远离毒品健康生活.docx

1、远离毒品 健康生活授课题目 远离毒品 健康生活 学时：8学时教学目的与要求1、知识目标：了解毒品知识，深刻认识、理解毒品、性病等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。2、能力目标：学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线。3、素质目标：珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。重 点学习毒品的危害，并且根据导致青少年吸毒的成因，认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残，从根本上克服导致青少年吸毒的因素。难 点学习毒品的危害，并且根据导致青少年吸毒的成因，认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残，从根本上克服导致青少年吸毒的因素。教学方法讲

2、授法、案例法教学准备多媒体教学过程设计第一部分：2学时一、回顾毒品侵华史班长黄霍淇：今日，我国科技正在腾飞。我们怎么会忘记百年屈辱血泪史？那时被列强用鸦片和舰炮撞开了国门，这一撞，我们民族就屈辱的一个世纪啊！再回头看看那悲痛的一幕幕吧，或许大家会有更深刻的记忆！二、认识毒品真面目副班长尹雯：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴，真可谓触目惊心，悚人毛发。它究竟是什么样子的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。1. 毒品对人体生理的危害A 毒品均直接作用于中枢神经系统，有兴奋，抑制，镇痛等作用，有成瘾性，吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚

3、至情绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。B 毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。海洛因会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。而静脉注射海洛因的并发症有肺炎和其他并发性感染，包括艾滋病，营养不良，消瘦，剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。C 当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥，癫痫发作，直至死亡。2. 毒品对人体心理的危害（1）毒品是使人成瘾癖的毒害性物质，它直接作用于中枢神经系统。当大量服用毒品后，中枢神经对毒品，尤其是兴奋剂，由于长期接受毒品的刺激而产生

4、依赖性，即通常所说的容易上瘾。（2）经调查，经过戒毒治疗后的“瘾君子”毒瘾复吸率高达90%。这个数据可表明吸毒者对毒品存在严重的心理依赖。大部分的戒毒者在戒毒机构的帮助下，实际已经戒除生理上的毒瘾，但却很难在心理上戒除毒瘾。其根本原因在于毒品使人获得暂时的精神镇静或使人处于幻觉之中，而在这种幻觉中，吸毒者的一切愿望获得满足。正是这种不劳而获的梦幻般的愿望的满足成为吸毒者戒除毒瘾的一道障碍。3 毒品对社会的危害（1）毒品对社会经济的危害禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季利怎能有罂粟的盛开？幸福的生活绝不能被毒品的破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！和“珍爱生命，远离毒

5、品” （Yes to life，no to drugs）的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。具体方法有：直截了当法坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。金蝉脱壳法情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或 者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。主动出击法立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，

6、一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。作业布置：第二部分：2学时活动主题：远离毒品 关爱未来活动目的：让学生了解常见毒品的种类。 毒品对人体的危害。 毒品为什么会有成瘾性 青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑。活动方式：通过案例分析 联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 学生分组辩论。 老师小结归纳实施过程：开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。让我们先来欣赏一片篇文章。有一种娇艳的花

7、，有一个美丽的名字罂粟花； 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起毒品。 今天的我们成长在蓝天白云下，学习在宽敞明亮的课室里，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。 但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命， 它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。 这个恶魔拥有中国京剧的绝技变脸。它色彩各异，却有一个共同的特性摧残人们的意志 毒：我就是毒品，别看我自己胖胖的，可是我能让你迅速减肥，嘿嘿嘿嘿 毒品，一个可怕的词，一闭眼就看到那一张张消瘦的脸旁。 毒品，一个可怕的词，一睁眼就看见那一条条震惊的

8、数据。 吸：啊！舒畅啊！吸一口想两口，吸两口想三口 千万不要有第一口，不然 毒：不然我就会伴随他一生，直到他死亡 吸：呵呵，什么啊。我现在是飘飘欲仙，怎么会有危害呢！ 时光飞逝，往日的逍遥渐渐消失！ 吸：（蜷缩着颤抖说）冷冷冷给我，给我钱 家：你将如何罢休，这毒品将跟随你到何时？你知道吗，在你吸下第一口后，成全了你自己，却伤害了多少人的心啊 毒品，你莫跟随，放过这可怜的人吧，回到你本来的面目，去开放，让人们看着你微笑，用你的毒去伤害那些意图利用你的人吧！ 吸：给我吧，这是我所有的钱了 贩：你以为“逍遥”时免费的吗？你要它就要付出代价 毒：付出代价付出代价哈哈哈哈 为了这一时的舒爽，你知道你失去

9、了什么吗？ 吸：小姑娘，给你好东西，这可是可以减肥的，效果明显，而且价格便宜，你可以先试试看 你出卖了自己的良心 毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起呵呵呵 女：不，这是毒品，你自己留着用吧！ 吸：小弟弟，来一点吧！看得出，有钱人吧？玩这个的可都是有钱人啊！ 毒：来吧，试试，只要那么一小口，我就会和你在一起呵呵呵 弟：如果你是乞讨，我可以施舍给你钱，不过这是毒品，我不会为它花费任何钱的！ 如果我们都从拒绝第一口做起，那么我们的未来是一个无毒的世界！ 毒：啊！戒毒所，死敌，不要啊！我不能消失 戒：你好，你是我们这个世界最后一个毒瘾患者，欢迎你回归 毒：啊救命啊！我曾经使多少人屈服于我

10、下，可是今天我的末日到了。我不甘心，我会回来的！ 它没有消失，它正在等待着死灰复燃的机会，它没有消失，它仍然在我们身边徘徊，让我们世世代代的拒绝它，让它在世界的深渊沉默殆尽 一：毒品的种类： 根据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。辅助材料：1、鸦片2海洛因： 3冰毒。4摇头丸。5可卡因二：毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）1、毒品毁人毁健康2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 3：吸毒导致堕落、犯罪 4：吸毒危害社会，成为世界公害三：毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例） 毒品的成瘾性是对毒品

