化学化学《碳和碳的氧化物》专项习题及答案解析及解析.docx

1、化学化学碳和碳的氧化物专项习题及答案解析及解析【化学】化学碳和碳的氧化物专项习题及答案解析及解析一、选择题1有关碳及碳的氧化物的描述正确的是A二氧化碳能灭火但会造成酸雨B碳燃烧不一定生成二氧化碳C用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳D一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜【答案】B【解析】【分析】【详解】A、二氧化碳能灭火，但不会造成酸雨，选项错误；B、碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不充分时燃烧生成一氧化碳，选项正确；C、用点燃方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳则必须加入氧气，但这样又会引入氧气杂质，所以最好的方法是将混合气体通过灼热的氧化铜或氧化铁以使一氧化碳氧化，选项错误；D、

2、一氧化碳、碳具有还原性，能还原氧化铜；二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，选项错误。故选B。2下列关于二氧化碳的说法错误的是A二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集【答案】D【解析】A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，正确；B、光合作用是指绿色植物把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成有机物，同时释放氧气的过程。二氧化碳是植物进行光合作用的必需的物质，正确；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色

3、，正确；D、二氧化碳能溶于水，但溶解的量不大，与水反应生成的碳酸又不稳定，收集较多的二氧化碳能用排水法收集，错误。故选D。3化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是A干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜BN2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4X、Y、Z有如图所示的转化（“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）

4、，则符合要求的X、Y、Z依次为（）A、B C、CO、CCu、CuO、D、【答案】C【解析】【详解】A、氢气点燃会生成水，水通电会生成氧气，但是氧气不会转化成氢气，故A错误；B、碳和氧气点燃生成一氧化碳，一氧化碳不会转化成碳酸，故B错误；C、铜加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，故C正确；D、过氧化氢不会转化成氢气，故D错误。故选C。5“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（ ）A碳海绵有吸附作用 B碳海绵是灰黑色固体C碳海绵易溶解于水 D碳海绵燃烧会产

5、生二氧化碳【答案】C【解析】试题分析：A由于碳海绵具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性的推测是成立的。此项正确。B碳海绵是碳的两种单质组成的，所以其为灰黑色固体的推测是可成立的。此项正确。C碳的单质大多难溶解于水，此项推测不正确。D碳海绵中主要含碳元素，燃烧会产生二氧化碳。此项推测中成立。所以应选C项。考点：碳的几种单质6为了探究碳酸钙与盐酸反应快慢的影响因素，完成以下实验，如图所示（反应皆为停止），下列说法错误的是（）A依据实验1和实验2可知：盐酸的浓度会影响反应的快慢B依据实验2和实验3可知：反应物间的接触面积会影响反应的快慢C实验室制取二氧化碳时盐酸浓度越多越好D工业上将矿石粉碎后进行冶炼

6、，可以提高生产效率【答案】C【解析】【详解】A、依据实验1和实验2可知，实验2中气球更大，实验2所用盐酸的浓度大，其它条件相同，说明盐酸的浓度会影响反应的快慢，故选项说法正确。B、由实验2和实验3，实验3用的石灰石颗粒小，实验3中气球更大，其它条件相同，说明反应物间的接触面积会影响反应的快慢，故选项说法正确。C、浓盐酸具有挥发性，实验室制取二氧化碳时并不是盐酸浓度越多越好，故选项说法错误。D、工业上将矿石粉碎后，能增大接触面积，可以提高生产效率，故选项说法正确。故选C。7下列有关碳单质的说法中，不正确的是A金刚石是天然存在的最硬的物质 BC60是由60个碳原子构成的单质C石墨具有优良的导电性能

7、 D活性炭可用作冰箱除味剂【答案】B【解析】【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故不符合题意；B、C60是由60个碳原子构成的一个分子，故符合题意；C、石墨具有优良的导电性能，故不符合题意；D、活性炭有吸附性，可用作冰箱除味剂,故不符合题意8下列关于碳及其化合物的说法,正确的是A金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物B二氧化碳是导致酸雨的气体之一C古代用墨书写或绘画经久不褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，所以都具有毒性【答案】C【解析】【详解】A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，此选项错误；B、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，此

8、选项错误；C、古代用墨书写或绘画经久不褪色，这是应为常温下碳的化学性质不活泼，此选项正确；D、二氧化碳和一氧化碳都可使动物死亡，是因为二氧化碳不能供给呼吸、一氧化碳有毒，此选项错误。故选C。9下列物质的用途主要利用其化学性质的是A稀有气体用于霓虹灯 B干冰用于人工降雨C熟石灰改良酸性土壤 D石墨用作电池电极【答案】C【解析】A、稀有气体用于霓虹灯 是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用

9、作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。故选C。点睛：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。10如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是A实验时氧化铜粉末逐渐变红 B丙可防止液体倒吸C丁装置只起吸收二氧化碳的作用 D炭粉和氧化铜发生的反应吸热【答案】C【解析】【详解】A在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，实验时可以看到氧化铜粉末逐渐变红，故A正确；B通过分析装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故B正确；C由装置

10、的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，还可以吸收二氧化碳，故C不正确；D炭粉和氧化铜发生的反应吸热，故D正确。故选C。11“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（）A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等AA BB CC DD【答案】B【解析】试题分析：B、一氧化碳和二氧化

