优秀教师先进事迹材料.docx

1、优秀教师先进事迹材料2021优秀教师先进事迹材料温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。2021优秀教师先进事迹材料作为一名富有经验的教师, 我没有在过去的成绩上停滞不前, 高标准严要求对待自己, 在教学上认真备课、认真上课, 开动脑筋、钻研业务, 虚心向同行请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生, 对学生严而有度, 与同学们真诚相处, 用爱与学生沟通。以下是笔者整理的关于优秀教师先进事迹材料, 欢迎大家参阅。优秀教师先进事迹材料 篇1我叫 , 是一名普通的小学教师。在十_大家分享。 一、学而不厌, 提高思想境界 作为

2、一名教师, 我深知学习是终身的事, 只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹, 才能做一名合格的人民教师。在十_大精神, 在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明, 忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策, 关心国家大事, 并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上, 我认真执行党的教育路线、方针、政策, 严格按照党的教育政策教书育人、为人师表, 全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位, 都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去, 以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任, 志存高远、爱岗敬业、乐于奉献, 自觉履行教书育人的神圣职责。 二、

3、常规与课改并重, 诲人不倦 作为一名富有经验的教师, 我没有在过去的成绩上停滞不前, 高标准严要求对待自己, 在教学上认真备课、认真上课, 开动脑筋、钻研业务, 虚心向同行请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生, 对学生严而有度, 与同学们真诚相处, 用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师, 又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱, 同学们总是喜欢上我的课, 我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅, 本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上, 我所教班级多次被评为乡先进班集体。 我勤于学习, 精于业务, 乐于奉献。时逢

4、深化课程改革, 我始终走在课改的前沿, 为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余, 多方搜集材料, 阅读报刊, 转变教育观念, 了解课改的最新动向。多年来, 我持之以恒地主动学习课改理论, 掌握新课标的基本精神, 阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍, 写了两万多字的读书笔记和读书心得, 使自己的教育理念始终走在时代的前列, 更好地服务于教育教学工作, 我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上, 我也不甘落后, 积极参加各类培训进修学习, 不放过一次机会, 并把所学到的理论运用到课堂实践中。 三、播撒爱的种子 , 润物无声 在工作中我尽情的把自己的爱播撒在

5、教室的每个角落, 在我的眼里, 每一个孩子都是栋梁之材, 每一块顽石都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉, 所以, 在我的眼中, 每个孩子身上都有闪光点, 都值得去欣赏, 我以学生的快乐为自己的快乐, 以学生的痛苦为自己的痛苦, 每当学生在学习或生活中遇到困难时, 我总是伸出援助之手, 用自己的真诚去打动他们, 带领学生们走出人生的一片片荒漠, 让他们重新得到快乐, 在阳光下健康的成长。 我班的 同学, 由于家境贫困, 姊妹又多, 父母常年在外忙碌, 对他关心不够, 让他变得性格孤僻, 不愿与老师和同学交流, 学习成绩差, 当时他的情绪低落, 我多次与其谈心, 又派班长和他一起上下学, 经过多方面的努

6、力, 他终于又找回了自信, 重新快乐地生活, 今年被评为三好学生, 他的父母为此十_大的工程来做, 以学生为主体, 把他们培育成国家的栋梁之才。优秀教师先进事迹材料 篇2某某某, 女, 32岁, 大专毕业, 于20_年参加工作。在13年的从教生涯中, 她坚决拥护党的领导, 忠诚党的教育事业, 具有强烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀教师的标准要求自己, 工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志, 为人师表, 甘于奉献, 从不计较个人得失, 做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人为己任, 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。在学生和教师心目中, 具有较高的威信和较好的评价。 一、

7、教书育人 积极进取 作为一名人民的教师, 她一心扑在工作上, 她始终把教书育人当作自己的第一要务, 积极推进素质教育。多年来, 她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法, 积极学习现代教育技术, 积极参加校本培训学习, 认真踏实地完成自己的本职工作。她上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念, 学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课, 她总是提前认真备课, 写教案, 精心准备。在课堂上, 她启发学生动手、动脑, 大胆创新, 力求使教学与生活实际相结合, 注重学法指导, 作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功, 她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己, 更不满足现状

