1、C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程5、道德把握世界的主要手段是()。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价【答案】C6、教学工作的中心环节是()。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩7、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验8、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突9、司德菲将教师的成长历程分为()。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、
2、退出生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段10、学生认识的主要任务是()。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验11、“教学与发展”理论的倡导者是()。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因12、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平13、“教学与发展”理论的倡导者是()。14、“恩物”的设计者是()。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利15、下列不属于教育权利能力取得方式的是()。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生
3、D、考试16、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍17、高等学校应当面向(),依法自主办学,实行民主管理。A、世界B、社会C、未来D、二十一世纪18、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思19、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。20、高校的核心竞争力是()。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色21、不属于社会
4、对高等教育的参与和支持的是()。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育22、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。A、斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基D、皮亚杰23、“罗森塔尔效应”实质上反映的是()。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应24、班主任工作的中心环节是()。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定25、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是()。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分26、一个人民教师从事教育教学、履行
5、教书育人工作的原动力是()。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益27、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术28、关于教师伦理学的说法错误的是()。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面29、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学
6、习理论30、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化31、孔子的“中庸”思想体现了()。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求32、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展33、高等学校社会服务的意义不包括()。A、实现高校的价值回归B、
7、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术,为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展34、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律35、把道德说成是“超历史”的,是()。A、正确的B、基本正确的C、错误的D、可以的36、下列哪一项不是上好课的必要条件?()A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进37、课外校外教育是对课堂教学的一种()。A、延展B、必要补充C、深化D、变革38、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦
8、躁和情绪行为被定义为()。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍39、教师的根本的社会职责是()。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感40、不属于我国法制建设基本方针的是()。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究41、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是()。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的42、根据中外合作办学条例规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?A、普通话和规范汉字B、英语C、
9、合作外方规范语言D、由合作双方商定;43、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学44、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威45、()是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业46、()是社会主义现代化建设的基础。47、()是社会主义现代化建设的基础。48、()是社会主义现代化建设的基础。49、()是社会主义现代化建设的基础。50、()是社会主义现代化建设的基础。51、()是社会主义现代化建设的基础。52、()是社会主义现代化
10、建设的基础。53、()是社会主义现代化建设的基础。54、()是社会主义现代化建设的基础。55、()是社会主义现代化建设的基础。56、()是社会主义现代化建设的基础。57、()是社会主义现代化建设的基础。58、()是社会主义现代化建设的基础。59、()是社会主义现代化建设的基础。60、()是社会主义现代化建设的基础。61、()是社会主义现代化建设的基础。62、()是社会主义现代化建设的基础。63、()是社会主义现代化建设的基础。64、()是社会主义现代化建设的基础。65、()是社会主义现代化建设的基础。66、()是社会主义现代化建设的基础。67、()是社会主义现代化建设的基础。68、()是社会主义现代化建设的基础。69、()是社会主义现代化建设的基础。70、()是社会主义现代化建设的基础。
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