专题六 力和运动.docx

1、专题六 力和运动专题六力 和 运 动内容清单能力要求重力、弹力和摩擦力识别、判断力的作用效果列举能用示意图描述力,会测量力的大小说明、探究二力平衡条件探究、应用物体运动状态变化的原因解释通过实验探究,理解物体的惯性探究、说明物体的惯性理解牛顿第一定律记住、理解一、选择题2013 年全国中考真题演练力大小分别为G 和2G1. (2013 福建福州)如图所示的四个实例中,为了增大摩擦的 是( ).2. (2013 湖北 武 汉)如 图 所 示,弹 簧 测 力 计下挂着铁块 P,其 正 下 方 的 水 平 地 面 上放着一块条形磁 铁 Q,P 和Q 均 处 于 静止状态.已知 P 和Q 的重力分别为

2、G 和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下 列说法正确的是( ).A. P 对弹簧测力计的拉力大小为GB. P 对Q 的吸引力和地面对Q 的支持C. P 对Q 的吸引力和Q 对P 的 吸 引 力 是 一 对 平 衡 力,大 小 均为 GD. 弹簧测力计对 P 的 拉 力 和 Q 对 P 的 吸 引 力 是 一 对 平 衡 力,大小分别均为2G3. (2013 浙江)“鸡蛋 撞 地 球”的 实 验 中,实 验 者 把 装 有 鸡 蛋 的装置挂在3 个气球下面,使其从三楼落下,结果鸡蛋落地时完 好无损,其主要原因是减少了鸡蛋的( ).A. 重力 B. 浮力C. 下落时间 D. 着地速度4. (20

3、13 福建福州)如图所示,一根羽毛放置在长木片上,并保持静止状态.下列对羽毛受到重力的分析中错误的是( ).A. 重力大小等于木片对它的支持力B. 重力方向是竖直向下的 C. 重心位置在羽毛上的a 点 D. 重心位置在羽毛上的b 点5. (2013 甘肃庆阳)下 列 生 活 实 例 中,为 了 增 大 有 益 摩 擦 的 是( ).􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋

4、051275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋核磁共振20 世纪70 年代初制造出第一台核磁共振成像仪器.200

5、3 年 伊 利 诺 斯 州 大 学 开 发 出 9.4 特 斯 拉 的 扫 描 仪以前,8 特斯拉是最大值.9.4 特斯拉的扫描仪最终获得美国食品与药品管理局批准.但这并不是世界上最 强大的核磁共振成像扫描仪.2009 年,得克萨斯大学宣布计划在其医疗中心安装一台 11.7 特斯拉核磁共振 成像扫描仪.A. 给自行车轴加润滑油B. 移动重物时,在它下面垫上钢管 C. 在机器的转动部分装滚动轴承 D. 汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹6. (2013 山东泰安)大雪过后,往往给车辆和行人出行造成了 极大的不 便,交 通 部 门 提 醒 大 家 “雪 天 路 滑,请 注 意 交 通 安 全!”下列关于

6、冰雪道路的说法错误的是( ).A. “雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了B. 同一车辆在冰雪地 面 上 行 驶 比 在 没 有 冰 雪 的 路 面 上 行 驶 惯性大一些C. 冰雪地面行车必须慢速驾驶,主要是为了防止由于惯性带 来的危险D. 人在冰雪地面行走时容易摔倒,其原因与惯性有关7. (2013 江苏苏州)如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂 一个小球,将小球拉至 A 点,使细线处于拉直状 态,由 静 止 开 始释放小球,不计摩擦,小球可在 A、B 两点间来回摆动.当小 球摆到 B 点时,细线恰好断开,则小球将( ).A.在 B 点保持静止 B. 沿 BE 方向运动C. 沿