8、, 课后经常与同志们交流教学经验。多次上校级公开课, 并要求听课的老师针对他的课找缺点, 提建议, 每次同志们评他的课时, 她都洗耳恭听, 认真笔记。因为她深信, 只有教到老, 学到老, 才会永远站在教育领域的最前端。 二、爱生如子 严中有爱 她是严师, 更是慈母, 她关爱每一个学生 , 可她对学生爱中有严, 严中有爱, 不偏爱一位好学生, 更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课, 学校学生多, 学困生更多, 学生基础差。但经过她的努力, 学困生苏祖龙、吴爱迎等都有了明显进步, 她常说：要对得起孩子和家长, 要对得起自己的良心。她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不

9、让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教13年来, 她年年担任班主任, 作为一名班主任, 她始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生, 年龄小, 自控能力差。她根据刚入学的学生的个性, 采取适当的方法教育。从学生一进校门她就开始培养他们的良好习惯, 包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯, 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她相信身教重于言教。因此, 在平时与学生相处的时时刻刻, 她都严格要求自己, 做到要学生做到的, 老师先要做到, 做好学生的表率。比如, 要求学生做到随捡, 在平时, 某某某老师看到地上有纸屑时, 总是弯下腰去捡起来, 因为她发现,

10、 那些近旁的学生看到老师这样做之后, 也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌, 那么她也会主动跟学生问好, 说谢谢你等礼貌用语, 孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。课外, 她经常对学生进行耐心、细致的辅导工作, 同时对学困生都进行了细心的引导, 发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动, 经常开展一些如：我是文明小队员、我是小小安全员、我是爱心小天使等有意义的活动, 不仅丰富了学生的课余生活, 还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中, 她关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,

11、和他们共同教育好其孩子。她所担任的班级有良好的班风和学风, 经常获得流动红旗班和校级先进班集体。 三、不断更新 完善自我 作为一名教师, 她深知欲给学生一滴水, 自己要有的不仅仅是一桶水, 而是一潭不断更新的泉水, 尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平, 她积极参加各级的继续教育学习培训, 参加每年的教材教法培训, 不断追踪教育科研信息, 了解本学科的教育教学动态 , 现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念, 认真研究走进新课程、实施新课程精要读本 、班主任工作漫谈等专业继续教育书籍, 坚持定阅小学语文教师、小学语文教学等月刊, 从中汲取养料, 提高自

12、己的教学理论水平及实践能力。在教好书的同时她还利用课余时间, 顺利通过自学考试取得广西师范大学汉语言文学专科学历。 一份耕耘, 一份收获。近年来, 她通过自己的努力取得了不少成绩：20_年至20_年连续两次获得语文科教学质量镇级一等奖。 20_年撰写论文如何在教学中激发低年级学生的学习兴趣、让识字成为一种乐趣分别获区级一等奖和三等奖。20_年作品一去二三里获得全区远教项目学校中小学课堂教学反思评比活动三等奖。 她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是她总是谦虚的说：我所做的一切都是一名教师应该做的, 没有什么特别的, 我所取得的点滴成绩, 源自于对党的教育事业的忠诚, 即使没有荣誉, 我的收获

13、也是沉甸甸的, 我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报, 有了荣誉, 我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中, 我将继续努力丰富自己, 提高自己, 做一名无愧于人民的优秀教师。 优秀教师先进事迹材料 篇3 我叫, 男, 19_年8月出生, 20_年8月参加工作, 现任教于中学, 是英语学科带头人, 中学二级教师, 先后于20_年、20_年被评为县级优秀教师。从教二十_大胆实践, 运用新课标及现代新的教学方法, 扎实做好备教批辅考等教学环节, 精心备课、认真上课, 及时批改作业, 耐心辅导学生, 适时检测, 掌握反馈信息, 了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度, 与

