中国共产党厦门市同安区委员会党校教师招聘考试和解析Word格式.docx

1、【解析】正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。5、教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。A、违宪责任B、行政责任C、刑事责任D、般责任【解析】中华人民共和国教师法规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。6、我国教育目的实现的基本途径是（）。A、坚持教育为社会主义现代化建设服务B、教育与生产劳动和社会实践相结合C、培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人D、办人民满意的教育【

2、解析】教育与生产劳动、社会实践相结合是实现我国当前教育目的的基本途径。7、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【解析】放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动，对班级的正常运作起到不利的作用，学生感到无所适从。8、历史上著名的“文翁兴学”，所兴之学属于（）。A、官学B、私学C、书院D、私塾【答案】A “文翁兴学”是西汉景帝以前，四川没有官办学校，汉景帝末，任文翁为蜀郡守，文翁在成都设置学官，创建官学。所以“文翁

3、兴学”所兴之学为官学。故选A。9、我国首次规定男女同校的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制【答案】D 【解析】壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校。故选D。10、广泛意义上的教育包含（）活动。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育【解析】广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。11、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D

4、、学习材料要高于学习者的能力范围【解析】A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。12、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【解析】在民办学校，领导体制实行的是学校理事会或董事会负责制或董事会领导下的校长负责制。董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。13、中华人民共和国教育法规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌中华人民共和国教育法规定，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，

5、进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”故选B。14、下列做法没有违法的是（）。A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师将此信归还了高某【解析】对于已满14周岁不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。校教职员工15、“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。A、思想

6、性和科学性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性“书”是指知识和理论，“行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。16、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【解析】昆体良的雄辩术原理，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。故选D。17、义务教育法规定，负责制定，调整本行政区域义务教育学校设置规划机关是（）。A、县级以上的教育行政部门B、县级以上人民政府C、县级以下教育行政部门D、县级以下人民政府义务教育法规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适

7、龄儿童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设置学校的，应当与居民区的建设同步进行。18、依法执教的主体是（）。A、教育主管部门B、学校C、教师D、班主任【解析】依法执教是正确教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。19、依法执教的主体是（）。20、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）。A、尊重和欣赏学生B、对学生严慈相济C、对学生因材施教D、团结和关心学生”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。故选。21、中国教育改革和发展纲要指出：“振兴民族的希望

8、在教育，振兴教育的希望在（）。”A、教师B、学生C、创新D、科技【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。22、新课改特别关注的教学过程本质观是（）。A、认识观B、发展观C、交往观D、实践观【解析】新课程要求教师把教学理解为师与学的交往和互动，师生双方相互交流，相互沟通，相互理解，相互启发，相互补充的过程。23、师德规范的核心的内容是（）。A、爱岗敬业、终身学习、为人师表B、爱岗敬业、教书育人、终身学

9、习C、爱岗敬业、教书育人、为人师表D、教书育人、终身学习、为人师表中小学教师职业道德规范规定，师德规范的核心内容是爱岗敬业、教书育人。24、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在：个体是身心发展是在社会实践中实现的；个体是身心发展具有能动性。25、先天因素是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。A、成熟B、遗传C、生产D、发育【解析】遗传素质是先天素质中最重要的内容。26、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。A、课程标准B、教材C、课程目标D、教师用书【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵

10、。27、在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。A、15 B、20 C、25 D、30 中华人民共和国教师法规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。28、关系转换说认为，迁移的实质是（）。A、相同要素B、共同原理C、顿悟D、转换【解析】关系转换说认为，迁移的实质是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”。29、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。A、坚持教师为中心B、坚持教材为中心C、实施因材施教D、实施标准化考试【解析

11、】学生的个体差异性是客观存在的，教育工作者应该客观公正地看待这一现象，要因势利导，因材施教，使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。30、人脑反映事物本质属性的思维形式是（）。A、推理B、规则C、判断D、概念【解析】概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题也就是人们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。概念是思维操作的基础，从命题到判断和推理，都是靠概念进行的。31、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，

