届天津市滨海新区汉沽一中高三模拟检测二语文试题解析版.docx

1、届天津市滨海新区汉沽一中高三模拟检测二语文试题解析版2022届高三年级语文模拟试卷（二）本试卷分为第卷（选择题）和第卷（主观题）两部分，共150分，考试用时150分钟。第卷一、（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个人的生活环境，（ ）会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺（ ），热闹极了。有位篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。很小就从课本上知道， ，然而，长期泡在

2、园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声好儿的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的洋人比肩，绣在旗袍上的凤凰（ ）。1. 依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ）A. 往往 触目皆是 栩栩如生 B. 常常 触目皆是 惟妙惟肖C. 往往 俯拾皆是 惟妙惟肖 D. 常常 俯拾皆是 栩栩如生2. 在选文中横线处填入句子，表述最恰当的一项是（ ）A. 京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。B.

3、京剧是中国独有的表演艺术，是中国文化的形象代言之一，它的审美情趣和艺术品位，是世界艺术之林的奇葩。C. 京剧是中国独有的表演艺术，它具有的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。D. 京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的奇葩。3. 对选文中涉及的文化常识解说正确的是（ ）A. 文中提到的小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字，秦统一六国后，成为通行全国的文字，而到了汉代，通行的主要字体则是隶书。B. 文中提到的评书有叙事文学的特点，我国古代的叙事文体源远流长，汉民族最长的叙事诗是孔雀东南飞，讲述的是唐代的爱

4、情故事。C. 汉字各种书体的代表性作品大多是靠碑帖保存下来的，如欧阳询的九成宫醴泉铭（楷书）、王羲之的兰亭集序（行书）、颜真卿的多宝塔（楷书）等。D. 文中提到的“黄昏”是十二时辰之一，是戌时，相当于现在的19时至21时，“黄昏”的下一个时辰是“夜半”。【13题答案】【答案】1. A 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的能力。第一空：往往：是对某种规律性的总结，不用于主观意愿，侧重过去式。常常：侧重于经常性，多用于主观意愿，一般现在时态。生活环境对人的影响，是客观存在的，侧重对过去的总结，应选“往往”。第二空：触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。俯拾皆

5、是：只要弯下身子来捡取，到处都是，形容极多而易得。“街上的店铺”适合于眼睛看到的，应选“触目皆是”。第三空：栩栩如生：像活的一样，多用于艺术形象。惟妙惟肖：像真的一样，多用于艺术手法，比如表演。语境中用来形容衣服上的凤凰图案逼真，应选“栩栩如生”。分析可知，A项词语全都恰当。故选A。【2题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。本题四个选项中，从语序上分析，“具有”“审美情趣和艺术品位”应在“中国文化的形象代言之一”与“世界艺术之林的奇葩”之前，排除B项。从句子成分分析，“中国文化的形象代言之一”“世界艺术之林的奇葩”的是“京剧”，而不是“审美情趣和艺术品位”，排除AC。故选D。【3题详解

6、】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。A“小篆，是春秋战国晚期鲁国使用的文字”表述错误，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字。B“讲述的是唐代的爱情故事”表述错误，孔雀东南飞讲述的是汉末建安时期的爱情故事。D“黄昏的下一个时辰是夜半”表述错误，黄昏的下一个时辰是“人定”。故选C。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：孔子认为：只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人方可谓之“成人”。中国古代男子满20岁行冠礼，女子满15岁行笄礼，行礼后，开始享有“成年人”的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的义务和责任，这个传统从西周一直延续到明朝。1994

7、年，中共中央印发爱国主义教育实施纲要，倡导各地组织年满18周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。2001年，中共中央印发公民道德建设实施纲要，提倡开展成人仪式活动，引导公民提高道德修养。2000年，浙江省把每年12月9日定为18岁“成人节”，在全国率先实现了“成人节”省级立法。随后，广州、南京、北京、上海等地也以不同的形式确立了地方“成人节”。2018年全国“两会”期间，多位政协委员建议以国家立法形式规范18岁“成人节”仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式所特有的庄重感转化为感动和鼓励，成为学生成长的精神力量。（摘编自章正代表委员建言：立法规范18岁“成人节”仪式）材料二：在孩子1