14、学生真诚相处, 用爱与学生沟通, 民主对待学生, 让学生亲其师, 信其道。同学们都认为我既是值得信赖的教师, 又是亲密的好朋友, 值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢, 同学们都喜欢上我的课, 任课班级教学成绩越来越好, 受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作, 不断进取, 自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材, 注重翻阅各种教学刊物, 将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革, 努力尝试分层教学, 使每个层次的学生都能吃饱吃好。在分组教学时, 通过采取组内合作, 组间竞赛, 增强学生的竞争意识, 合作意识, 上进意识, 提醒优秀生寻找不足, 激励学困生落实双基,

15、迎头赶上。 因材施教, 因人而异, 对教学从细从严, 向教学要质量, 向课堂要效益, 使不同层次的学生都得以充分发展, 顺利完成了所任班级的教育教学任务, 并因所任英语学科教学成绩优异, 县教育局颁发证书, 予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注, 多次在校内外上公开课、示范课, 多次被评为校级优秀课, 学生成绩也在教学改革中迅速提高。 三.带头教研 搞好引领 作为学校英语教研组长、备课组长, 我自觉加强专业知识和理论知识的学习, 不断对自己充电, 提高教学水平和管理水平, 提升专业能力。自己能够长期利用课余时间, 从事英语教育教学方面的课题研究, 坚持写教学心得体会, 每年都有自己撰写的

16、论文在报刊发表, 这样更方便用先进的教学理念, 科学的教学理论, 奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作, 但在实际运作过程中, 我始终能够抓住重点, 抓实环节, 积累小的经验, 汇集大的成果, 从而使自己的工作干的有声有色。同时, 我切实履行了自己的职责, 侧坐指导年轻英语教师学习业务, 耐心帮助他们进行课改, 解决他们教学知识上的疑难, 弥补他们教学方法上的不足, 疏通他们心理上的障碍, 使他们的工作起色较大, 进步较快, 效果显著。 工作中, 我还认真组织英语教研组教研活动的开展, 每次活动主题鲜明, 内容丰富, 形式灵活。为进一步造浓学校科研氛围, 真正实施科研兴校

17、、科研兴师的发展战略, 我们英语教研组提出, 认真做好三个结合, 即理论与实践相结合, 课题研究与日常教研相结合, 教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合, 让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中, 全校英语教师积极参加, 踊跃发言, 反思交流教学中的得与失, 努力钻研教材, 立足学校实际, 提高校本教研水平, 探索教与学之间的最好衔接, 极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力, 致使英语学科成为我校强势学科, 为我校教学整体上水平作出了一定贡献。 四.创新模式 管好班级 作为一名班主任, 所带的班级班风正、学风浓, 学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀, 总

18、能与学生一起, 共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式, 科学规范的班级管理制度, 行之有效的落实措施。在选好强力班委会后, 分组管理, 每个小组既是学习小组, 也是管理小组。让人人参与管理, 促进共同成长。在优秀班级创建中, 同学们学会了关爱, 学会了尊重, 学会了奉献, 明白了集体的利益高于一切, 使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。 我注意加强个人修养, 以严要求、高标准来衡量自己言行举止, 举手投足起到示范作用, 把自己当做学生的一面镜子, 处处以身作则, 时时为人师表, 从日常生活的点滴小事入手, 给学生以感染和熏陶, 努力争创先进班集体。由于细心备至的工作, 我所带的初三九班20_年度被学校授予先进班集体荣誉称号。另外, 作为班主任, 我经常进行班级科任教师之间的工作协调, 使得班级教学工作有序和谐开展, 为班级教学整体上质量奠定了良好基础。 总之, 自参加工作以来, 我全身心地投入到教育教学当中, 领悟了超前的教育理念, 先进的教学思想, 掌握了灵活的教学方法, 独特的教学思路, 形成了自己鲜明的教学风格, 在教育教学工作中取得了优异的成绩, 也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去, 今后, 我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中, 争取在自己的岗位上做出更大的成绩, 再创新的辉煌。