二年级最新阅读理解培优题经典.docx

1、二年级最新阅读理解培优题经典最新阅读理解培优题经典一、二年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答问题柳树 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。 小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。” （1）这篇短文有_节。 （2）本文写发生在_和_之间的事情。 （3）_折柳枝，_帮助他。_惭愧地说：“_”。 【答案】（1）2（2）小芳；小军（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了 【解析】2阅读短文，完成

2、练习。 夏夜静悄悄 夏夜，月光照进了小院里。 在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角（1）选下列字的正确读音。 睡着了_（zhe zho） 小荷才露尖尖角_（l lu）（2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （3）孩子画的画中有池塘，还有_、_、_。 （4）我会照样子写词，写句子。 例：透明的（翅膀） 美丽

3、的_ 快乐的_例：一（张）画 一_小花猫 一_花例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。 在_，有_。（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音） 【答案】 （1）zho；l（2）两；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花（5）略 【解析】3阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷叶的样子是_，颜色是_。 （2）游来游去、_来_去、_来_

4、去 （3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 【答案】 （1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】4课外阅读。 小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了_,又

5、问了_。 （2）小雨点儿的妈妈是_。 大雨点儿 大地 小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢? 【答案】 （1）风婆婆；云阿姨（2）（3）示例：妈妈,我终于找到你啦! 【解析】5阅读短文，回答问题短文。（三）春天来了 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（1）根据短文内容填空。 微风把好消息告诉了_；雨滴把好消息告诉了_；_把好消息告诉了每一个人。（2）这个好消息是什么? （3）小朋友,你认为谁还会知道

6、这个好消息? 【答案】 （1）一朵云；一朵花儿；小蜜蜂（2）春天来了（3）桃树、梨树 【解析】6阅读短文，完成练习。这儿真好 一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？” 云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。 一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！” 许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” 小熊高兴极了，不停地说：“欢迎

7、你们！欢迎你们！” （1）短文有_个自然段，标出小节号。 （2）填上合适的量词。一_桥 一_云 一_树一_熊 一_象 一_鸟 （3）小熊为什么会感到孤零零的？ （4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？ （5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？ （6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指_ ， “我们”是指_ 【答案】（1）6（2）座；朵；棵；只；头；只（3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。（4）我怎样才能找到朋友呢？（5）漫山遍野绿叶成阴（6）荒岛；小鹿、小象、小猴 【解析】7阅读短文，完成练习。 初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄

8、悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！” （1）短文共_句话，用“”标出来。 （2）第4句话写的是谁？ （3）短文写的是什么时候的景象？_初春的夜晚 初夏的夜晚 初秋的夜晚 （4）照样子，连线。树叶_ 呱呱地叫青蛙_ 叽叽地唱蟋蟀_ 沙沙地响 【答案】（1）1（2）青蛙（3）（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱 【解析】8阅读短文，完成练习好伙伴 小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。 小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动

9、听的歌。 小熊很感动，连声说：“谢谢你们！谢谢你们！” （1）这篇短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴_ 蜂蜜蜜蜂_ 动听的歌百灵鸟_ 桃子 （3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送_ 小牛送_小山羊送_ 小猫送_ （4）读了短文，我明白了（ ） A.好朋友生病了要带东西去看望他。B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。C.好朋友之间要经常互送礼物。D.只有好朋友生病了我们才需要去看望。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；动听的歌（3）松果；牛奶；青草；鱼（4）B 【解析】9阅读短文，回答问题。 荷 花 水面上探

10、出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的_ 美丽的_（2）短文共有_个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指_。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】10阅读短文，回答问题短文。 （一）小壁虎借尾巴 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你

11、转过身子看看。小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。 _-_（2）小壁虎因为（ ）而难过。 借不到尾巴 自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。 小鱼的尾巴_ 掌握方向老牛的尾巴_ 拨水游泳燕子的尾巴_ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么? 【答案】 （1）难过；高兴（2）（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。因为壁虎尾巴有再生能力。 【解析】11阅读文段，按要求作答。 春天来了，小草慢慢地染(rn)绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶

12、在花丛中飞来飞去。春天真美丽呀!我爱春天。（1）这段共有_句。 （2）从短文中选出合适的词语填空。 嫩嫩的_ _的天空温暖的_ _的太阳（3）照样子填空。 飞来飞去_来_去 _来_去【答案】 （1）五（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红（3）走；走；跳；跳 【解析】12阅读课文片段，完成练习。 二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（1）选择填空。 “烂”在字典中的解释有：A松软。B破碎。C颜色鲜明而美丽。在“烂漫无比”中“烂”的意思是_。“集”字

13、典中的解释有：A集合。B集市。C集子。在“赶集”中的“集”的意思是_。（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写在下面的横线上。 _、_、_、_、_、_、_、_（3）用“_”画出文中的一个拟人句。 【答案】 （1）C；B（2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。【解析】【分析】（1）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。烂：颜色鲜明而美丽。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。 （2）寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。 （3）拟人

14、句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 故答案为：（1）CB（2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子 （3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。 【点评】（1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。 （2）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。 （3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。13读短文，回答问题。红的不一定都甜 一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜（li）出教室向野外跑去。 啊_树上的苹果红红的_他摘了一个大口大口地吃起

15、来_真甜呀_他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣（l）椒（jio）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。（1）短文一共有个_自然段。 （2）给文中画线的句子加上标点符号。啊_树上的苹果红红的_他摘了一个大口大口地吃起来_真甜呀_ （3）读读短文再填空。_红红的，_红红的，_也是红红的。_和_是甜

16、的，_却是辣（）的。（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（ ） A.老师没有跟小猴子说清楚（ch）什么果子好吃，太粗心了。B.无论（ln）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（ku）的。C.红色的果子都是甜的，好吃的。【答案】 （1）4（2）！；，；，；！（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B 【解析】14阅读下文，回答问题 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉

17、树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？ （2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？ （3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？ 【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的

18、害虫，青蛙只会捉田里的害虫。（2）七星瓢虫。治好了。（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 【解析】15阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己

19、的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” （1）文章有_个自然段，第三自然段有_句话。 （2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？ （3）小鸭子是怎么救小公鸡的？ （4）照样子写词语。许多虫子 许多_ 许多_ 【答案】（1）4；5（2）急得直哭（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。（4）蚊子；蚂蚁 【解析】16阅读下文，回答问题 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。太阳听见了，说：“露珠是什么样子的？让我看一看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠到哪儿去了呢？”（1）短文共有_句话。 （2）小鸟儿

20、看到的露珠儿_，好像_，挂在_。 （3）太阳睁大眼睛，看见露珠了吗？为什么呢？ 【答案】 （1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）没有，因为露珠被阳光蒸发了 【解析】17阅读下文，回答问题 今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。 春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花多么像一个美丽的大花园啊！ 春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞

21、回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”（1）这篇短文共有_个自然段，主要讲了_。 （2）春天在哪里？ （3）找出文中表示颜色的词。 【答案】 （1）4；老师带我们到野外找春天（2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果园里。春天还在我们的头上。（3）嫩绿，五颜六色，雪白，粉红【解析】18阅读下文，回答问题 我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1）读语段，找出合适的词填在横线上。_的枣花 _的大枣 _的小灯笼（2）“小灯笼”指的是_

22、。 （3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。【答案】 （1）浅黄色；红红；圆圆（2）大枣（3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣 【解析】19阅读下文，回答问题 正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）选文共有_句话。 （2）“我们”正在玩_，上课铃声响了。 （3）你知道“快乐”的近义词吗？ 【答案】 （1）3（2）跳房子（3）高兴【解析】20读一读，做一做。 老鹰捉小鸡 下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！” 老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1）根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3）游戏结束胜利的一方是（ ） A.老鹰B.鸡妈妈和小鸡【答案】 （1）左躲右闪；趣味无穷（2）班长；学习委员；其他同学（3）B 【解析】