7、 BC 方向运动 D. 沿 BD 方向运动8. (2013 浙江温州)歼 15 是 我 国 第 一 代 航 母 舰 载 机.下 列 能 正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是( ).9. (2013 浙江温州)如图 是 小 明 自 创 的“大 炮”示 意 图.当 瓶 内 产生的气体增多时,瓶塞会水平向右冲出,若此时所有外力全 部消失,瓶塞将( ).A. 立即沿竖直方向下落到地面B. 向上运动C. 水平向右作匀速直线运动D. 立即静止10. (2013 浙江舟山)如 图 所 示,铅 球 由a 处 向 右 上 方 推 出,在 空中划出一道弧线后 落 到 地 面b 处.铅 球 在 飞 行 过 程

8、中,不 断改变的是( ).A. 惯性的大小 B. 运动的方向C. 受到重力的大小 D. 受到力的个数11. (2013 安徽)图示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关 于这个实验的叙述错误的是( ).A. 为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面B. 为使实验效果明显,应选用质量较大的小车C. 调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小D. 将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置12. (2013 山东菏泽)运动员百米赛跑情境如图所示,下列说法 正确的是( ).A. 以地面为参照物,运动员是静止的B. 运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦C. 运动员冲刺到终点不能立即停下,是由于人具有惯性

9、D. 运动员跑得越快,到达终点所用时间越长二、填空题13. (2013 江苏泰州)如 图 是 苹 果 下 落 过 程 中 拍 摄的频闪照 片,相 机 每 隔 0.1s 曝 光 一 次,由 此可判 断 苹 果 的 运 动 是 (填 “匀 速” 或“变速”)运动.照片上 A 与B 的间距所对应 的苹果的实际运动路程为57cm,则苹果在这 段路程上的平均速度是 m/s.14. (2013 上 海)随 着 我 国 科 技 的 发 展,国 人 的登月梦想终于实 现.以 地 球 为 参 照 物,月 球 是 (填 “运 动”或 “静 止”)的.若 把 一 个 物 体 从 地 球 运 到 月 球,该 物 体

10、的 质 量 、惯性 (均 填 “变 大”“不 变”或“变小”).15. (2013 湖北襄阳)在襄阳市城市空间发展战略规划中,市 区已初步规划了四条 地 铁 线.在 这 四 条 地 铁 线 中,最 长 的 约 为38km,若地下车辆的平均速度是100km/h,全 程 运 行 时 间为 分钟.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋

11、51275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋

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13、51275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋16. (2013 内蒙古呼和浩特)如图,给水平桌面上铺上粗糙不同 的物体(毛巾、棉布、木板),让小车由斜面顶端从静止开始自 由滑下.观察小车从 同 一 高 度 滑 下 后,小 车 在 表 面 速度减小的最慢;伽利 略 对 类 似 实 验 进 行 分 析,并 进 一

14、步 通 过 得出:如果表面 绝 对 光 滑,物 体 将 以 恒 定 不 变 的 速度永远运动下去.后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人 的研究成果,概括出了 关系的牛顿第一定律.磁流体推进器在贯通海水的通道内建一个磁场,磁场能对导电海水产生电磁力作用,使之在通道内运动,若运动方向指向 船艉,则反作用力便会推动船舶前进.与传统机械传动类推进器相比:前者使用机械动力作为推力而后者使用电 磁力.正因如此,磁流体推进器无须配备螺旋桨、齿轮传动机构和轴泵等,是一种完全没有机械噪音的推进器.三、作图与实验题17. (2013 山东泰安)如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙 壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力

15、的示意图.18. (2013 福建福州)如图所示,滑块从斜面顶端滑下后在水平 木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受 到力的示意图.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋⤐

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18、75;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋19. (2013 甘肃庆阳)如图所示 重 为 3 N 的 玩 具 小 车 沿 斜 面 向 上运动,请作出小车所受重力的示意图.20. (2013 四川乐山)如图所示为小丽同学站在某商场匀速向 上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小丽所受力的 示意图(O 点为小丽的重心).21. (2013 山西)如图是超强磁悬浮照片,上面是用超强永磁体 制成的圆片,下面是被 液 氮 冷 却 的“高 温”超 导 体,请 在

