北大07年大纲第一部分Word格式.docx

1、学生根据自身情况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期只能修1学分体育课。学生获得体育课程4学分并达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。2. 根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律，面向全体学生开设不同项目的初级班、提高班，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。3. 充分发挥学生主体作用和教师的主导作用，实行“完全开放式”教学。学生有自主选择教师、上课项目、上课时间、上课学期的自由度。4. 重视理论与实践相结合，在运动实践中注意渗透相关理论知识，运用多种形式和现代教学技术手段，安排约10%的理论教学内容（每学期约4学时），扩大体育的知识面，提高学生的体育文化水平。5.要求学

2、生进行课内外结合，根据规定进行早操及课外锻炼，学生未达到应出勤次数，属于课外作业未完成，体育课不合格。6.学生每年需要进行体质健康测评，未参加体育测评的学生体育不合格。7.校代表队及部分确有体育特长学生的专项体育训练课纳入体育课程之中；对部分身体异常、特型和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，开设以指导康复、保健为主的体育课程。（二）体育课各项目学期分配及学分权重1.必修课游泳：.1学期太极拳（男生） 体育理论 1学期健美操（女生） 体育理论 1学期自选项目1： 1学期自选项目2：2.选修课选修课1学期 3.通选课通选课2学分1学期4.研究生选修课研究生选修课1学期注：1、 体育课总成绩由体

3、育课成绩、体质测试、课外体育锻炼三部分组成，三部分都达到合格要求是学生获得体育学分的必要条件。2、 校代表队训练设为专门体育课，体育特长生以及其他校代表队队员根据完成训练课（每周不少于3次，4学年。）和比赛任务的情况，可以获得4学分必修课及选修课学分。五、体育课课程结构及内容北京大学体育课程将“以生为本，健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，遵循大学生身心发展规律和兴趣爱好，坚持健身性与文化性相结合、科学性和可接受性相结合、民族性与世界性相结合的基本原则。开设全校本科生必修课、全校任选课、通选课、训练课及研究生选修课。 暑期学校安排部分项目教学课程。 滑冰课根据气温确认是否开课，并

4、在网上通知。（一） 全校本科生必修课特色教学项目（必选）男生特色教学项目：24式简化太极拳 体育理论女生特色教学项目：全国大众健美操锻炼标准（三级成套动作） 体育理论要求所有在校本科生必须通过游泳200米达标，如学生已具备达标能力，可不选游泳课，选修其他兴趣选择项目3项，其余不会游泳的学生必须选修游泳课。不参加通游泳课的学生需参加每年5月份组织的游泳200米达标测试，测试通过后方可毕业。具体测试时间公布于北京大学体育教研部网页及学校教务部网页。 注：由于五四游泳池的拆除，及校游泳馆的条件与招生人数存在较大缺口，因此，游泳课暂做如下调整：自2004年起，新生游泳课改为选择必修课，暂不要求200米

5、达标。待奥运场馆建成、新建游泳馆后恢复执行原办法。2003级（含）以前的学生仍按原办法执行。 兴趣选择项目39项（选择必修）网球，网球提高班，乒乓球，乒乓球提高班，羽毛球，羽毛球提高班，篮球，篮球提高班，足球，足球提高班，排球，排球提高班，手球，合球，地板球、棒、垒球，游泳（提高班），健美操（提高班），体适能，体育舞蹈，体育舞蹈提高班，健美（男），形体（女），瑜珈，艺术体操，攀岩，安全教育自卫防身，少林棍术（男），峨嵋剑术（女），武术，搏击擒拿术，民族健身轻器械，跆拳道，散打、击剑，中华毽，体育综合素质训练（拓展），滑冰，保健（为部分身体异常、特型和病、残、弱及个别特殊群体的学生，开设的以指导

