高二黑龙江大庆市学年高二《历史》上学期期末考试试题及答案.docx

1、高二黑龙江大庆市学年高二历史上学期期末考试试题及答案 2017-2018学年度上学期期末考试高二年级历史试题 说明:1、本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。 2、全卷满分100分，考试时间为90分钟。第I卷 选择题（共48分）一、选择题（本题共32小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.据下图推断，西周() A.通过封国实现权力高度集中 B.封国多集中在政治中心东部C.血缘是所有封国的立国基础 D.同姓封国都分布在富庶地区 2.汉语中，对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓。这与英语中将自己父母的兄、弟统称为“uncle完全不同。可见

2、，这些汉语称谓语体现出()A明亲疏的家族追求B辨等级的阶级理论C重家庭的人伦观念D别长幼的宗法意识3.史料记载，汉初御史、丞相史监察，察无专区、责任不明；汉武帝时期创立的刺史制度分为十三部州，每刺史察一州，监察对象除“强宗豪右”外，对朝廷在地方上的命官仅限于郡国二千石。这一变化体现出()A汉代监察体系逐渐趋于完善 B王国问题依然客观存在C地方命官完全受控于刺史 D有效地加强了君主专制 4.关于秦朝设郡的情况，史学界一直有不同的看法。观点作者、出处共40郡（包含黔中郡，没有洞庭郡）（唐）房玄龄等晋书地理志共36郡（包含黔中郡和洞庭郡）（清）钱大昕秦三十六郡考共46郡（包含黔中郡，没有洞庭郡）谭其

3、骧秦郡新考出现“洞庭郡”的记载；认为湘西应该属于黔中郡2002年出土的湘西里耶秦简根据以上史料能够推定的是()A秦朝设郡数目不一 B秦朝没有设立洞庭郡C洞庭黔中两郡范围重合 D秦朝对湘西设郡管理5.清朝军机处最初设置了三位大臣，即怡亲王允祥、大学士张廷玉、蒋廷锡，后来逐渐增加，最多时达十一人。他们之间没有隶属关系，各自办理皇帝交办的机要事务。这反映了清朝()A中枢机构职责不断健全 B分化事权以获集权C大力构建权力制衡机制 D封建制度由盛转衰6.北宋时期，政府在科举考试时实施了一些如别头试（将与考官有亲属关系的考生与常规考生分开考试，其阅卷、命题自成一体）、糊名法（指将考试考生的试卷上姓名、籍贯

4、、年龄等信息密封起来）等措施，并取得一定成效。这些措施意在说明()A政府加大对考官的管理 B科举制已经走向了完善C根本上杜绝了考试作弊 D政府注重选拔人才质量7.唐代谏官，多由门下省长官选取有学问、有气节的人充任，他们随从在宰相身旁，宰相有时不便同皇帝讲的话，多由谏官来讲。这反映出唐代谏官制度()A开创了民主政治的先河 B改变了三省的运行机制C有助于决策层沟通和谐 D有效限制君主独断专行8.比较规范的三省六部制主要存在于唐朝前期。自唐玄宗时起，一种名为“使职差遣”的制度被推广开来，如盐铁使、户部使、度支使取代户部财政权，监选使、监考使分割吏部人事权等。这一做法()A缓解了皇帝与宰相的对立 B标

5、志着官僚政治体制成熟C有助于中央行政效率的提高 D推动了地方行政权力的扩大9.司马迁的史记货殖列传和班固的汉书地理志中都将秦岭南北分为两个不同的地理区，前者属巴蜀，后者为关中；但元朝却将汉中一带越秦岭而归陕西行省，从而形成今天的地方行政区划（如下图）。元朝这一做法（ ）A.践行山川形便的设计理念 B.增强行政区的自然属性与文化一体化的趋势C.加强了对地方的军事控制 D.强化了中央集权和地方分权相结合的体制10.公元前326年，罗马通过了彼提利阿法案，依照法律规定，债务人以他的财产而不是以人身对债主负责。这一规定( )A保证了平民的公民身份和权利 B打破了贵族垄断政权的局面C解决了平民迫切要求的