19、 图 上 画出圆片的受力示意图.22. (2013 江苏南京)甲、乙 两 位 同 学 做“探 究 物 体 所 受 重 力 的大小与质量的关系”实验.(1)如图所示,甲 同 学 用 弹 簧 测 力 计 测 量 钩 码 所受重力大小,读 数 时 他 让 钩 码 保 持 静 止 状态,根 据 知 识 可 知,此 时 钩 码 所受的重 力 大 小 和 它 受 到 的 拉 力 大 小 相 等.他分别测出 一 个 钩 码、两 个 钩 码、三 个 钩码的重力大小 后,根 据 实 验 数 据 得 出 结 论:物 体 所 受 重 力 的 大 小 与 它 的 质 量 成 正比.(2)乙同学取了质 量 不 同 的

20、苹 果、小 木 块、小 铁 球 各 一 个,并分别测出它们的质量 和 重 力,来 探 究 物 体 所 受 重 力 大 小 与质量的关系,你认为乙同学的做法 .A. 不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验B. 不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化C. 合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质 量的关系D. 合理,因为他的操作比甲同学更简便23. (2013 湖北黄岗)“摩 擦 力 大 小 是 与 压 力 有 关,还 是 与 重 力 有关?”,某小组利用下图 装 置 进 行 了 探 究,实 验 步 骤 和 数 据 记录如下表:台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示 数f/N

21、4.84.81.93.24.81.24.86.41.9实验步骤 把金属盒放在质量不计的白纸上,在拉动白纸的过程中读 出测力计的示数 将质量不计的氢气球系在金属盒上,重复步骤 的实验 往 金 属 盒 注 入 适 量 的 沙 子,使 台 式 测 力 计 的 示 数 为4.8 N,重复步骤 的实验(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的. (2)实验步骤 使 用 氢 气 球 是 为 了 改 变 (填“压 力”或“重力”)大小.(3)根据实验步 骤 、 的 数 据 (填“能”或“不 能”)说明摩擦力大小与压力有关.(4)与直接用弹簧测 力 计 拉 动 金 属 盒 测 量 摩 擦 力 相 比,拉 动 白

22、纸进行实验有许多优点,以下 不是其优点. A. 不需要匀速拉动 B. 测力计示数稳定C. 实验更容易操作 D. 实验原理更合理中国领先世界的潜艇中国“超导磁流体推进器”世界领先,“超导磁流体推进”作为一个非常复杂的课题,它由几个部分构成:蓄电 池舱、核反应堆舱、发电机舱、操控舱与磁流体推进器舱.在强大的电磁力作用下,海水旋转 着 向 后 高 速 运 动,再 经出口导流器变为平行水流后通过喷口向艇尾喷射,推动潜艇前进.一、选择题20122011 年全国中考真题演练平面上,甲图木块竖放,乙 图 木 块 平 放,丙 图 木 块 平 放 并 在 其1. (2012 福建三明)踢毽子是一项有益的体育活动

23、.毽子踢出 后竖直上升又竖直下落的过程中,均受到空气阻力的作用,若 毽子上升 和 下 落 过 程 中 受 到 的 合 力 大 小 分 别 为 F1 、F2 ,则 F1 、F2 的大小关系正确的是( ).A. F1 F2 B. F1 F2C. F1 =F2 D. 无法确定2. (2012 广西桂林)以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( ).A. 请驾驶员系好安全带B. 天干物燥,注意防火C. 雨天路滑,请小心驾驶D. 在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外3. (2012 山东滨州)下列实例中,为了减小摩擦的是( ).A. 在新用的拉链上抹一点石蜡B. 拔河时用力握住绳子C. 拧矿泉水瓶盖时

24、,往往在手与瓶盖之间垫上一块布D. 为了擦净玻璃上的污渍,要用力压抹布􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋i

25、1275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋i

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27、1275;􀪋4. (2012 内蒙古赤峰)如图所示四个实例中,属于增大摩擦的 是( ).上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的 水平力分别为 F甲 、F乙 、F丙 .则下列关系正确的是( ).A. F甲 F乙 F乙 F丙C. F甲 F乙 =F丙 D. F甲 =F乙 F丙7. (2012 湖北咸宁)端 午 节 赛 龙 舟 是 我 国 民 间 传 统 习 俗,在 划 龙舟比赛活动中,下列说法正确的是( ).A. 龙舟船底做成流线型,是为了增大水的阻力B. 龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力C. 桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的D. 停止划桨