6、康复、保健为主的体育课程。学生需经校医院保健科认定资格后，体育教研部主任签字方可进行选课学习）（二） 全校任选课（1学分/学期，不占体育必修课学分） 对本科生开设5个项目：运动、营养与减肥，中国象棋文化内涵与技、战术，围棋，现代健身方法，国际象棋。 对研究生开设10个项目：足球、篮球、排球、网球、台球、乒乓球、地板球，现代健身操，体育舞蹈，体育综合素质训练（拓展）。（三） 通选课（2学分，不占体育必修课学分）奥林匹克文化（四） 运动训练课（简称“训练课”）为校代表队训练课，限本科4-6学年完成，具体规定见北京大学体育特长生管理办法。（五）教学评估教学评估是学生在网上对任课教师教学情况进行综合评

7、定。学校将要求在规定的时间内组织教学评估活动，学生应按规定时间进入教务部“网上学生服务中心”（六）学生体质健康测试学生在校期间，每学年都必须进行一次体质健康测试，测试时间安排在每年的十月份。具体规定见北京大学实施国家学生体质健康标准管理细则。如未进行测试，该生体育成绩按不合格论。（七）早操及课外锻炼早操与课外锻炼是体育课程的一部分。未按要求达到相应的次数，体育课的学期成绩按不合格论。具体办法见北京大学关于开展学生课外体育活动的实施办法。六、体育课程教学管理（一）体育课程教学管理细则选课及上课第一条：学生在上学期末（整个假期）至下学期选课日可自行对各类课程进行网上（）预选。第二条：开课两周为选课

8、调整期。学生在网上确认自己的选课记录，并可根据个人情况退课或补选。第三条：开课第三周周一早8：00系统关闭，选课结束。第四条：每班人数16-30人，少于16人原则上不开班，最多限定30人。第五条：学生自第1周起在指定时间、地点上课。第六条：学生选课后需按学校教学管理规定准时上课，严格执行考勤制度。在开学后两周之内，学生可自行通过互联网进行调、退、停课程。不允许旁听。第七条：开课第八周办理中期退课手续。第八条：如学生具备游泳200米达标能力，可不选游泳课（但需在适当时间，一般是每年5月份参加统一组织的测试，测试只证明该生具备游200米的能力，不算学分），同样需选修其它4个学分的体育必修课程。20

9、04级以后学生暂不执行此规定。考 勤第九条：教学计划规定的课堂讲授、考试、集体活动都要进行考勤，学生因故不参加的，事先必须请假。未请假、请假未准擅自不出勤者，均以旷课论。第十条：学生因病请假应有医院证明。一般不批准事假。有特殊原因必须请假时，应由班主任审核、同意，院长（系主任）批准。第十一条：上课时间学生迟到15分钟，按旷课处理。成绩考核第十二条：学生必须参加所修项目教学计划规定的课程考试或考察。第十三条：学生必须完成体质健康测试和课外体育锻炼标准。记分方法第十四条：根据各教学专项特点，制定相对统一的评价标准，由任课教师安排学期中的阶段性考核和进行学期末的终结性考核。考核内容记分方式成绩登录全

10、校必修课1. 完成所选项目的专项技术考核2. 完成所选项目的专项理论考核3. 体质健康测试、课外体育锻炼1、存档成绩单：合格/不合格2、学生点名册：技术成绩理论成绩学习态度与课堂表现12分钟跑（太极拳、健美操）游泳200米测试（游泳）体育总成绩登录体育课成绩，查询体质健康测试、课外体育锻炼成绩。全校选修课1、完成所选项目的专项技术及理论考核（包括研究生）2、体质健康测试、课外体育锻炼通选课1、 完成本课程相关项目的考核2、 体质健康测试、课外体育锻炼1、 存档成绩单：百分制学习态度与课堂表现其中作业期末考试研究生课程1、完成所选项目的专项技术考核2、完成所选项目的专项理论考核3、体育总成绩研究

