六年级上册语文教学计划.docx

1、六年级上册语文教学计划大营希望小学2012-2013学年度第一学期教学计划 班级：六年级（2）班 科目：语文 教师：王帮兴一、学生基本情况分析本班有60个学生，男生38人，女生22人。本班部分学生大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，没有上进心，依赖性较重，所以班级中学习成绩总体不很理想。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力和学习兴趣，并逐渐使学习成为学生自身发展的需要。二、教材分析1、内容和编排教材共分八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与

2、动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。本册要求认识、会写120个生字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求认记，不要求书写。2、教材的主要特点（一）全面、准确地落实语文教学目标（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学

3、习方式（四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力（六）加强语文学习与生活实际的联系三、教学目标及学习方法第一组：一是培养学生热爱大自然的美好情操。带领学生投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。第二组：一是让学生感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，培养

4、学生的爱国主义情感。第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就

5、。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏

6、陶，培养热爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。四、教学重难点（一）教学重点1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。5、

7、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等品味作品的内容和情感。6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；能修改自己的习作，并主动与他人交流，交换修改。8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。（二）教学难点1、继续加强阅读基本能力的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4

8、、加强平时练笔的指导。5、让学生学写活动总结。五、教学措施1教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标。3上课前，认真钻研教材，广泛参阅教学资料，并与本组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、参与、探究式学习，以提

9、高学生学习效率。5课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。6认真、及时地批改学生的作业。7平时注重向别的老师学习，积极参加本组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。六、后进生转化和优秀生提高措施（一）后进生转化措施1、取得任课教师的协助，学生家长的配合，经常上门家访。2、多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。对他们所犯错误和缺点及时指出和批评，多关注后进生的学习。3、后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一

10、定能迎头赶上。（二）优秀生提高措施1、加强对优秀生的思想教育。优秀生学习成绩好，经常得到老师的赞扬，学生的敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。因此，我们要对优秀生的理想教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。2、要适当评价，正确引导。教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、沟通。3、在教学中渗透课外知识成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力

11、，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据这一特点，可结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，尽量满足优秀生的求知欲望。七、教学进度周次 起止 课时 教学内容 教学目标 教学重难点周次起止课时教学内容教学目标教学重难点第一周9.39.78山中访友、山雨1、体会作者对大自然的喜爱之情，领略大自然的秀美。2、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。1、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。2、学习作者表达感情的方法。3、从阅读中感受大自然的秀美。第二周9.109.158草虫的村落索溪峪

12、的“野”口语交际习作一 回顾拓展1、有感情朗读课文。2、体会作者怎样用心观察大自然，通过丰富的想象来表达独特的感受。体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的联想和想象来表达独特的感受。第三周9.179.218詹天佑怀念母亲1、感受中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情。2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，培养学生的爱国主义情感。1、激发学生热爱祖国，立志为国作贡献的思想感情。2、体会关键词句在表情达意方面的作用。第四周9.249.288彩色的翅膀中华少年口语交际习作二 回顾拓展1、体会边防战士对祖国海岛的热爱之情。2、让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，

13、培养学生的爱国主义情感。1、体会边防战士对祖国海岛的热爱之情。2、感受真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。第五周10.110.58穷人别饿坏了那匹马唯一的听众1、是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵。2、体会乐于助人的美好品质，共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。1、感受文中人物的美好心灵。2、体会乐于助人的美好品质。第六周10.810.128用心灵去倾听口语交际习作三 回顾拓展只有一个地球1、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。2、懂得应该珍惜意资源，保护地球的生态环境。1、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。2、

14、懂得应该珍惜意资源，保护地球的生态环境。第七周10.1510.198鹿和狼的故事这片土地是神圣的青山不老只有一个地球口语交际习作四 回顾拓展1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系。2、了解生物之间相互特约、相互联系的关系，增强维持生态平衡的意识。3、是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系。2、了解生物之间相互关系。3、懂得应该保护自然环境、爱护家园。第八周10.2210.268少年闰土我的伯父鲁迅先生1、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。2、通过人物的外貌、语言和动作描写，体会人物的特

15、点。1、通过人物的外貌、语言和动作描写，体会人物的特点。2、学习抓住语言、动作和神态描写表现人物品质的方法。第九周10.2911.28一面有的人口语交际习作五 回顾拓展1、感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格。2、懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。1、感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格。2、理解诗歌深刻的内涵，真切感悟做人的真帝。第十周11.511.98诗海拾贝与诗同行1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的

16、魅力。四是能写简单的活动总结。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等品味作品的内容和情感。第十一周11.1211.168老人与海鸥跑进家来的松鼠1、感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实写具体的。3、理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。1、抓住描写老人神态、动作、语言和描写海鸥动作的语句，体会蕴含在其中的深厚感情。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实写具体的。第十二周11.1911.23最后一头战象金色的脚印口语交际习作七 回顾拓展1、学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。2、体会狐狸一家及它们与太郎之间的感情，懂得与动物

17、要和谐相处。1、体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。2、体会狐狸一家及它们与太郎之间的感情，懂得与动物要和谐相处。第十三周11.2611.308伯牙绝弦月光曲1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。2、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。3、从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。1、感受朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。2、分辨文中哪些是实在的事物，哪些是由事物引起联想，体会两者相结合的作用。第十四周12.312.78蒙娜丽莎之约我的舞台口语交际习作八 回顾拓展1、欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。2、感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。1、感悟戏剧表演的神奇魅力。2、体会在艺术之路上，作者所付出的汗水以及不一般的勇气和毅力。第十五周12.1012.148复习第十六周12.1712.218复习第十七周12.2412.288复习第十八周12.301.48复习第十九周1.71.118期末考试