领导科学与艺术平时作业1.docx

1、领导科学与艺术平时作业1窗体顶端.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：输入-转换-输出窗体底端窗体顶端关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性窗体底端窗体顶端以下不属于勒温提出的领导作风的是（）窗体底端窗体顶端正确答案是：协商式领导作风窗体底端窗体顶端下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受窗体底端窗体顶端关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：内部环境与外部环境

2、相互对立窗体底端窗体顶端不属于领导权力静态结构的构成要素的是（ ）。（单选题）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导权力运行模式窗体底端窗体顶端下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导者的行为特征窗体底端窗体顶端领导活动的目的是什么？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：为了实现组织的目标窗体底端窗体顶端.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：组织的物质基础窗体底端窗体顶端下列不属于领导的特征是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：强制性窗体底端窗体顶端关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领

3、导与管理之间是泾渭分明的窗体底端窗体顶端下列不属于领导的内部环境的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：政治权利要素窗体底端窗体顶端以下不属于领导的外部环境的是窗体底端窗体顶端正确答案是：组织性质 窗体底端窗体顶端关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：二者之间是相互矛盾的窗体底端窗体顶端关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受窗体底端窗体顶端“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）窗体底端窗体顶端正确答案是：考拉型领导窗体底端窗

4、体顶端领导活动的主体是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导与被领导者窗体底端窗体顶端权变领导理论的研究重点在（ ）。（单选）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系窗体底端窗体顶端以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：路径一目标理论窗体底端窗体顶端领导活动的本质是什么？（）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程窗体底端窗体顶端领导生态系统的构成要素有（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境窗体底端窗体顶端中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ ）。（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：信民,

5、富民, 治民窗体底端窗体顶端下列属于领导行为论关注的焦点是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导方式, 领导方法窗体底端窗体顶端关于领导环境对领导活动的制约和影响，下列说法正确的有（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导环境影响领导的性质和领导体制, 领导环境影响领导职能的内容和实现程度, 领导环境影响领导活动的主体的发展, 领导环境影响领导活动全程和领导方式窗体底端窗体顶端领导环境的基本特征包括（ ）。（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：客观实在性与部分可塑性的统一, 多样性与类别性的统一, 稳定性与动态性的统一, 连锁性与定向性的统一, 常规性与突发性的统一窗体底端窗体顶端在西游记团队中，唐

6、僧为什么能成为该团队的领导者，原因在于，他（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：取经目标明确, 自我意志坚定, 得到多方支持, 能够用人之长窗体底端窗体顶端领导权力的主要内容包括（ ）。（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导权力的主体, 领导权力的客体, 领导权力的目标, 领导权力的作用方式窗体底端窗体顶端领导权变理论认为，领导方式主要考虑哪三个因素？窗体底端窗体顶端窗体顶端正确答案是：领导者自身, 下属的行为特征, 领导环境窗体底端窗体顶端领导环境按性质可以分为（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：自然环境, 经济环境, 政治环境, 社会、文化、科技环境窗体底端窗体顶端菲德尔认为影响领导效果好坏的

7、关键情景因素有哪些？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导者与被领导者的关系, 被领导者的素质, 职位权力窗体底端窗体顶端领导具有双重属性窗体底端窗体顶端领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ ）。（单选）窗体底端窗体顶端正确答案是：社会属性窗体底端窗体顶端研究“为什么在不同的环境条件下，相同的领导行为会产生截然不同的领导效果?”的属于哪种领导理论流派？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导权变论窗体底端窗体顶端关于领导特质论阶段的研究缺点，下列说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：没有取得大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征窗体底端窗体顶端领导活动中领导者与被领导

8、者的关系是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：共生关系窗体底端窗体顶端一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制，属于哪种类型的领导体制？（）窗体底端窗体顶端正确答案是：集权制窗体底端窗体顶端关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（ ）.窗体底端窗体顶端正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的窗体底端窗体顶端领导的成熟不成熟理论告诉我们，当一个员工逐渐成熟，变成一个中等成熟的M2型员工时，应该采取的领导方式是窗体底端窗体顶端正确答案是：说服型窗体底端窗体顶端在中国成为国家主席的第一张通行证是什么（ ）:窗体底端窗体顶端正确答案是：加入中国中产党窗体底端窗体顶端

9、关注领导人的性格、素质方面的特征，这是哪种领导理论的主要研究内容？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导特质轮窗体底端窗体顶端.下列关于领导环境的说法，正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中窗体底端窗体顶端领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：输入-转换-输出窗体底端窗体顶端关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受窗体底端窗体顶端不属于领导权力静态结构的构成要素的是（ ）。（单选题）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导

10、权力运行模式窗体底端窗体顶端关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（ ）选择一项：窗体底端窗体顶端正确答案是：内部环境与外部环境相互对立窗体底端窗体顶端关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：二者之间是相互矛盾的窗体底端窗体顶端关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的窗体底端窗体顶端列不属于领导的内部环境的是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：政治权利要素窗体底端窗体顶端下列不属于领导的特征是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：强制性窗体底端窗体顶端.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活

11、动都离不开（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：组织的物质基础窗体底端窗体顶端以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：路径一目标理论窗体底端窗体顶端“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（ ）。（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导手段窗体底端窗体顶端领导行为理论是什么角度去研究领导行为的？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：人际关系, 情感因素窗体底端窗体顶端.作者认为“达康书记”的领导力体现在哪些方面？（ ）（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：目标感极强, 决断力极强, 执行力极强, 心无杂念干大事窗体底端窗体顶端豪斯途径与目标领导理论中

12、提出的领导方式有哪些？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：指导型领导方式, 支持型领导方式, 参与型领导方式, 成就取向型领导方式窗体底端窗体顶端领导权力在本质上是（ ）。窗体底端窗体顶端正确答案是：社会关系, 阶级关系, 服从关系窗体底端窗体顶端勒温将领导作风分为哪几种类型？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：专制式领导作风, 民主式领导作风, 放任式领导作风窗体底端窗体顶端窗体顶端杜拉克的“五项主要习惯”属于哪种领导理论流派？（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：领导特质论窗体底端窗体顶端对于“河流里的鱼”类型的员工，应该采取哪些激励方法？（ ）（多选）窗体底端窗体顶端正确答案是：目标激励, 能力激励, 绩效激励, 物质激励窗体底端窗体顶端当代西方领导科学的发展趋势主要体现在（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究, 从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究, 由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究窗体底端窗体顶端坦南鲍姆认为，管理人员选择领导方式，取决于哪三个因素（ ）窗体底端窗体顶端正确答案是：管理人员本身的因素, 下属方面的因素, 环境的因素窗体底端窗体底端窗体底端