11、生网登录体育课成绩。训练课根据运动员参赛成绩及训练情况进行评定第十五条：学生成绩评定如不合格，必须重修。缓考、旷课、旷考和考试作弊的处理办法第十六条：学生因病因事或不能参加课程考试时，至少必须在考试前一天通知任课教师。因病请假需有医院证明。学生在课程开考后交送的病假证明无效。申请缓考请假未被批准擅自不参加考试者，皆以旷考论。被批准缓考者，在下学期开课两周内找原任课教师进行考试。否则不予缓考，应重修。第十七条：根据考勤，学生因病、事假或无故缺课三分之一时，不得参加考试。课程以不合格或零分计。第十八条：旷考的学生或考试作弊，该课程以不合格或零分计算。根据学生认识错误的态度，可以进行重修。考试作弊应

12、上报教务部，按学校相关规定处理。保健课第十九条：保健课是专为部分身体异常、特型和病、残、弱及个别高龄等不能参加正常体育课的学生开设的。学生选择保健课，需有学校医院保健科出示的医生证明，经体育教研部主任签子同意方可上课。游泳课（初级班）第二十条：为北京大学特色体育课。选择游泳课（初级班）课程的学生，应是不会游泳的学生，并通过游泳课完成200米达标测试。已具备200米达标能力的学生可不选此课。具体说明见第四条。转班、换班第二十一条：根据教学规定的要求，开课后学生不允许在不同班级或不同任课教师的班级的同专项内擅自换班或和其他学生调换班级。上课服装及装备第二十二条：学生上课应按所选项目的要求，穿着合适

13、的有利于运动的运动服、运动鞋。根据上课要求准备好相应的体育器材。选择游泳课的学生应准备好游泳衣、游泳裤、游泳帽。女同学上课不允许披肩发，上课不允许戴围巾，太阳镜。（二）课堂管理1上课时间节时 间上 午1-28：00-9：303-410：10-11：40中 午5-612：30-14：00下 午7-814：40-16：109-1016：50-18：20晚 上11-1219：10-20：2上课地点：学生按网上公布的上课地点上课。3 任课教师负责对学生的体能与运动技能、学习态度与行为（包括出勤、课堂表现）、交往与合作精神、情意表现等进行评价。（三）教学考核根据各教学专项特点，制定相对统一的评价标准，由

14、任课教师安排学期中的阶段性考核和进行学期末的总结性考核。1考试方法（1）理论部分（占20%）：笔试，考试试题由各项目专项试题库随机抽取产生。（2）技术部分（占60%）：由各专项教师进行技评和达标的考核。（3）学习态度（占20%）：由各专项教师根据学生出勤、课堂表现等情况综合进行评定。（4）教师可根据项目特点采用百分制登录体育成绩。（5）每班优秀率应控制在30%以内，不及格率应控制在1%10%。2评分标准（1）理论部分：满分20分。以卷面成绩为学生实际得分。（2）技术部分：满分为60分。针对各专项考试项目进行评定。（3）学习态度：满分20分 课堂表现：5分 出勤情况：15分每缺勤一次扣3分，一学

15、期缺勤6次及6次以上者将取消考试资格。按不合格论。完成学期规定的课外体育锻炼、早操数量以及体质健康测试合格是取得体育课成绩的必要条件。（四）成绩登录教学考核学生以百分制进行登记。具体要求：1、存档资料：存档成绩单：必修课以“合格/不合格”登记，选修课、通选课及研究生课以百分登记。点名册：内容包括专项成绩、理论成绩、学习态度和课堂表现、12分钟跑（太极拳、健美操），游泳200米达标测试（游泳），体育课成绩。体育课程分析：学生体育成绩分布百分比，理论课程考试成绩分析，体育课程小结。2、网上成绩登录：教师通过体育教研部综合管理系统网（http:/162.105.14.22）登录学生成绩。成绩登记：分