28、后,龙舟还 会 继 续 前 进 一 段 距 离,这 是 因 为 龙 舟 受到水向前的推力作用二、填空题8. (2012 河南)小亮参 加 立 定 跳 远 考 试,起 跳 时 他 用 力 向 后 蹬 地,就能向前运动,一 是 利 用 了 物 体 间 力 的 作 用 是 , 二是利用了力可以改变物体的 5. (2012 湖北咸宁)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有.9. (2012 湖北荆州)王 亮 同 学 做“探 究 滑 动 摩 擦 力 的 大 小 与 什 么因素有关”的实验,实 验 中 用 弹 簧 测 力 计 水 平 拉 动 木 块,使 其在长木板上做 运动,此时,摩擦力的大小就等于弹 簧测

29、力计的示数是利用了 知识.10. (2012 天津)如图是电工常用的一种钢丝钳,钳柄上套有橡胶套,因为这种橡胶 是 体,用 它 修 理 电 路 时 可 防 止 触电;橡胶套外表面刻 有 凹 凸 不 平 的 花 纹,目 的 是 增 大 手 与 钳柄之间的 .11. (2012 山东聊城)如 图 为 网 球 在 水 平 地 面 上 自 左 向 右 运 动 的频闪摄影照片,已知所用闪光灯每隔0.02s闪 亮 一 次,根 据照片记录的网球 位 置 可 知,网 球 的 速 度 ,网 球 受 到摩擦力方向向 惯性.如图所示的四种物体中,惯性最大的是( ).6. (2012 山东聊城)如图所示,一长方体木块

30、,置于同一粗糙水.12. (2012 甘肃兰州)如 图 所 示,不 计 滑 轮 与 轴 之 间 的 摩 擦.当 拉力 F 的大小为 15 N 时,物 体 沿 水 平 面 做 匀 速 直 线 运 动, 此时 物 体 受 到 的 摩 擦 力 为 N;将 拉 力 F 增 大 为20 N 时,物 体 受 到 的 摩 擦 力 (填 “增 大”“减 小”或“保持不变”).13. (2012 浙江台州)小 柯 做 了 一 个 如 图 所 示 的“魔 力 转 椅”实 验.他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子,椅子不转;在普 通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后,用电动机是把电能转换成机械能的设备,利

31、用通电线圈在磁场 中 受 力 转 动 的 原 理 制 成,按 使 用 电 源 不 同 分 为 直 流 电 动机和交流电动机.电动机主要由定子与转子组成.通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感线(磁 场方向)方向有关.电动机工作原理是磁场对电流受力的作用,使电动机转动.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋&#

32、1051275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋&#

33、1051275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋&#

34、1051275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋力扇动手中的扇子,“魔力转椅”随即转动. (1)“魔力转椅”是采用 的方法减小摩擦力的. (2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了 原理.14. (2012 山东烟台)调皮的小明随父母乘船去长岛旅游,来到 船上,他高兴地跳了起来(如图所示).由于船在行进中,所以 父母很担心小明蹦起 后,船 走 开 他 会 落 入 水 中,但

35、小 明 蹦 跳 了一会儿,并没有发生什么危险,这是因为 .15. (2012 安徽)一 辆 卡 车 空 载 时 行 驶 速 度 为 25 m/s,满 载 货 物时行驶 速 度 为 20 m/s,满 载 货 物 时 车 的 惯 性 比 空 载 时 (填“大”或“小”).三、作图与实验题16. (2012 广东揭阳)如 图 所 示,乒 乓 球 漂 浮 在 水 面 上,请 画 出 乒乓球受力的示意图.17. (2012 湖北十堰)如图所示是一台正在转动的电风扇,请用 力的示意图表示出它受到的力.18. (2011 广东广州)如 图 所 示,物 体 沿 粗 糙 水 平 面 向 右 运 动.画出该物体所

