新版小学体育教案模板.docx

1、新版小学体育教案模板2022年新版小学体育教案模板#/28第46课时教学内容1、跳跃：单、双脚连续跳2、游戏：快快集合教学目标1熟悉单双脚连续跳的方法。2对单、双脚连续跳感兴趣，能积极主动地做好各项练习。教学过程一跳跃：单、双脚连续跳在教师的提示下做模仿动作：小兔跳想一想小兔是怎么做到轻快地跳的；教师示范单、双脚跳的动作要领；学生试做单、双脚连续跳的动作；（分散进行）分组练习单、双脚连续跳动作；（10米）二、游戏：快快集合教师讲游戏内容提本课要求；进行整队练习；复习口令与信号进行快快集合的游戏三、放松整理活动；（放松舞蹈）四、小结五、布置课后练习六、宣布下课#/28第47课时教学内容1、跳绳：

2、跳短绳2、游戏：看谁投的远教学目标1能复述原地并脚跳短绳的动作要领；2练习中能表现出勇于克服困难、争取胜利的精神；教学过程一、跳绳：跳短绳1、组织学生进行趣味跳绳；2、复习徒手和手握绳的并脚跳短绳动作，重点掌握连续跳短绳的动作节奏；3、听教师打拍子进行连续跳短绳练习；4、比一比，看谁跳的好、跳的多。二、游戏：看谁投的远1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、复习肩上投掷动作；3、教师提醒学生注意安全；4、分组练习；5、进行选拔赛；6、大组比赛。三、放松整理活动；四、小结五、布置课后练习六、宣布下课第48课时教学内容1、跳绳：跳短绳2、游戏：捕鼠器教学目标1善于学习，勇于自我表现；2练习中能表现

3、出勇于克服困难、争取胜利的精神；教学过程一、跳绳：跳短绳1、复习跳短绳动作要领；2、讲解变速跳的动作要领，（双手摇绳与脚跳的速度要配合一致）3、学生分散进行练习；4、汇报表演。二、游戏：捕鼠器1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、学唱捕鼠歌；3、在教师组织下进行试玩；4、分组进行练习，教师巡视指导；5、开始游戏。三、放松整理活动；四、小结五、布置课后练习六、宣布下课第49课时教学内容1、跳绳：跳短绳2、游戏：跳绳接力教学目标1了解并脚变速跳短绳的动作要领；2能前后左右移动并脚跳短绳；教学过程一、跳绳：跳短绳1、组织学生单手握绳进行移动跳短绳的练习；2、教师讲解、示范前、后、左、右移动并脚跳短

4、绳的动作要领；3、学生分散进行前、后、左、右移动并脚跳短绳练习；4、汇报表演。二、选修内容：游戏：跳绳接力1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、教师进行示范；3、分组，学生练习；4、开始进行比赛。三、放松整理活动；四、小结五、布置课后练习六、宣布下课第50课时教学内容1、跳绳2、游戏：跳房子教学目标1、掌握双脚跳绳的方法，发展弹跳、协调能力2通过游戏培养勇于创新，团结协作的意识教学过程一、准备1、课堂常规2、准备活动分组慢跑二、跳绳：1、模仿各种动物跳2、教师讲解示范3、体验练习，每人50个4、交流展示三、游戏：跳房子1、分组摆房子2、分组跳房子四、结束1、游戏：“抓尾巴”2、师生小结第51

5、课时教学内容跳跃：各种方式的双脚跳教学目标通过学习，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质，发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。教学过程一、各种方式双脚跳1.角色扮演，引出本课内容。2.引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习。学生自由练习动物跳。小动物找朋友。通过学生的练习，随机讲解双脚跳的动作方法。二、立定跳远1.教师由跳单圈到立定跳远引导学生，并结合挂图帮助学生完成立定跳远练习。2.组织学生自由练习，并提出要求。三、放松整理活动；四、小结五、布置课后练习六、宣布下课第52课时教学内容投掷：多种姿势的投掷教学目标1、能了解持轻物向高处或远处投

