 而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？答：六、实验报告1. 完成数据表格中的计算，进行必要的误差分析。答：2. 根据实验数据，分别绘出电压、电流相量图， 验证相量形式的基尔

13、霍夫定律。答：3. 讨论改善电路功率因数的意义和方法。答：4. 装接日光灯线路的心得体会及其他。答：实验四三相交流电路电压、电流的测量一、实验目的1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法， 验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系。2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。二、实验设备序号名 称型号与规格数量备注1可调三相交流电源0450V12交流数字电压表0500V13交流数字电流表05A14三相灯组负载220V，15W白炽灯9DVCC-045电流插座3DVCC-04三、实验内容1. 三相负载星形联接（三相四线制供电）按图4-1线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器

14、接通三相对称电源。将三相调压器的旋柄置于输出为0V的位置（即逆时针旋到底）。经指导教师检查后，方可开启实验台三相电源开关，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V，并按数据表格要求的内容完成各项实验，将所测得的数据记入表中，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。 图4-1测量数据负载情况开灯盏数线电流（A）线电压（V）相电压（V）中线电流I0(A)中点电压UN0(V)A相B相C相IAIBICUABUBCUCAUA0UB0UC0Y0接对称负载333Y接对称负载333Y0接不对称负载123Y接不对称负载123Y0接B相断开1断3Y接B相断开1断3Y接B相短路1短32.

15、负载三角形联接（三相三线制供电）按图4-2改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，并调节调压器，使其输出线电压为220V，并按数据表格要求进行测试。 图4-2 测量 数据 负载情况开 灯 盏 数线电压=相电压（V）线电流（A）相电流（A）A-B相B-C相C-A相UABUBCUCAIAIBICIABIBCICA三相对称333三相不对称123四、预习思考题1. 三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？答：2. 复习三相交流电路有关内容， 试分析三相星形联接不对称负载在无中线情况下，当某相负载开路或短路时会出现什么情况？如果接上中线，情况又如何？答：3. 本次实验中为什么要通过三相调压器将 380V 的市电线电压降为220V的线电压使用？答：五、实验报告1. 用实验测得的数据验证对称三相电路中的关系。答：2. 用实验数据和观察到的现象， 总结三相四线供电系统中中线的作用。答：3. 不对称三角形联接的负载，能否正常工作？ 实验是否能证明这一点？答：4. 根据不对称负载三角形联接时的相电流值作相量图， 并求出线电流值，然后与实验测得的线电流作比较，分析之。答：