11、碳都是无色无味的气体；二氧化碳易溶于水，水溶液显酸性，一氧化碳难溶于水；二氧化碳能与石灰水反应，生成碳酸钙和水，一氧化碳不能与石灰水反应；一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，常用于灭火；故B错误。选B。考点：一氧化碳和二氧化碳12下列有关环境污染的说法不正确的是（）A二氧化碳是造成温室效应的主要气体B吸烟产生的一种有毒气体是一氧化碳C二氧化硫是形成酸雨的气体D“白色污染”是指一些白色垃圾造成的污染【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，故A正确；B、CO是烟气中的一种有毒气体，故B正确；C、常见能形成酸性的气体为二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫是形成酸雨的气体，

12、故C正确；D、白色污染是指难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）造成的污染，颜色不一定是白色的，故D不正确。故选D。13物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同BCO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+【答案】C【解析】试题分析：A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同，说法正确，故A正确； B、CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确； C、刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同，说法错

13、误，是由于其碳原子排列组成不同，故C错误； D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故D正确故选C考点：物质的结构和性质14以下有关描述中属于CO2物理性质的是常温下是一种无色无味的气体 密度比空气大 可溶于水(体积比1：1)部分与水反应生成碳酸 可以使澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳不支持燃烧，常用作灭火剂二氧化碳沸点-78.5 固态二氧化碳俗称干冰，常用作制冷剂A B C D【答案】B【解析】【详解】物理性质通常描述物质的色、态、味、熔点、沸点、密度等，故是物理性质，是化学性质，是用途，故选B。15利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，

14、使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（）A对比分析a、b点可知，曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快C碳酸钙粉末产生的CO2质量多D曲线中b点表明反应已经结束【答案】B【解析】【分析】【详解】A对比分析a、b点可知，曲线单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，曲线表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故选项说法错误。B对比分析c、d点可知，相同的气压时，所需的时间短，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，反应速率更快，故选项说法正确

15、。C最终曲线、的气压相等，说明最终产生的CO2质量相等，故选项说法错误。D、曲线中b点气压没达到最大值，反应没有结束，故选项说法错误。故选B。16要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过（）A炽热的炭层 B灼热的氧化铜C澄清石灰水 D水【答案】B【解析】【详解】A.二氧化碳能与炽热的炭层反应生成一氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，所采取的方法错误。故不符合题意；B.一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，所采取的方法正确。故符合题意；C.二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙和水，一氧化碳不与石灰水反应，反而会把原物质除去，不

16、符合除杂原则，所采取的方法错误。故不符合题意；D.二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能除去杂质，不符合除杂原则，所采取的方法错误。故不符合题意；故选B【点睛】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。17如图所示，将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是( )A试管内液面上升B试管内溶液变红色C该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应D该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，试

17、管内气体减少，压强变小，试管中水面上升，选项A正确；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，试管内的液体变红，选项B正确；C、试管中干燥石蕊小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，试管内的液体变红，说明石蕊变色是水与二氧化碳反应生成酸性物质，该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应，选项C正确；D、该实验中实验现象与二氧化碳的密度无关，该实验不可以证明二氧化碳的密度大于空气，选项D错误。故选D。18下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是( )A一氧化碳和二氧化碳都有毒B木炭、活性炭都具有吸附性C木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原

18、子排列方式不同【答案】A【解析】【分析】A、根据一氧化碳的毒性、二氧化碳的化学性质进行分析判断；B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；C、根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析判断；D、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断。【详解】A、一氧化碳有毒而二氧化碳无毒，A错；B、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，因而都具有吸附性，B正确；C、木炭、一氧化碳都具有还原性，在一定条件下都能与氧化铜反应，将氧化铜还原为铜，C正确；D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于其内部碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同。故选A。19水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（ ）A肥皂水可区

19、分硬水和软水 B活性炭可除去水中的异味C过滤可除去水中的可溶性杂质 D蒸馏可降低水的硬度【答案】C【解析】A用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；B活性炭结构疏松多孔，有吸附性，可除去水中的异味； C过滤可除去水中的难溶性固体杂质； D硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。选C20下列气体既能用碱石灰干燥，又能用排水法收集的是AO2 BCO2 CNH3 DHCl【答案】A【解析】【分析】【详解】A、氧气不易溶于水可以用排水法收集；不与碱石灰反应，可用碱石灰干燥；故符合题意；B、二氧化碳气体可溶于水，不可

20、以用排水法收集；又可与碱石灰反应，不能用碱石灰干燥；故不符合题意；C、氨气极易溶于水，不可以用排水法收集；氨气不与碱石灰反应，故可用碱石灰进行干燥，故不符合题意；D、氯化氢气体极易溶于水，不可以用排水法收集，氯化氢气体可以与碱石灰发生反应，不可以用碱石灰干燥；故不符合题意；故选A【点睛】本题考查气体的收集和干燥方法，常用的有排水法和排空气法，根据气体的溶解性来判断能否用排水法收集；若密度比空气的大，采用向上排空气法，若密度比空气的小，采用向下排空气法；能用碱石灰干燥的气体必须满足不与碱石灰反应即可。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1无2无3无4无5无6无7无8无9无10无11无12无13无14无15无16无17无18无19无20无