8、6岁时，英国家长一般会为他（她）举办庆祝成年的仪式，就是“成人礼”。笔者曾参加一个在祖辈安息地举行的成人礼。一阵音乐过后，年轻的主角神情严肃地面朝着祖辈的墓碑，聆听父亲讲述家族发展史：“我们家积累的这些财富，都是祖祖辈辈辛苦打拼得来的，你已经成年，要继承祖辈的优良传统，努力拼搏，为整个家族争光。”随即，伯叔们从不同的角度阐述了共同的话题，最后年轻的主角也发表了“成人誓言”。笔者的一位朋友也对他的成人礼记忆犹新：父母只给他买了往返法国和英国的船票，而他在法国期间，几乎每天都在不同的餐馆、夜总会或城市环卫部门打工。（摘编自曾祥伍在英国参加成人礼）材料三：（摘编自沈慧“成人礼”前后学生思想情感变化情

9、况调查）材料四：2016年6月9日，安徽省教育厅、相关市区县教育局及高中的负责人观摩了省内某高中毕业典礼暨成人礼活动。北京大学、清华大学、中国科学技术大学等高校也派出代表出席了活动。该活动共有四个篇章：拼搏、成人、感恩、飞翔。刚刚参加完高考的千余名毕业生在家长的陪同下步入校园，沿着呈现从呱呱坠地到咿呀学语、从活泼可爱到风华正茂的18年生活轨迹照片的长廊步入典礼会场。“我宣誓，从今天开始，我以孝心对父母，以诚心待他人，以热心对社会，以忠心对国家；我宣誓，从今天开始，在新的起点我将更加努力！因为有我，人民将更加幸福；因为有我，家园将更加美好；因为有我，祖国将更加昌盛”千余名学生面对国旗庄严宣誓，宣

10、誓他们已经成人，将离开父母的庇护，肩负起社会责任。礼毕，学生们纷纷将鲜花献给身边的家长，并与家长紧紧拥抱。（摘编自合肥高中毕业典礼暨成人礼示范活动纪实）4. 下列材料中对“成人礼”的相关理解，正确的一项是（ ）A. 中国拥有悠久的“成人礼”历史和传统，男子在20岁时行冠礼，女子在15岁时行笄礼，这个传统从西周一直延续至今。B. 当代中国将18岁作为一个人的成人标志，而且十分注重“成人礼”仪式，而“成人礼”仪式的主旋律是爱国主义教育。C. 在思想感情方面，相对于“成人礼”前，“成人礼”后，中国学生的爱心意识、社会责任感及爱国情怀明显增强。D. 中英两国的“成人礼”都有宣誓环节，所不同的是前者对国

11、旗宣誓，而后者是对祖先和家族宣誓，因此前者高于后者。5. 下列对材料相关内容的理解、分析或推断，不正确的一项是（ ）A. 孔子对“成人”的定义至今仍有指导意义，他认为真正的“成人”应该在财利、危难面前不忘道义和担当，在困顿之中执着初心。B. 浙江省把每年12月9日定为18岁“成人节”，并且在全国率先实现了“成人节”省级立法，紧随其后的是广州、南京、北京、上海等地。C. 当代中国一直注重“孝敬父母”“敬爱老师”“关爱他人”“报效社会”“热爱国家”等情感教育，“成人节”仪式尤其能体现这些教育。D. “孝心、诚心、热心、忠心”等誓词洋溢着当代中国学生“成人”后的正能量，但不能忽视的是成人后必须培养自

12、己一定的独立生活能力。6. 结合材料一、二、三，下列对材料内容理解正确的一项是（ ）A. 孔子认为，中国古代男子满20岁，女子满15岁后，就会见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志。B. 在孩子16岁时，英国家长都会为孩子举办庆祝成年的仪式，就是“成人礼”。C. 材料二中，笔者的成人礼在祖辈的安息地举行，全程庄严肃穆，令人印象深刻。D. 在思想感情变化方面，“成人礼”前后，学生“报效社会”的意识变化最大。【46题答案】【答案】4. B 5. B 6. D【解析】【分析】【4题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.“这两个传统从西周一直延续至今”错误，从材料中第

13、一段内容“这个传统从西周一直延续到明朝”可知。C.“中国学生的爱心意识、社会责任感及爱国情怀明显增强”错误，材料三表格中的一项敬爱老师，并没有得到明显增强。D.“都有宣誓环节”错误，材料二表明英国“成人礼”并不一定都宣誓，也可采用其他方式。并且题干中“前者高于后者”错误，因宣誓对象不同，并不存在孰高孰低的说法。故选B。【5题详解】本题考查学生对文章有关内容的概括和分析能力。B.“且在全国率先实现了成人节省级立法，紧随其后的是广州、南京、北京、上海等地”错误，“广州、南京、北京、上海等地”并不都是将“成人节”立法，原文“广州、南京、北京、上海等地也以不同的形式确立了地方“成人节”，而不是“成人节