12、并将学堂改为学校。32、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，与以往教育有着渊源关系，说明教育具有（）。A、永恒性B、历史性C、继承性D、不平衡性【解析】教育具有继承性是指教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育；不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。33、儿童道德性发展的公正阶段是在（）。A、25岁 B、67岁 C、810岁 D、1112岁【解析】1112岁是儿童道德性发展的公正阶段。此阶段儿童出现公道的公正表明他们已经孕育着利他观念，能从同情、关心出

13、发，能依据具体条件去作出道德判断的能力。34、影响创造性的因素有（）A、环境、知识、技能B、知识、能力、技能C、智力、思维、能力D、环境、智力、个性【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。35、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。A、认知技能B、社交技能C、智力技能D、动作技能【解析】动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。36、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”的是（）。A、教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心B、教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频C、教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解

14、D、教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。A、B、C三项的引导性材料都没有比学习任务具有更高的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。37、我国目前主要由（）承担普及九年义务教育的责任。A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长【解析】根据中华人民共和国义务教育法的规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。因此，我国目前主要由地方承担普及九年义务教育的责任。38、“为中华之崛起而读

15、书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【解析】内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。39、下列观点不能体现教育平等观念的是（）。A、有教无类B、因材施教C、学不躐等D、把一切知识教给一切人“学不躐等”意思是学习要由易到难，循序渐进，不能越级而进，体现了循序渐进的原则，不能体现教育平等的观念。40、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性【解析】课外活动的特点有：灵活性、开放新、综合性、自主性和自愿性。随意性、规范性和强制性均不属于其特征。

16、41、现阶段我国教育目的的重点是（）。A、发展学生的智力B、发展学生的个性、特长C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的政治思想道德素质关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”故选C。42、心理学可以从（）和个性心理两方面进行研究。A、心理问题B、心理过程C、心理规律D、心理障碍【解析】心理学就是研究人的心理现象，心理现象包括研究心理过程和个性心理。研究心理的形成过程，即研究心理现象具体内容的发生、发展、形成的过程。当人在发生、发展形成、完善的心理过程

17、之中，也就开始了个性心理的发生、发展完善过程。43、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A、教师法B、高等教育法C、义务教育法D、教育法【解析】制定和执行教师素质要求的根本依据是教师法，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。44、由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、低级的动机C、高尚的动机D、远景的间接性动机【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种动机很具体但不够稳

18、定，容易随着环境的变化而变化。45、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、系统的马列主义理论修养【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。46、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。47、学习动机与学习效果的关系实际上是（）。A、

19、无关系的B、致的C、不一致的D、有时一致，有时不一致【解析】学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。48、要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A、勤学B、慎独C、内省D、自律【解析】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学政治、文化，而且要学教育学、心理学、法律，要通过不断学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。49、理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括（）两种形式。A、陈述性知识

20、和程序性知识B、心智技能和认知策略C、感知和表象D、概念和命题【解析】理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。50、良好班集体形成的标志是（）。51、在整个教育体系中，（）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。A、教育目的B、教育内容C、受教育者D、教育手段【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。52、心理学家提出，45岁是儿童学习书面语言的最佳

21、时期，加强45岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【解析】个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有一些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这一特点要求教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果。53、（）是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件，是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节。A、教师职业道德意志B、教师职业道德理想C、教师职业道德知识D、教师职业道德情感【解析】职业道德意志是人们在履行职业道德责任和义务的过程中，所表现出来的克服困难和障

22、碍的能力和毅力。是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。只有道德意志坚强的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行为。教师职业道德意志是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条54、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【解析】教学是学校的中心工作，学校工作以教学为主。实施素质教育，必须通过教学才能实现既定目标。故选A。55、下列叙述中，不能反映教育政治功能的是（）。A、提高经济效益，为社会带来巨大经济价值B、培养一定社会所需要的合格公民和政治人才C、宣传政治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论D、实现对教育者的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以延续和发展【解析】提高经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。56、前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A、普通教育学B、大教学论C、民主主义与教育D、教育学【解析】凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的教育学系统地总结了苏联20世纪2030年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。57、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。B、