16、别登记专项成绩、理论成绩、学习态度和课堂表现、12分钟跑（太极拳、健美操），游泳200米达标测试（游泳）。体育总成绩：检查体质测试及课外体育锻炼情况，两者均为合格的学生，总评成绩为“合格”，如果总成绩59分以下，总评成绩为“不合格”，如体质测试及课外体育锻炼未完成本学期规定的次数要求，体育总成绩登记为“缓考”。另外，因病、事假本学期考试缺考或某一项目需缓考的，体育总成绩登记为“缓考”。待学生补测完毕后方给体育成绩。七、体育课程教材的选编原则全面贯彻全国普通高等院校体育课程教学指导方案的精神，对北京大学体育课程教材进行选编时依照以下原则：1. 坚持健身性与文化性相结合。把“健康第一”的指导思想作

17、为选编教学内容的基本出发点，同时重视课程内容的体育文化含量。2. 从实际出发，注重实效。根据学生特点、地域、气候、场馆设施和器材等情况选编内容，力求少而精，讲求实效，并注意与中学教材的连贯和衔接。3. 坚持科学性和可接受性相结合。教学内容应以人为本，遵循大学生的身心发展规律和兴趣爱好，适应教学对象，充分发挥大学生的智力优势，为学生所用，便于学生课外自学、自练。4. 坚持民族性与世界性相结合。汲取世界优秀体育文化，弘扬我国民族传统体育，体现时代性、发展性、民族性和中国特色。5. 要体现学生体质健康标准的内容和要求。八、各类课程理论教材纲要（一）终身体育意识的培养1学校体育的目的任务2体育在学校教

18、学中的地位与作用3体育与德育、智育、美育的关系4影响健康的因素体育与健康的关系（二）掌握体育锻炼的方法，合理进行体育锻炼1体育锻炼常识2体育锻炼的原则、内容与方法3制订体育锻炼计划（三）卫生保健知识1日常生活常识2运动损伤的预防与处理3体育锻炼的自我监督（四）各专项课体育理论1项目简介、锻炼价值及意义2基本技、战术理论、项目竞赛规则及裁判法（五）补充教材1运动医疗保健知识及康复体育疗法2体育名人、名言及体育趣事趣闻3武术等基本知识九、执行大纲应注意的问题1. 教师应努力钻研大纲，严格按照教学大纲的要求完成所规定的教学内容。2. 在保持教学大纲基础内容的前提下，教师可根据学生掌握技术、场地及气候

19、条件等具体情况对教学进度做必要的调整，但调整部分不得超过教学大纲规定的30%（以学时计算）。3. 理论部分可随堂讲授，也可集中进行教学。提倡采用多媒体教学。4. 在教学形式上应突出体育理论与实践技术教学相结合，课堂内外相结合。5. 按照北京大学教学管理规定的教学时数，一学期共16周，32学时。6. 按照北京大学教学管理规定开设署学校体育课程，连续共上12次课，24学时。十、北京大学体育场馆简介北京大学目前体育教学场地设施有：五四体育活动中心、（简称五四）第一体育馆（简称一体）、第二体体育馆（简称二体）、理科楼地下厅（简称地厅）四处。五四一体二体地厅位置农园食堂东南面未名湖东面图书馆西南角电教中心室内馆9块羽毛球场北大方正乒乓球俱乐部专用场地1块篮、排球练习场13张台球案1个游泳馆形体房20张乒乓球台1个田径塑胶跑廊体质健康测试中心健美操厅将建成2008年奥运会乒乓球比赛馆体育舞蹈厅器械健身厅击技厅室外场1个国际标准塑胶田径场将修建2个人工草皮足球场，能兼容棒垒球与橄榄球比赛练习场5块国际标准网球场1块天然草皮足球场投掷训练场4块篮球场3块5人制足球场室外健身场4块排球场7块塑胶篮球场8块网球场面积36027.34平方米17807.938302.683000奥运会乒乓球比赛馆面积未包括在内