6、掷的方法。2、能做出多种姿势的自然投掷动作。教学过程一、多种姿势投掷1、下面我们来当一回杂技演员，用老师给你的道具，可以自抛或互抛，看看哪（两）位小朋友表演的最好？2、学生分散练习，师巡视。3、刚才老师看到小杂技演员们表现的都不错，接下来看谁最聪明、最会动脑筋，谁想象出的投掷方法最多，表演的最好！4、学生分散练习，师巡视。5、请部分学生进行表演，并让其他学生模仿。二、放松整理活动；三、小结四、布置课后练习五、宣布下课第53课时教学内容一、投掷：掷轻物二、游戏：换物赛跑教学目标1、能了解投掷的基本动作方法；2、能听从指挥，遵守课堂纪律；教学过程一、投掷：掷轻投掷1、示范各种器材的握法，然后做投掷

7、的示范动作2、组织学生徒手练习肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂地动作3、持轻器材反复练习后，分组进行投掷比赛1、在教学中要加强组织纪律性，规定好投掷及捡器材的信号二、游戏：换物赛跑1、组织学生复习游戏方法，能在快速中完成换物动作组2、教师讲解增加游戏难度，将距离延长或变换交换物，并示范三、布置课后练习四、宣布下课。第54课时双手抛实心球教学目标：（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。（2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。（3）能做到刻苦、顽强、好学上进。教学重难点：能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。教学建议：教法提示：（1

8、）组织学生做好准备活动，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。组织头上、跨下传递实心球游戏。（2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛时两脚用力蹬地。（3）组织学生分组练习，练习中随时注意安全，严格抛、捡球的规定。学法提示：（1）知道投掷前要做那些部位的准备活动，再组长的带领下完成。（2）在教师的提示下，徒手模仿双手从头上向前抛实心球，体会身体各部分配合用力的动作。（3）两人一组面对面站立，在教师的指导下练习。并互测互评动作完成情况。教学后记：通过本节课的学习大部分同学能很好的掌握动作技巧，同学们对于学习的积极性也都很高。但是同学们的学习态度有待于提高。第55课时教学内容：集体舞教学目标

9、：（1）能记珠集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作方法。（2）能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。（3）能积极参与、相互配合、并乐于自我表现。教学重难点：能随歌曲节拍完成连贯完整练习，并能自我创编手臂动作。教学建议：教法提示：（1）分段复习前两次课的舞蹈动作，及时提示和纠正动作。（2）请几位完成的交好的学生示范，然后分组练习。（3）根据学生的掌握情况，可对动作进行一些改编，以增加练习的效果和欢乐活泼的气氛。学法提示：（1）自由组合学练小组，自我复习前两节课的内容。（2）观赏同学的精彩表演，然后再分散自我模仿，体验连贯完整动作。（3）成双圈对形站立，先岁音乐节拍做完整动作练习，然后在教师启

10、发下进行自我创编练习。教学后记：同学们对集体舞的学习积极性都很高，都非常喜欢跳集体舞。但是自我创编这个环节发挥的还不是很好。同学们虽然都能积极的动脑思考但动作上还有待于提高。第56课时双手抛实心球教学目标：（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。（2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。（3）能做到刻苦、顽强、好学上进。教学重难点：能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。教学建议：教法提示：（1）组织学生做好准备活动，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。组织头上、跨下传递实心球游戏。（2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛

11、时两脚用力蹬地。（3）组织学生分组练习，练习中随时注意安全，严格抛、捡球的规定。学法提示：（1）知道投掷前要做那些部位的准备活动，再组长的带领下完成。（2）在教师的提示下，徒手模仿双手从头上向前抛实心球，体会身体各部分配合用力的动作。（3）两人一组面对面站立，在教师的指导下练习。并互测互评动作完成情况。教学后记：通过本节课的学习大部分同学能很好的掌握动作技巧，同学们对于学习的积极性也都很高。但是同学们的学习态度有待于提高。第57课时学习内容：游戏：30米障碍赛跑学习目标：（1）积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。（2）能在快速中越过不同的障碍物。学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、

12、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。组织：六列横队、小组分散二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，