36、受重力、支持力和摩擦力的示意图.19. (2012 山东聊城)下表是研究物体所受的重力跟物体的质 量的关系实验得到的数据:实测物体质量 m/kg重力 G/N物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94(1)研究过程中,所用的测量工具是 和 . (2)分析表中实验数据,得出的结论是 . (3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但是经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g 值存在微小差异.下表为部分地点g 值的大小;地点赤道广州上海北京莫斯科北极g 值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832地理纬度03006N3112N3956N5545N90N分

37、析表中数据,可以发现:g 值最大的位置在 . 影响g 值大小的原因是 .20. (2012 湖北孝感)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.(1)实验过程中,必须 用 弹 簧 测 力 计 沿 水 平 方 向 拉 着 物 块 A做 运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小. (2)分析图甲、乙可 知,在 接 触 面 粗 糙 程 度 相 同 时,越大,滑动摩擦力越大. (3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数 F1 F3 ,说明:压力一定时, ,滑动摩擦力越大. 上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和 接触面的粗糙程度有关.人们通过大量实验进 一 步 证 明:接 触 面

38、粗 糙 程 度 一 定 时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比. (4)如图丁所示,在图丙中物块 A 上叠放一块 与 之 相 同 的 物块B,用弹簧测 力 计 拉 着 物 块 A,使 物 块 B 随 A 一 起 做 匀速 直 线 运 动.弹 簧 测 力 计 示 数 为 F4 ,则 F4 F3 = ;此 运 动 过 程 中,物 块 B 受 到 的 摩 擦 力 fB = N.动圈式扬声器喇叭其实是一种电能转换成声音的一种转换设备,利用 通 电 线 圈 在 磁 场 中 受 力 转 动 的 原 理 制 成,当 不 同 的 电 子 能 量传至线圈时,线圈产生一种能量与磁铁的磁场互动,这种 互 动 造 成

39、 纸 盘 振 动,因 为 电 子 能 量 随 时 变 化,喇 叭 的 线 圈 会 往前或往后运动,因此喇叭的纸盘就会跟着运动,这此动作使空气的疏密程度产生变化而产生声音.􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋i

40、1275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋i

41、1275;􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋趋势总揽从近几年中考来看,对本部分的考查呈现如下趋势:1. 本专题中考 题 题 型 一 般 为 填 空 题、选 择 题、作 图 题 和 实 验题.2. 考试内容为力的概念、力的测量、重力、摩擦力、二力平衡 和惯性等 内 容.重 力、摩 擦 力、惯 性、力 与 运 动 的 关 系 为 中 考 热点.3. 受力分析是学习力 学 知 识 的 基 本 技 能,因 此 画 力 的 示 意 图也属于常考题;实验题一般考查探究影响滑动摩擦力的因素. 高分锦囊1. 正确理解力的概念力是物体对物体的作用

42、,有力存在,必有 受 力 物 体 与 施 力 物 体,力不可能离开物体而单独存在.一个力如果找不到施力物体 和受力物体,这个力是不可能存在的.力的作用是相互的,一个物体施力的同 时 也 受 到 力 的 作 用,因此,一个施力物体同时也是一个受力物体.2. 理解惯性(1)一切物体 都 有 保 持 静 止 状 态 或 匀 速 直 线 运 动 状 态 的 性 质,把物体的这种性质叫做惯性.(2)一切物体都具有惯性,惯性是一切物体的固有属性. 注意惯性不是力,不能说“惯性力”或“受到惯性”. (3)惯性的大小 只 与 物 体 的 质 量 有 关,物 体 的 质 量 越 大,惯性越大.物体的惯性与物 体 是 否 受 力、运 动 状 态 如 何、运 动 状 态 是否改变等无关.【典例】 安 全 带 是 司 机 的 生 命保护神,据科学数据统计表明,在 驾车行驶 时,尤 其 在 高 速 驾 驶 过 程 中出现紧 急 情 况、事 故 导 致 紧 急 刹 车时,只要司机正确使用安全带,可 以大大减轻甚至避免造成人身伤害.如图为紧急刹车的情况,下列说法正确的是( ).A. 安全带可 以 大 大 减 小 人 的 惯 性,以 致 驾 驶 员 不 会 向 前 甩出B. 安全