11、产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。四：吸毒者为什么以青少年为多：1：青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。3：盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。五：防毒的几种办法直截了当法-坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。金蝉脱壳法情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告

12、诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。六：学生讨论这次班会课前分成若干小组，每个小组围绕主题，分别用一种方式来展开活动。或回顾民族耻辱历史，或揭露毒品的危害，或探讨网瘾原因，或分析受骗被害根源，或提出预防措施等等，平时成绩一般或较差的学生，也有很高的积极性，尽管他们的表达能力有限，但都能勇敢走向讲台。通过短短的一节班会课，学生全情投入，不但认识毒品和网瘾的危害，也锻炼了学生的能力。 七：班长代表全体学生发出倡议。八：班主任小结我们是林则徐后辈，

13、是社会主义建设的接班人。我们不忘“东亚病夫”的耻辱，决不让历史的悲剧重演。我们要积极投入禁毒斗争。不听人蛊惑，不受人引诱，不与吸毒、贩毒、制毒者为伍。远离毒品永不沾毒。发现毒犯要检举揭发，与之斗争。永远追求健康美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为禁毒呐喊，这是本次班会课最突出的亮点。作业布置：第三部分:2学时 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。因此今天借此班会，能够让同学们对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。1、毒品的种类 （1）鸦片 俗称“阿片”“大烟”“烟

14、土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。 （2）吗啡 是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 （3）海洛因 英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。 （4）大麻 是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。 （5）可卡因 英文名Cocaine，是

15、一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。2、毒品的危害 （1） 对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。（2）吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计

16、“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。3、预防毒品的措施（1）保持心理防线，切记不要盲从 青少年由于社会阅历很浅，辨别是非能力较差，特别喜欢对同龄人的行为推崇和盲从。许多青少年吸毒者说，我是看到别人吸，我才吸的，他们吸得，我为什么吸不得。所以，无论在什么情况下，都不应产生尝试毒品的念头

17、，永远同毒品保持距离，特别是在有人无论是陌生人，还是熟人，或者是亲朋好友大肆吹嘘毒品的妙境，甚至无偿提供毒品的情况下，更应提高警惕，抵御诱惑，不中圈套，同时将这些人的行为及时报告家长、学校、当地公安机关。（2）培养不吸烟的良好习惯，杜绝不良嗜好 那些从中学开始就吸香烟的人，最容易因好奇而染上吸毒的坏毛病。他们认为，吸烟不算什么，不是许多大人都吸吗?然而，对于没有鉴别能力的青少年来说从吸烟到吸毒只有一步之遥，曾有戒毒专家警告说：“吸烟是吸毒者的预备军”。因此，预防吸毒也要从不吸烟开始，自觉养成不吸烟的良好习惯。（3）慎重交友、杜绝攀比和赶时髦 “近朱者赤，近墨者黑”。许多吸毒青少年都是基于从众心

18、理或迫于伙伴压力而染上毒瘾的。那么，家长、老师都有义务对子女、学生进行交友指导，未成年人自身也应自觉地选择那些有理想、有道德、爱学习、讲文明、守纪律的人作为自己的伙伴和朋友。以免由于交友不慎而与吸烟者、吸毒者为伍。同时，还要克服攀比和赶时髦心理，有些青少年在自觉不自觉地不想“丢面子”中，毒品就可能经骗子而缠上你。（4） 正确面对挫折 人的生活道路不会是一帆风顺的，人的一生可能要经历诸多挫折和考验，升学挫折、就业挫折、恋爱挫折、婚姻家庭挫折、事业上的挫折随时可能出现，在挫折和失败面前，每一个人都应成为生活的强者，以理智、健康、积极的态度面对挫折，把挫折当成新的征程和垫脚石，从失败中吸取教训，总结

19、经验，孕育成功。三、同学们自由发言同学们，通过前面的学习，我们了解了毒品的危害和对于它的防护措施，针对这两点同学们现在可以根据自己所知道的例子来跟同学们分享毒品的危害。（同学们都积极发言，将自己所知道的以及自己的看法述说出来）第四部分：2学时一、活动理念 教育引导学生了解毒品和艾滋病的危害性，教育和引导学生远离毒品，健康生活，提高自我辨别能力及自我的约束能力，自觉养成良好的行为习惯，使学生产生热爱生活，珍惜生命的情感，提高拒绝毒品和预防艾滋病的能力。二、活动目标 1、让学生深刻认识毒品和艾滋病的危害性，掌握拒绝毒品和远离艾滋病的基本知识，提高自我的预防的能力。 2、使学生在活动实践中，自觉远离

20、毒品和参与艾滋病预防。 3、培养学生健康的生活情趣，毒品预防意识和社会责任感，掌握一些自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。 三、活动方案设计思路本月德育活动课让每一个学生了解和梳理有关毒品方面的知识，确立校园中是否存在有关毒品的状况，从而引发学生的思考和自省，正确认识“珍爱生命、拒绝毒品”，在学习和生活中真正做到自觉抵制毒品，健康生活的人生理念。按照“远离毒品、健康生活”主题的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段： 第一周：提出问题。认识毒品、了解艾滋病的情况。第二周：参与实践，通过学生自己具体的活动，了解相关文字、图片等信息，正确认识毒品，艾滋病的产生过程，对人体的危害，对家庭的危害。第三周：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节指导正确认识毒品，学会向毒品说“不 增强禁毒意识，培养社会责任感，第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。积极引导中职生自觉地参与到珍惜生命，在校园内外不抽烟，争做禁毒志愿者，学会保护自己，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵入的能力。教学反思