13、为游戏比赛作准备。、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。、总结自己一小组过障碍跑的情况。组织：分三大组进行某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某场地器材：、跳箱、体操凳、垫子课后小结：本课游戏中障碍的设置两个班级是不同的四班的障碍比较小，需要翻过的跳箱比较低，游戏时学生的团队精神体现不是很好，特别是当我们的女生在跳上纵箱时，自己小组的男生是最高兴的，而且值得一提的是我们的女生在困难面前表现出了超人的勇敢，这也许就是集体的力量。而在另一个班级中我把障碍设置得少些，但难度大些，先让学生去尝试练习，想办法把障碍过一下，做到心中有底，然后组织学生比赛

14、，为了使人员的安排比较公正，我把全班的男女生均分成两大组来进行比赛，比赛时学生的团队精神、学生的主人翁意识都体现得非常好第58课时双手抛实心球教学目标：（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。（2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。（3）能做到刻苦、顽强、好学上进。教学重难点：能协调运用手臂、腰腹力量和腿部力量，用力抛出实心球。教学建议：教法提示：（1）组织学生做好准备活动，使手、腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。组织头上、跨下传递实心球游戏。（2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛时两脚用力蹬地。（3）组织学生分组练习，练习中随时注意

15、安全，严格抛、捡球的规定。学法提示：（1）知道投掷前要做那些部位的准备活动，再组长的带领下完成。（2）在教师的提示下，徒手模仿双手从头上向前抛实心球，体会身体各部分配合用力的动作。（3）两人一组面对面站立，在教师的指导下练习。并互测互评动作完成情况。教学后记：通过本节课的学习大部分同学能很好的掌握动作技巧，同学们对于学习的积极性也都很高。但是同学们的学习态度有待于提高。第59课时教学内容：30米障碍赛跑教学目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。能在快速中越过不同的障碍物。学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。2、组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔

16、韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。4、听口令进行柔韧练习。二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。#/282、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。3、提示学生调整障碍。4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。5、总结自己一小组

17、过障碍跑的情况。场地器材：、跳箱、体操凳、垫子课后小结：本课游戏中障碍的设置两个班级是不同的四班的障碍比较小，需要翻过的跳箱比较低，游戏时学生的团队精神体现不是很好，特别是当我们的女生在跳上纵箱时，自己小组的男生是最高兴的，而且值得一提的是我们的女生在困难面前表现出了超人的勇敢，这也许就是集体的力量。#/28第60课时教学内容1000-1200米自然地形跑教学目标：1、能了解正确的呼吸方法。2、能进行各种地形跑，做到跑得轻松、协调，呼吸有节奏。3、在练习中体验勇于克服困难的坚强意志和精神。重难点：摆臂方法，呼吸方法。教学过程：1、组织学生做好充分准备活动，提示呼吸均匀、跑得轻松的概要领，以及确

18、定跑的范围和跑线。2、分组进行1000米-1200米自然地形跑，可采用“轮流领跑”方法。3、要充分利用场地上的地形、地物，课前应认真设计跑进的路线，充分考虑安全因素；跑进的速度不宜太快,以均匀的中速为好，跑完全程后应放松、调整。教学后记：学生助跑有力，呼吸调整均匀，整节课效果不错。第61课时教学内容：分腿腾越（山羊）教学目标：1、知道支撑跳跃对促进身体全面发展的好处。2、初步学习分腿腾越的几个基本动作。3、能积极勇敢地进行自我尝试。重难点：安全教学过程：1、组织学生做好分腿腾越前的准备活动，复习助跑踏跳练习。2、组织进行各种辅助动作练习：原地分腿跳，俯撑，蹬地屈髋成分腿立撑，推手成分腿站立。3

19、、示范助跑踏跳、两手支撑山羊、提腰、屈髋、分腿、推手回落到动作，重点提示学生观察踏跳，分腿动作。4、尽可能多增加器械，提高练习密谋。可用操场领操台边沿进行练习，注意安全。教学后记:学生安全意识还要提高，练习密度还要增加。第62课时教学内容：分腿腾越（山羊）教学目标：1、初步了解踏跳、分腿腾越、落地的动作方法及保护与帮助的方法。2、初步学会分腿腾越山羊的动作。3、能相互合作，养成依次练习的习惯。重难点：保护与帮助的方法教学过程：1、指导学生分组或两人一组进行“跳背”游戏练习。2、复习助跑、踏跳、支撑、提腰、屈髋、分腿、推手回落动作，强调踏跳要有力和分腿要直的动作要点。3、讲解、示范完整动作方法及