6、土地问题 D扩大了罗马帝国的统治基础11.修昔底德曾这样批评公民大会:“你们经常是言辞的欣赏者；至于行动，你们只是从人家的叙述中听来 的；你们像是坐在职业演说家脚下的听众，而不像是一个讨论国家事务的议会。”他的批评表明( )A公民大会无法履行民主职能 B雅典民主的适用范围极其有限C修昔底德反对实行民主制度 D雅典公民缺乏足够的政治理性12.论语载：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这成为后世历代明君推崇的自我节制原则。下列与此观点不一致的是()A“君子为政，以正己为先，教禁为次。”B“善禁者，先禁其身而后人。”C“知行合一”“止于至善” D“君子所为，百姓之所从也，君所不为，百姓何从？

7、”13.普罗塔戈拉提出：“人是万物的尺度”孟子说：“万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。”由此可知，两人思想的共性是( )A承认超自然力量的存在 B强调人的地位和作用C强调人类思维的相对性 D突显品德的重要性14.韩非在五蠢中说：“耕之用力也劳，而民为之者，日可以得富也。战之为事也危，而民为之者，日可以得贵也。”由此可见，韩非主张（ ）A奖励耕战 B引导人们重义轻利 C重农抑商 D统治者要重视民生15.朱熹说：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”“佛说万理俱空，吾儒说万理俱实。”他认为“人心”和“理”是一体的，而佛教“人心”和“理”是分离的。这反映了朱熹（ ）A主张人放弃一切欲望 B吸收了佛

8、教有益成分C倡导和谐的社会秩序 D反对佛教的禁欲主义16.王莽建立新朝取代西汉，仅遭到朝野人士的零星反对；东汉末年既有割据一方的豪强，更有权势滔天的权臣，却大都不敢称帝。东汉末年这一现象出现的原因是()A权臣豪强对中央集权的畏惧 B当时社会对君权神授的尊崇C儒学忠君思想进一步理论化 D儒家“经世致用”思想的恢复17.著名学者黄仁宇曾说:“李贽的悲观不仅属于个人，也属于他生活的时代社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林”。材料意在说明明朝（ ）A社会变革缺乏经济基础 B专制统治压制人的理性C文化专制钳制国人思想 D封闭社会阻碍文化交流18.启

9、祯野乘徐文定传中载，“(徐光启)尝学声律，工楷隶，及是悉弃去，(专)习天文、兵法、屯、盐、水利诸策，旁及工艺数学，务可施用于世者。”这表明徐光启()A强调精耕细作 B主张发展水利事业C重视经世致用 D致力于西学东渐19.中国古代天文学认为天是一个有意志和情感的、至高无上的存在者，以某种神秘的方式与地上的人事发生关联，于是了解天象、破解天意成了统治者的政治需要。这一倾向导致古代天文学的发展()A缺失探究天体运行规律的科学精神B专注于对“天时”“农时”的关注C崇拜上天忽视自然而极具神秘色彩D为专制政治服务与生产实际相脱离20.如图为徐渭名作榴实图，画中的狂草自题诗是“山深熟石榴，向日便开口；深山少

10、人收，颗颗明珠走”。据此可知，该画作（ ）A追求诗书画相结合 B体现神形兼备C表现手法灵活多变 D意在借物抒情21.有一种书法，在造型上有两个倾向：一、结构上倾向于扁平，强调水平线条；二、每一字中夸张一条水平线，以毛笔“逆入、平出、挑起”造成明显的“波磔”。这种书法是() 22.1875年，郑观应在易言中写道：泰西列国“设有上下议院”。“所冀中国上效三代之遗风，下仿泰西之良法，体察民情，博采众议。”这一认识()A是对中体西用的具体表述B奠定维新变法的理论基础C对洋务派的思想有所突破D反映了顽固派的政治主张23.下表是从西国近事汇编（18731899）中整理出的江南制造局翻译馆英译图书的分类及数

11、量的统计。这一统计反映了当时（ ）分类数量分类分类数量分类数量军事/海军37工程农业12医学12化学10矿业数学7造船7科学6历史图画6国际法5电气5地质地理3政府3商业3教育物理2天文2A国人仍坚持天朝上国观 B洋务派“体用观”的局限C政府重视培养全面人才 D维新派倡导的政治变革观24.在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。上述变化表明（ ）A人文主义思想传播迅速 B宗教改革打击天主教会C古典作品受到高度重视 D印刷引入促

