中小学资料四川省成都市届九年级化学上学期期中试题 新人教版.docx

1、中小学资料四川省成都市届九年级化学上学期期中试题 新人教版四川省成都市2018届九年级化学上学期期中试题注意事项：1、本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分2、本堂考试60分钟，满分100分3、答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂4、考试结束后将答题卡交回可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 N-14 第一部分 选择题（共30分）一、选择题（共15小题，每题2分）1、下列有关物质性质与用途的说法不正确的是（）A液氧炸弹：氧气能支持燃烧 B灯泡内充氦气：化学性质不活泼C汽车灯内充氙气：通电会发出强光 D液氮做

2、冷冻麻醉剂：化学性质不活泼2、空气是一种宝贵的自然资源下列对空气的说法中正确的是（）A空气中含量最多的是氧气，氧气化学性质比较活泼B臭氧（O3）属于稀有气体，是污染空气的气体之一CSO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染3、节约用水、防止水体污染应成为我们的自觉行为下列有关叙述错误的是（）A生活中使用无磷洗衣粉，以防止水体污染B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C遵循“先净化，后排放”的原则来处理城市生活污水、工业生产废水D采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足4、化学实验操作的规范性是实验成

3、功的关键，下列实验操作符合规范要求的是（）A与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶B用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯C用托盘天平称量5克氯化钠,若天平指针向左偏转,应往右拨游码D在点燃氢气之前先检验氢气的纯度5、水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（ ） A硬水对人体有害，在生活中经常用煮沸的方法使其软化B明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质C在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度D如果将水蒸发后有固体析出，这种水样中一定含有杂质6、下列几种物质按氯元素的化合价规律排列：AlCl3、Cl2、Ca(ClO)2、KClO3、Cl2O7，横线上应该填的物质是 （ ）A. HClO4 B

4、. HClO3 C. HClO2 D. HCl7、下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气燃烧产生大量白烟 B硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成C.酚酞溶液遇氨水变红 D在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比为2：18、下列事实的微观解释错误的是（）选项事实微观解释A过氧化氢分解产生的氧气与空气中的氧气化学性质相同分子是保持物质化学性质的最小粒子B一滴水约含1.671021个水分子分子的体积和质量都很小C温度降低，汽油的密度增大分子的体积变小D水在通电条件下生成氢气和氧气分子化分成原子，原子重新组合成新分子13 Al铝26.989、我国科学家通过测量SiO2中Al和Be两种元素的

5、比例，从而测定“北京人”年龄，这种测量方法叫“铝铍测年法“。如图是铝元素的部分信息。下列说法正确的是（ ）A、地壳中铝元素的含量最高 B、Al、Si、Be都属于金属元素C、Al的相对原子质量为13g D、Al、Be的化学性质都不稳定10、下列说法正确的是（ ）A、所有原子的原子核都是由质子和中子构成 B、在同一种元素的原子中质子数一定相同C、由同一种元素组成的物质一定是纯净物D、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子11、杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6下列有关叶酸的说法中正确的是（ ） A叶酸的相对分子质量为441 gB叶酸中氮

6、元素的质量分数大于氧元素的质量分数C叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6D叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成12、下列实验操作不能达到目的的是（）选项实验目的实验操作A除去食盐水中的泥沙过滤B鉴别氮气和二氧化碳分别伸入燃着的木条C分离酒精和水的混合物蒸馏D将硬水软化煮沸13.三种物质在密闭容器中发生反应，反应前后质量比例的变化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A反应中CaO为催化剂 B该反应是化合反应C反应后容器中固体质量减少D反应后容器中氧元素量分数增大14、核电荷数为118的、两元素，元素原子的最外层电子数与次外层电子数差的绝对值等于电子层数；