20、保护与帮助方法，当被保护者越过器械时扶其上臂，落地时扶其腹、背。4、组织学生装分组进行完整动作练习，安排学生轮流保护和帮助。教学后记：学生安全意识还要提高，练习密度还要增加。第63课时教学内容：单杠教学目标：通过学习学生学会基本动作技能教学过程：教师讲解示范。练习方法:1、先做屈腿悬垂，增强握力和臂力。、从一脚蹬地。一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。3、屈腿悬垂后由教师或学生辅助做屈腿悬垂摆动。(4)注意事项：1、保护与帮助：一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意安全。2游戏：圆圈接力跑方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定

21、的位置，排头站在圈外的起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出，排头快速站到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者2、准备接力的人不得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。注意事项:1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作要领。2、严格遵守规则、纪律。三、结束部分，(4)、整理放松；2、小结、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。教学后记：游戏时学生能按教师的要求去做，并能在游戏中体验快乐。第64课时教学内容：1.双人跳镊绳游戏:运球传球接力教学目标：、掌握双人跳短绳的方

22、法，发展弹跳力和灵敏素质。、提高运球与传球能力。教学过程：一、准备部分：(8)1开课式。2.队列练习：向左转走。准备活动：慢跑200米，徒手操6节。、基本部分:(28)、基本部分:(28)1.双人跳短绳动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳,其中一人喊：“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。教师讲解。练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。2、游戏：运球传球接力方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站

23、在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。三、结束部分：(4)1、整理放松；2、小绪、讲评；3、宣布下次课内容；4、下课。教学后记：学生安全意识还

24、要提高，练习密度还要增加。第65课时教学内容：1.后蹬跑2.游戏;互相帮助教学目标：1掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。2通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。教学过程：一、准备部分：（8）1开课式。2队列练习：纵队、横队。齐步走，向右转走。3准备活动：慢跑两圈；双人操6节。二、基本部分：(28)1、后蹬跑动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。教师讲解示范。练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向

25、前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。注意事项：要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。2.游戏：互相帮助方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位

26、不得着地。注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。三、结束部分：(4)1整理放松；2.小结。讲评；、宣布下次课内容；下课。教学后记：游戏时学生能按教师的要求去做，并能在游戏中体验快乐。第66课时教学内容：仁后滚翻一挺身跳2.行进间高抬腿跑教学目标：1、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。2、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力。教学过程一、准备部分：(8)开课式。队列练习：一(二)列横队变二(四)列横队，一(二)路纵队变二(四)路纵队。准备活动：慢跑200米，韵律操6节。二

27、、基本部分：(28)后滚翻一一挺身跳动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑,用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。教师讲解示范。练习方法:1、分组练习。2、先练写团身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时，用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助：单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩

28、另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。2行进间高抬腿跑(1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。2、后练习行进间2、后练习行进间10-15米高抬腿跑。3、再分组练习。练习方法：1、先练习原地高抬腿。注意事项：练习时速度由慢到快。三、结束部分：(4)1.整理放松；2.小结、讲评；3宣布下次课内容下课。教学后记：学生的咼抬腿，膝盖不能抬到水平位置，应增加下肢力量训练。第67课时教学内容：1.前滚翻两腿交

29、叉转体180度后滚翻一挺身跳（一）2.游戏：行动一致教学目标：初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度一后滚翻挺身跳动作，发展身体灵巧和柔韧索质。通过行动一致游戏，发展下肢力量，培养集体正义荣誉感。教学过程：、准备部分(8)1开课式。2队列练习：立正、看齐、稍息、报数。3。准备活动：慢跑400米，徒手操6节。二、基本部分：(28)1、前滚翻两腿交叉转体180度一一后滚翻一一挺身跳2、整理放松;3、小结、讲评；4、宣布下次课内容；4、下课。教学后记：同学们通过对本节课的学习，绝大部分同学都能按老师的要求来完成。但是有的同学掌握的还不是很好。特别是有的女同学摆臂的动作做的还不是很好，还不是很规范。本节课四位组长做的都非常的好，都能很好的带领其他的同学进行练习。