12、进文化繁荣25.达尔文给他的读者留下了一个很深的印象：思想观念得换一换了，圣经对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作（ ）A长期深受宗教的困扰 B否认了圣经的原有作用C瓦解了传统的思想观念 D转变了人们的自然观26.长篇小说人性的枷锁的主人公是普通青年医生菲利普，作品描写了他曲折的人生道路，揭露了宗教、教育、贫困对人的禁锢，在展示现代资本主义社会令人窒息的画面的同时，表现出对自然纯朴人生的向往。与该作品属于同一派别的美术作品是() 27.卢梭曾说过：“理性欺骗我们的时候是太多了，我们有充分的权利对它表示怀疑；人类一旦成为理性的奴隶，和受神权摆布一样可悲。

13、我决定在我的一生中选择情感这个东西。”这表明卢梭的主张()A完全背离启蒙运动宗旨B丰富了人文精神的内涵C力图摆脱宗教的束缚D科学地诠释了启蒙思想28.“凡最近数十年来有志革新之士，莫不讴歌欧美，力求步趋。迷于彼而忘其我，拘于貌而忽其情。反观祖国，凡彼之所盛自张扬而夸道者，我乃一无有。于是中国自秦以来两千年，乃若一冬蛰之虫，生气未绝，活动全失。”钱穆的上述观点的核心是（）A新文化运动仍未摆脱传统文化精髓 B专制主义中央集权制度有其闪光之处C对推动了中国进步的革命党表示赞赏 D主张积极汲取传统资源促进社会转型29.孙中山1895年以“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”作为兴中会誓词，1903年把“

14、创立民国”作为中华革命军团体誓词，1905年将其思想体系概括为三民主义，后来又在西方三权分立学说基础上提出“五权分立”学说：“考选制和纠察制本是我中国固有的两大制度我期望复活这些优良制度”。这表明，孙中山在探索现代化道路的过程中()A旨在彻底推翻清朝专制统治B追求建立同于美国的政治体制C愈加崇尚中国古代政治制度D日益重视本国国情和传统文化30.“如果说，民主革命没有自己的一定任务，没有自己的一定时间，而可以把只能在另一个时间去完成的另一任务，例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做毕其功于一役，那就是空想，而为真正的革命者所不取的。”该论断出自()A湖南农民运动考察报告B井冈

15、山的斗争C新民主主义论D论十大关系31.普朗克发现了超出经典物理学框架的新的实验事实，并且为解决新的实验事实与旧的理论体系的矛盾，被迫做出某些超越旧理论的假设。但他不想用量子化概念去推翻旧的理论体系，始终认为“错误不在于理论之基本原则，而一定在于构造理论时所用的某个假设。”可见普朗克的量子假设（ ）A解决了经典力学的危机 B弥补了经典力学的不足C未形成成熟的理论体系 D揭示了旧理论的缺陷32.1956年以后，诗歌不再仅仅表现重大题材，讴歌爱情、友谊、山川景物的作品开始增多，诗的主题也不断深化。一些诗人面对现实，大胆探索，对我们生活中存在的问题和矛盾给予揭示，对一些社会人生问题给予积极的思考。这

16、段描述说明（ ）A国家经济建设进入高潮 B新旧创作理念存在冲突C社会上出现“左”倾思潮 D当时艺术氛围相对自由第II卷 非选择题（共52分）二、非选择题（本大题共3小题，33题25分，34题12分，35题15分，共52分）33.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 文艺复兴时期，人文主义者的宗教观具有鲜明的倾向性。他们把“人”放在神创世界中的中心地位，认为“人”具天赋自由意志，以人性作为思考神学、观察世界的理论依据，其关注的宗教问题大多与现实生活联系密切，很少注意经院哲学热衷的纯神学理论。“人活动的目的在此岸人间，而不在彼岸世界”，所以“人应该把精力投注于尘世事务”。这使人们对自身、对自