14、省级立法”。故选B。【6题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括的能力。A.“孔子认为，中国古代男子满20岁，女子满15岁后，就会见到财利想到道义”错，由原文“孔子认为：只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人方可谓之成人。中国古代男子满20岁行冠礼，女子满15岁行笄礼，行礼后，开始享有“成年人”的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的义务和责任”可知，选项曲解了孔子“成人”的含义。B.“英国家长都会为孩子举办庆祝成年的仪式”错，原文说的是“英国家长一般会为他（她）举办庆祝成年的仪式”。C.“笔者的成人礼在祖辈的安息地举行”错，原文是说“笔者曾参加一个在祖辈安

15、息地举行的成人礼”。故选D。三、阅读下面的文言文，完成下面小题。宋本，字诚夫，大都人。自幼颖拔异群儿，既成童，聚经史穷日夜读之，句探字索，必通贯乃已。尝从父祯官江陵江陵王奎文明性命义理之学本往质所得造诣日深。善为古文，辞必己出，峻洁刻厉，多微辞。至治元年，策天下士于廷，本为第一人，赐进士及第，授翰林修撰。泰定元年春，除监察御史，首言:“逆贼铁失等虽伏诛，其党枢密副使阿散，身亲弑逆，以告变得不死，窜岭南，乞早正天讨。”国制，范黄金为太庙神主。仁宗室盗竟窃去，本言:“在法，民间失盗，捕之违期不获犹治罪，太常失典守，及在京应捕官，皆当罢去。”又言:“中书宰执，日趋禁中，固宠苟安，兼旬不至中堂，壅滞机

16、务，乞戒饬臣僚，自非入宿卫日，必诣所署治事。”皆不报。逾月，调国子监丞。夏，风烈地震，有旨集百官杂议弭灾之道。时宿卫士自北方来者，复遣归，乃百十为群，剽劫杀人桓州道中。既逮捕，旭灭杰奏释之。蒙古千户使京师，宿邸中，适民间朱甲妻女车过邸门，千户悦之，并从者夺以入，朱泣诉于中书，旭灭杰庇不问。本适与议，抗言：“铁失余党未诛，仁庙神主盗未得，桓州盗未治，朱甲冤未伸，刑政失度，民愤天怨，灾异之见，职此之由。”辞气激奋，众皆耸听。冬，移兵部员外郎。本性高抗不屈，持论坚正，制行纯白，不可干以私；而笃朋友之义，坚若金铁。人有片善，称道不少置，尤以植立斯文自任。居官清慎自持，饘粥至不给。本未弱冠，聚徒以养亲，

17、殆二十年。历仕通显，犹僦屋以居。及卒，非赙赠几不能给棺敛，执绋者近二千人，皆缙绅大夫、门生故吏及国子诸生，未尝有一杂宾，时人荣之。本所著有至治集四十卷，行于世，谥正献。(选自元史列传第六十九)7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 聚经史穷日夜读之 穷：尽B. 策天下士于廷 策:计策C. 必诣所署治事 诣:到D. 居官清慎自持，鱣粥至不给 给:供应8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A. 句探字索，必通贯乃已 今其智乃反不能及B. 善为古文 于是秦王不怿，为一击缶C. 策天下士于廷 不拘于时，学于余D. 未尝有一杂宾，时人荣之 多谢后世人，戒之慎勿忘9.

18、 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( )A. 尝从父祯/官江陵/江陵王奎文明性命义理之学本/往质所得/造诣日深B. 尝从父祯/官江陵/江陵王奎文明性命义理之学/本往质/所得造诣日深C. 尝从父祯官江陵/江陵王奎文明性命义理之学/本往质所得/造诣日深D. 尝从父祯官江陵/江陵王奎文明性命义理之学/本往质/所得造诣日深10. 以下六句话分为四组，全都表现主人公正直品性的一组是( ) 善为古文，辞必己出“太常失典守，及在京应捕官，皆当罢去“刑政失度，民愤天怨，灾异之见，职此之由”制行纯白，不可干以私人有片善，称道不少置，尤以植立斯文自任而笃朋友之义，坚若金铁A. B. C. D. 11. 下列

19、对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 宋本很聪颖，幼时就超出常人。他还主动向他人求教，其造诣不断加深。B. 宋本在担任监察御史时忠于职守，主张讨伐曾参与叛乱而未被处死的枢密副使阿散，结果，其意见未被呈报给皇帝。C. 因为铁失余党未除、仁宗神主被偷、桓州盗匪、朱甲冤案等事件都未得到彻底正确的处理，宋本有所进言，提出自己的看法。.D. 宋本很小就能依靠自己的智慧和努力来奉养父母;后来虽然历任要职，生活条件也不优越，甚至有时连铜粥都吃不上。12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时宿卫士自北方来者，复遣归，乃百十为群，剽劫杀人桓州道中。(2)本未弱冠，聚徒以养亲，殆二十年。13.

