新疆警察学院招聘辅导员试题及答案Word格式文档下载.docx

1、D、生命【答案】D6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突7、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机8、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣9、教师的幸福理应是一种（）。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福10、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则11、“理想和未来

2、”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期12、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处13、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平14、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格15、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展16、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A

3、、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性17、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系18、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步19、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰20、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年21、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和

4、选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程22、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略23、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念24、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我25、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略26、最早提出学前教育公

5、共教育思想的是（）。27、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神28、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（） A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元29、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任30、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制31、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定

6、的。A、内在矛盾B、表现C、地位D、外在形式32、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型33、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传34、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。A、教师衣着打扮的层次B、教师业务水平的高低C、教师的报酬D、学生的素质35、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义36、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务37、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A

7、、道德感B、理智感C、气质D、性格38、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士39、让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验40、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生41、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。A、教师职业义务B、教师职业道德范畴C、教师职业良心D、教师职业荣誉42、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、

8、研究型课程D、发展型课程43、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料44、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格45、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义46、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性47、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动48、高等教育的经济功能表现在（）。A、高校是科

9、技创新的重镇B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是文化传承的基地D、高校是受教育者实现社会化的场所49、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现50、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动51、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力52、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应53、一个人的基本素

10、养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意54、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用55、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德56、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法57、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工

11、作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍58、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能59、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化60、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众61、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称

12、之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法62、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象63、“论述简明扼要，提纲挈领；64、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势65、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化66、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识67、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制68、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为69、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教70、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为