17、然地好奇心趋于强烈，希望求证实验的方法验证真理，探索人与自然的关系。人文主义者追溯基督教的渊源，对圣经进行严格的考证和评注，反对教会对原初教义的歪曲。他们研究古典学术和调和神人之间关系的观念，对当时的宗教改革家有着重大启示。摘编自陈志强论意大利文艺复兴时期人文主义宗教观的性质等材料二 在1914年的日记里，胡适批评道：“吾国之家族制，实亦有大害，以其养成一种依赖性也。”后来，他陆续以嘲讽口气写下了差不多先生传、麻将，希望找出国人“日用不知”的各种毛病，引起对“旧的文学、政治、伦理”的警惕。此外，胡适还指出：“今日的贫民社会都不曾在文学上占一位置。并且今日新旧文明相接触，一切家庭惨变，婚姻痛苦，

18、女子之位置，教育之不适宜种种问题，都可供文学的材料。”在我的信仰中胡适则表示：“人生最神圣的责任是努力思想得好。”所谓“思想得好”，就是不依傍、不盲从。而1919年新文化运动方兴未艾之时，胡适又提出，国民意识中当包含一个新态度，就是具有鲜明的实用主义色彩(注：胡适留美时导师杜威的主张)的“评判的评判”。从“五四”前后到1932年的十几年间，胡适一直在大声疾呼“科学”，强调只有用科学的精神教育国民，国家才能强大。 摘编自朱承胡适与现代中国国民意识塑造回答问题：（1）根据材料一，概括人文主义者宗教观的主要内容，并结合所学知识分析这一宗教观的影响。（13分）（2）根据材料二并结合所学知识，归纳胡适新

19、国民观的特点，并分析其形成的原因。(12分)34.（12分）材料 严格意义上的留学生运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。近150年来，留学生作为一支学贯中西的新型知识群体，直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。 高潮时期 主要方向 方式 规模及代表人物 清末 同治时期 留学美国 官费 18721875年间120名(广东84名，江苏20名，浙江9名，福建4名，安徽2名，山东1名) 詹天佑、唐绍仪等 清末 光绪年间 留学日本 官费自费各半 1896年至1912年期间近3万人赴日留学 黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等 民初 五四前后 留美、留法、留苏 庚子赔款赴美， 留法、留苏基本民间

20、社团组织 梅贻琦、胡适、竺可桢等(赴美) 蔡元培、周恩来、邓小平等(赴法勤工俭学) 刘少奇、刘伯承、蒋经国等(赴苏) 社会主义现代化建设新时期 全方位，欧美发达 国家居多 初期公费为主，进入21世纪后，自费留学占主流 从1978年到2015年底，走出国门的留学生累计达40421万人；2015年，有来自202个国家和地区的397635人来华留学。 李彦宏、张朝阳等 据李喜所中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系整理 依据材料信息，概括近现代中国留学教育某一阶段的特点。并结合所学知识，从时代背景、历史影响等方面予以历史解读。(要求：解读清晰，史实准确，与所概括的特点之间形成严密合理的逻辑关系。

21、35.阅读材料，完成下列要求。 （15分）材料一 中国古代的行政监察官员的选拔，历来受到统治者的重视。不仅要求监察官有刚正不阿的品质、丰富的为官经验和优异的政绩，还要求监察官有较高的文化素质。在选任方式上，监察官员一般是由皇帝直接任免，监察活动多采取垂直单线方式，直接听命于皇帝。统治者还重视用法律对监察活动进行规范，如汉朝时的刺史六条、唐朝的巡察六条、清朝的钦定台规等法规的制定。西汉除御史大夫为二千石外，侍御史、御史及部州刺史皆为六百石。唐代御史台除大夫三品，中丞五品外，侍御史为从六品，监察御史只有八品。然而，他们执行监察权时，可以不受自身品秩限制，纠察弹劾包括宰执、王公在内的一切官吏。虽然古

22、代的监察权依附于皇权，但监察权力的运用具有相对独立性，职能渐渐从行政监察权中分离，机构也渐渐走向独立。 据中国古代官僚政治等 材料二 古典时期，雅典建立了较为完善的官员监督机制。公民大会有一项固定议题：审查在职人员的表现，并就其去留问题进行表决。陪审法庭除了是最高司法机关外还是最高监察机关，议事会同样承担着对公职人员的监察功能。雅典公民也有相当大的监察权。在雅典,官员的当选必须经过公民的严格监察：官员在任职前，要对其出身、财产、人品、是否服兵役等进行审查。官员在任职期间要举行一次信任投票，看他是否称职。任职期满后，对其财产等情况进行审查，看他是否贪污受贿。 据古典时期雅典的官员监督机制等 (1