20、宋本成童后的治学方法值得今人学习，请分条概括。【713题答案】【答案】7. B 8. D 9. C 10. C 11. B 12. (1)当时从北方来的宿卫武士，又被遣返回去，他们就百十人聚为一群，在桓州道中抢劫杀人。(2)宋本尚未成年时，就招收学生来奉养双亲，时间近二十年。 13. 他自己搜罗经史诸书，尽日攻读。对书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才罢休。向当时名师王奎文求教，造诣越来越深。宋本写文章，文辞不蹈袭前人，多有深意。【解析】【7题详解】此题考查文言实词的理解、辨析能力。B项，句意为“皇帝在朝堂之上策问天下士子”，可见“策”，策问。故选B。【8题详解】此题考查理解文言虚词的基本能

21、力。A项，乃：副词，才/副词，竟然。B项，为：动词，写/介词，替、给。C项，于：介词，在/介词，被。D项，之：皆为代词，这。故选D。【9题详解】本题中划线句的意思是“曾跟随在江陵做官的父亲宋祯，江陵人王奎文深懂性命义理之学，宋本前去向他求教，造诣越来越深”。“尝从父祯官江陵”，省略“于”，即“官（于）江陵”，状语后置句，之间不应断开，排除AB。“本往质所得”中，“本”为主语“宋本”；“往质”，前往问询，作谓语；所得”名词短语作宾语，学习的内容，这是成分完整的单句，之间不断开。“造诣日深”，主谓结构完整，是独立的分句。据以上分析排除D。故选C【10题详解】本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重

22、要信息、把握人物形象的基本能力。“善古文，辞必己出”，表现主人公有文学才能；“太常失典守，及京应捕官，皆当罢去”，表现主人公正直；“刑政失度，民愤天怨，灾异之见，职此之由”，表现主人公正直；“制行纯白，不可干以私”，表现主人公正直；“人有片善，称道不少置，尤以植立斯文自任”，表现主人公和善、担当；“而笃朋友之义，坚若金铁”，表现主人公重情重义、忠诚坚贞。故选C。【11题详解】本题考查对原文相关内容的概括和分析能力。B项，“结果，其意见未被呈报给皇帝”错误，原文第二段“皆不报”，意思是没有得到皇帝的答复，可见选项曲解“报”的意思。故选B。【12题详解】此题考查学生翻译文言文的能力。(1)时，当时

23、；宿卫士自北方来者，定语后置句；复遣归，又被遣返回去；剽劫杀人桓州道中，“人”后省略介词“于”，状语后置句；剽劫，抢劫杀人。(2)弱冠，成年；亲，父母双亲；殆，大概、接近。【13题详解】此题考查把握文章要点，筛选整合文中信息的能力。“既成童，聚经史穷日夜读之”，意思是到了童年，搜罗经史诸书尽日攻读，对书中的字句探究索明，可见学习做到了自主性，勤奋钻研持之以恒；“句探字索，必通贯乃已”，意思是一定达到融会贯通才罢休，可见学习上做到了探究思考深入透彻，不浅尝辄止；“尝从父祯官江陵，江陵王奎文，明性命义理之学，本往质所得，造诣日深”，意思是曾跟随在江陵做官的父亲宋祯，江陵人王奎文深懂性命义理之学，宋

24、本前去向他求教，造诣越来越深，可见学习上善于向人学习，谦虚好学，不自满；“善为古文，辞必己出，峻洁刻厉，多微辞”，意思是宋本擅长写古文，文辞不蹈袭前人，文义峻洁深刻，多有委婉而隐含讽谕的深意，可见不迷信权威，有创新意识，坚守自我，不因循守旧。【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂

25、，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。参考译文：宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，到了童年，搜罗经史诸书尽日攻读，对书中的字句探究索明，一定达到融会贯通才罢休。曾跟随在江陵做官的父亲宋祯，江陵人王奎文深懂性命义理之学，宋本前去向他求教，造诣越来越深。宋本擅长写古文，文辞不蹈