7、元素比元素的原子多个最外层电子，则与不可能形成的化合物是（ ）A. B.2 C.2 D.515、已知FeO,Fe2O3 和Fe3O4组成的混合物中，铁元素和氧元素的质量比为21:8，则混合物中Fe2O3,FeO和Fe3O4 三种物质的质量比可能是（ ） A. 18:20:5 B. 9:20:33 C.2:3:5 D.40:18:31第二部分、非选择题（共70分）二、填空题（共3个小题，27分）16(9分）（1）请按要求用符号完成下面问题：氦气_；三个铵根离子_；地壳中含量居第二位的元素的原子结构示意图_；由一种原子构成的两种不同分子；由一种原子形成的两种不同离子；（2）下列分别盛有不同物质的容

8、器中，所盛物质属于属于混合物的是，属于单质的是 _，属于化合物的是，属于氧化物的是_。(填字母)17、（8分）水是人类宝贵的自然资源，没有水就没有生命。传统水处理工艺-经典“四部曲”（过滤絮凝消毒沉淀），被列为人类20世纪最重要的发明之一。为了提高水质，有些水厂增加了活性炭处理工序。生活饮用水卫生标准中，允许使用的消毒剂有Cl2，NH2Cl（一氯铵），O3，ClO2；水的总硬度（以CaCO3计）不超过450mg/L。（1）“四部曲”正确的工艺顺序为（填序号）；（2）活性炭处理工艺中，活性炭的作用是；（3）若以Ca2+计，水的总硬度不超过g/L（4）常用的絮凝剂有明矾KAl(SO4)X12H2O

9、，根据化合价计算X的值为，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为。（5）自来水厂的净水过程（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水。（6）已知有元素化合价升高和降低的反应是氧化还原反应下列有关水的反应中不是氧化还原反应的是； A、H2O 通电 H2 + O2 B、H2 + CuO加 热 Cu + H2O C、H2O2MnO2 H2O+ O2 D、CO2 + H2O _ H2CO3 （7）重水在核反应中作减速剂一个重水分子由两个重氢原子和一个氧原子构成，一个重氢原子中有一个质子，相对原子量为2则下列叙述正确的是。A一个重水分子的相对分子质量是20 B重水和水的化学性质不同

10、 C一个重氢原子核外有2个电子 D一个重氢原子核中有1个中子18、（10分）如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图请你据图回答：（1）钙元素的相对原子质量为，在A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的粒子是（填字母）,粒子C的符号是 （2）据E的原子结构示意图回答：x的值为若为20，则y的值为；该元素在化合物里的化合价通常为，E与氟元素形成的化合物的化学式为 ；下列元素的原子与E化学性质最相似的是 。（填序号）； AYXBY2XCYX2DY2X3（3）下列物质中，由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的物质的化学式为（4）

11、工业上以天然气为原料合成尿素CO(NH2)2 。尿素被称为“氮肥之王”，源于其氮元素的质量分数在各种氮肥中最高，尿素中氮元素的质量分数为 ；（保留到0.1%）如右图是某品牌尿素标签的部分内容，一袋该品牌的尿素能供给农作物约 kg氮元素三、推断题（共10分）19.已知A、B、C、D、E四种元素，A元素组成的单质是一种清洁能源；B元素带2个负电荷的阴离子核外电子层结构与Ne原子相同；C元素的某氧化物分子组成为CO3，其中C元素与氧元素的质量比为2:3；D元素的原子有三个电子层，最内层是最外层的2倍；E元素是地壳中含量第二多的金属元素。请回答下列问题：（1）随着社会的发展，能源和环境问题成为当今一大

12、热点话题，请根据所学的知识找到一种能产生A单质的方法（用化学符号表示）：_。（2）写出A、B可能形成的化合物的化学式_、_.（3）写出B、C、D三种元素形成的化合物的化学式：_.（4）写出实验室用白色固体和黑色粉末制取单质B的反应原理（符号表达式）：_.（5）E元素形成的单质能与B元素形成的单质在一定条件下剧烈反应，请写出该反应的符号表达式式：_；该反应基本反应类型为：_.四、实验题（共2个小题，19分）20.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：(1)用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气，可选用的发生装置是 （填字母序号）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的装置是（填字母代