23、)根据材料一，概括中国古代监察制度的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明与中国古代监察制度相比，雅典监察制度的特点，并简析其意义。(7分)2017-2018学年度上学期期末考试高二年级历史参考答案1、选择题1-5BDADB 6-10 DCCCA 11-15 DCCAD 16-20CBCAD 21-25 DCBAD26-30BBDDC 31-32 B D二、非选择题33.【答案】（1）内容：强调“人的价值”，注重人性的自由和平等；(2分）关注现实生活，反对封建神学的禁欲观；（2分）大胆怀疑教会的传统神学；（1分）反对愚昧无知和盲目崇拜，提倡知识学问。（2分）影响：有利于摆脱中世纪神

24、本主义宗教观，解放人们的思想；注重社会现实，消除了宗教和世俗生活的对立，激发人们对现实世俗幸福生活的追求；为随后的宗教改革提供了思想渊源；促进了近代科学的诞生与发展。（6分，答出三点即可）（2）特点：摒弃旧文化体制下的国民劣根性；通过平民化的“文学革命”塑造新国民；具备独立与理性的精神品格；注重科学精神的养成。(6分，答出其中三点即可) 原因：民族资本主义经济较快发展；欧美社会民主、平等、自由等启蒙思想广泛传播；五四新文化运动对传统文化和旧国民性的批判与反思；中国民族危机加深；中国政局动荡更迭；留学风气盛行。(6分，答出其中三点即可)。34.【答案】第一段： 特点：主要官费；到欧美等发达资本主

25、义国家；主要学习军事和工艺技术、自然科学；留学生多来自沿海家庭。(4分。每点2分，答出任意2点即可) 背景：两次鸦片战争战败；西学的传播；新思潮的萌发；洋务运动的兴起。(6分。每点2分，答出任意3点即可) 影响：成为近代民族工业和海军的中坚力量；促进了工业、科技与国防的现代化。(2分。答出1点即可) 第二段： 特点：主要到日本；主要学习资本主义制度来改造中国；自费留学人数大增(留学逐渐成为社会风尚)。 背景：明治维新后日本的强盛；甲午战争战败，民族危机加剧；清末新政；科举制废除，民间求学风气转变；距离近费用低、文化风俗习惯相似。 影响：成为民主革命运动的骨干；推动政治民主化进程。 第三段： 特

26、点：主要到美国、法国、俄国；留学资金来源多样化；浓厚政治色彩(学习马克思主义，探索救国救民道路)。 背景：新文化运动提升民众的民主、科学意识；十月革命；五四运动传播马克思主义；美国返还部分庚子赔款。 影响：促进中国科学文化的发展；为中国共产党成立准备了中坚力量。 第四段： 特点：以留学欧美经济文化发达国家为主；自费留学逐渐占主流；规模空前；双向。 背景：改革开放(政策因素)；社会主义现代化建设对高层次人才的迫切需要；思想解放；社会主义市场经济体制逐步确立；全球化潮流；中国综合国力提升。 影响：促进中外经济文化交流、融合；友谊的桥梁，增强国际了解与沟通；促进我国经济科技发展，加快现代化进程。 评

27、分标准：特点依据材料提取，概括准确(4分。每点2分，答出2点即可)历史解读必须包括有特定的时代背景及历史影响两部分。(8分。解读要与所提取概括的特点之间形成严密合理的逻辑关系，解读清晰、史实准确)35.【答案】(1)特点：监察官员的选任有严格制度和要求；依附于皇权，进行垂直单线式的监察活动；用法律对监察活动进行规范；监察官位卑而权重，以下察上；监察权与行政权逐渐分离，监察机构具有相对独立性。(每点2分，任答四点得8分) (2)特点：没有独立的监察机关；监督渠道多元化；公民监督权较大；监察官员由选举产生。(3分) 意义：有利于缓和社会矛盾，维护社会的稳定；保障公民的民主权利，维护雅典城邦的民主政治；有利于提高官员的素质，防止官员腐败；为后世的监察制度提供了有益的借鉴。(4分，任答2点)