26、袭前人，文义峻洁深刻，多有委婉而隐含讽谕的深意。至治元年，皇帝在朝堂之上策问天下士子，宋本取得第一名，被赐进士及第，授予翰林修撰一职。泰定元年春，被授予监察御史，他首先进言说：“逆贼铁失等人虽已被诛杀，但是其党羽枢密副使阿散，亲自参与叛逆，因告发事变而未被处死，被发配到岭南，请求及早处死他以正天罚。”按国家制度规定，太庙里的神主用黄金制作。仁宗龛室里的神主竟然被盗走，宋本说：“依据法律，民间被盗案件，超过期限没有抓获罪犯尚且治罪。现在太常失职，连带京城的捕官都应被罢免。”又说：“中书宰执重臣，每日到宫禁中，务求保其宠信，苟且偷生，却二十天不至中堂，积压耽误了机务，希望皇帝训诫臣下，凡不是入宫宿

27、卫的日子，必须到所属官署去办理公务。”这些意见都未得到皇帝的答复。一个月后，宋本调任国子监丞。这年夏季，发生狂风和地震灾异天气，皇帝降旨召集百官共同商议救灾的办法。当时有从北方调来的卫士，又被遣返回去，他们就百十人聚为一群，在桓州途中抢掠杀人。他们被捕后，旭灭杰向皇上奏请释放了他们。蒙古千户在赴京途中，夜宿旅舍，正巧百姓朱甲的妻女的车子经过旅舍门前，千户看重朱甲妻女的容貌，就与随从一起把朱甲的妻女抢入住处。朱甲向中书省哭泣告状，但旭灭杰包庇千户而不过问。宋本正参与这次议事，直言说：“铁失余党还未除尽，偷仁宗神主的盗贼还未抓获，桓州的盗匪尚未得到惩治，朱甲的冤屈尚未申明，刑法政事混乱，百姓义愤上

28、天怨怒，灾害异象的发生，都由此而来。”辞语气愤激昂，使众人听着都感到惊恐。这年冬，官任兵部员外郎。宋本性格刚直不屈，言语正直，行为纯洁，不掺杂私心，而且对朋友情义笃厚，像金石一样坚硬。人们如有一点点善良的表现，他就大加称善，尤其以树立古代礼乐风习为己任。他做官以清廉谨慎自持，甚至连稠粥都吃不上。宋本尚未成年时，就招收学生来奉养双亲，时间近二十年。宋本历任显要的官职，但仍租房来居住。宋本历任显要的官职，但仍租房居住。在他逝世时，靠官府赠送钱物才能入敛，送葬的人有近二千人，都是缙绅大夫、门生、过去的下属和国子监学生，没有一个其他宾客，当时人们都认为很荣耀。宋本著述的文集有至治集四十卷，在世上流行，

29、谥号为正献。第卷四、（25分）阅读下面这首词，按要求作答。卖花声题岳阳楼注宋张舜民木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安注。注（1）张舜民，北宋人，做过监察御史，因党争遭贬。这首词是宋神宗元丰六年（1083）作者被贬郴州途中，登临岳阳楼时所作。（2）长安：此指汴京，为北宋都城。14. 下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（ ）A. “十分斟酒敛芳颜”中，“十分”二字，形容酒斟得很满，也说明满怀敬意。“敛芳颜”，即敛眉、敛容，写女子之动情，可谓极宛极真。B. “不是渭城西去客，休唱阳关”，是因为词人此时

30、南迁郴州，不像元二出使安西，受朝廷重用，这两句含自我解嘲之意。C. “醉袖”二字，用得极妙，与前面的“十分斟酒”暗相呼应。“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，既写出悠然的景色，又写出词人淡泊闲适的心境。D. 结尾两句写即将上路，回首眺望夕阳中的长安，作者借此表达内心复杂的情感，意蕴深厚。15. 开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了一幅怎样的画面？有何作用？16. 费衮评价“此词用白乐天题岳阳楼诗换骨”，后人评价“全词跌宕起伏，以简洁的语言表达了内心复杂的情感”。请概括词中所蕴含的思想感情。【1416题答案】【答案】14. C 15. 开篇两句用“木叶”“漫漫空水”等意象（或翻译诗句：秋风里万木

31、凋零，君山上落叶纷飞；洞庭湖水与长天一色，浩浩荡荡），描绘了一幅萧瑟迷蒙的洞庭秋景图。作用：渲染了一种孤寂凄凉的氛围，为下文抒发悲凉的情感作铺垫或奠定了全词悲伤的感情基调。 16. 羁旅的愁思，遭受贬谪的失意、怨愤，对故乡的眷恋或者对君王的期待。【解析】【14题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“天淡云闲四字写出词人淡泊闲适的心境”错误，“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，虽然写出悠然的景色，但并未写出词人淡泊闲适的心境。故选C。【15题详解】本题考查对诗歌语句的理解