13、号）（2）实验室制氧气还可以用高锰酸钾，它是一种紫黑色的晶体，其制取氧气的符号表达式为 _ ，该反应属于 反应（基本反应类型）如用其制氧气并用排水法收集，停止加热时要先把 ，其目的是 _ ；如发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”，下同）端通入，验满的方法是 _ ；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 端通入(4)用B作为反应发生装置制取氧气时反应的符号表达式是 _若选用C做发生装置，你认为 选用C的优点是 (5)1班同学对探究影响反应快慢的一些因素的收集了相关数据（常温通常指20；）

14、实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/sa512200.212511b3012200.21252c301240/125148d301290/12582通过实验a和b对比可知，化学反应快慢与有关；通过对比实验可知，化学反应快慢与温度的关系是 。（6）对于过氧化氢分解制取氧气，硫酸铜溶液和硫酸铁溶液也有一定的催化作用，为比较硫酸铁和硫酸铜对过氧化氢分解的催化效果，甲乙两组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验请回答相关问题：如图甲，可通过观察定性比较两者的催化效果.如图乙（装置气密性良好），要定量比较两者的催化效果，可测量用乙装置还可知生成

15、的氧气的质量（装置气密性良好）下列分析错误的是 A、通过测定氧气的体积计算氧气的质量 B、注射器中收集到的气体是氧气 C、反应后，共生成了80mL O2 D、反应后需要等装置冷却到室温再读数21.（5分）下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_。在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：时间（分钟）12345678910阴极产生气体体积6122029394955657585阳极生成气体体积（cm3）24711162126313641仔细分析

16、以上实验数据，16分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2l，可能的原因是_。（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：_（3）电解水实验说明水是由_（4）图1实验装置的优点是：_。五、实验探究题（9分）22某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳

17、、水和氯化钙。【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。【进行实验】实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验操作如右图所示。（2）实验现象及结论：观察到_现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_，发生的变化是_变化。A B C实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。实验记录 实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。装

18、置的气密性良好。打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。A装置中观察到的现象有_，C装置中有气泡出现。A装置中发生反应的符号式为_ ；C装置作用是_ 。一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。【实验反思】（1）根据实验和，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）。（2）某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_ 。半期考试参考答案一选择题1-5 DDDDC 6-10 CDCDB 11-15 BBCCD二、填空题16.(1) He ，3NH

19、4+ ， O2 03 Fe2+ Fe3+(2)BCE A D D 17.(1) 2413 (2)除去色素和异味 （3）0.18g （4）2 Al(OH)3 （5） 不能 （6）D （7）AD18 .(1)40.08 BC Cl- (2) 2 +2 CaF2 H (3) Al(NO3)3 （4）46.7% 22.519 .（1）H2OH2+O2 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 （2）H2O H2O2 (3)Na2SO4 Na2SO3 (4)KClO3 KCl + O2 (5)Fe+O2 Fe3O4 化合反应20. （1）A F (2)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 分解反应先把

20、导管移出水面再熄灭酒精灯， 目的：防止水倒流使试管炸裂。 试管口没有赛棉花。（3）a 将带火星的木条放在导管b 处，若带火星的木条复燃则已满 b （4）H20 2 H2O+O2 控制化学反应速率（5）反应物的浓度 温度越高反应速率越快（6）产生气泡的快慢 产生相同体积的气体所需的反应时间 BC21.(1)氢气，氧气的溶解能力比氢气大 （2）产生剧烈的爆鸣声（3）氢元素和氧元素组成 （4）方便气体的检验22.（2）燃着的木条熄灭。 II （2）产生水蒸气 物理变化大量气泡产生； CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2除去多余的二氧化碳 化合物 A装置产生的二氧化碳中含有的水蒸气也与过氧化钠反应产生氧气（一空一分，化学表达式2分一个）