1、三月弘扬学习雷锋精神教学反思三月弘扬学习雷锋精神教学反思 三月弘扬学习雷锋精神教学反思一 教学目标: 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会,能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题,能够从身边找寻体现奉献精神的实例,重新给予“奉献”新的定义,并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面,并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体,关心班级,乐于助人等细小方面。 教学过程: 一、3月5日学雷锋日简介: x天是学雷锋日,为何定在3月5日呢?1963年3月2日,雷锋同志因公牺牲后,毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志
2、学习”的题词。后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神: 提问:为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言) 能否从我们的生活中有所启发? 学生自由发言,谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献,还有无数好心人捐款; 上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者,辛勤为人们指路等等。 小结:时代需要雷锋精神,需要奉献。三、读两则小故事,谈谈启发: 四、结合自身 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中,例如同学们的乐于助人,关爱集体,就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。
3、 王肖骏,在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作,热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢? 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子,并进行交流。 六、班主任总结: 不要以为“奉献”离我们很远,不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活,从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神,并且从我们力所能及的小事开始,去关心我们的集体,关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。 学生感受:学生从一开始觉得谈雷锋精神,奉献精神离他们非常遥远,到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例,也将奉献的范围缩小到班级
4、同学的关心集体、乐于助人,他们能够体会,其实在身边也有很多有爱心,无私奉献的人和事,所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思:这次主题班会,没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的,所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的,让学生能够慢慢去理解奉献精神,理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考,我感觉这点还是比较欣慰的,希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。 三月弘扬学习雷锋精神教学反思二 一、活动目的 以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标,通过开展学雷锋活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,进一步深化“做一个有道德的人”。 1
5、、通过主题教育实践活动,介绍雷锋的生平及真实故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。 二、活动措施: 1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。 3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结到学生的生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。 三、活动主题: 学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人 四、活动时间:3月 五、
6、具体活动安排: (一)营造学雷锋氛围。 1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心,做一个有道德的人”为主题的班、队会活动,通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式,大力弘扬爱国主义和集体主义精神。 2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神,营造浓厚的宣传氛围。 (二)学雷锋见行动。 1、将爱心献给社会。 (1)开展爱心连接你我他,为他们做一些力所能及的事情。 (2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动,引导学生与家长养成文明习惯,共建文明家庭。 2、将爱心献给学校。 (1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小
7、老师等活动,尊敬师长活动。 (2)在学校开展实践活动如:捡垃圾,做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感,培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。 3、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。 4、将爱心献给自己 (1)像雷锋一样珍惜时间。 (2)像雷锋一样勤奋学习。 (3)像雷锋一样勤俭节约。 5、活动过程中做好以下六个一。 (1)写一次征文,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。 (2)出一期手抄报,以雷锋精神与感恩为主题。 (3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。 (4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚
8、实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。 (5)读一本书。雷锋的故事或其它,交流心得体会。 (6)唱一首歌。会唱学习雷锋好榜样,欣赏:爱的奉献、把幸福给你、让世界充满爱 (四)进行学雷锋活动总结、奖励。 1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表,在班内学习交流。 2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”,对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动,对好的典型进行表彰、奖励。 三月弘扬学习雷锋精神教学反思三 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良
9、班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。 三、活动安排程序: 欣赏图片- 生平简介-雷锋日记-雷锋故事- -听一听歌曲-学会唱歌-精神大讨论-代表发言-要求行动-总结归纳-谈一谈体会 四、具体活动过程: 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟) (陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务) 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟) 雷锋的生
10、平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。 3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。(3分钟) 雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给
11、我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。(3分钟) 助人为乐的雷锋故事 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看
12、你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟) 提示: -雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 6、播放录音,让学生听歌曲学习雷锋好榜样,要求学生学会唱这首歌。(12分钟) 学习雷锋好榜样歌词 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 7、全班分为若干小组
13、,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟) A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。 C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 8、说说身边助人为乐、拾金不昧.具有雷锋精神的人和事。 用实际行动促进良好校园风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。 五、活动总结:(5分钟) 1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过 “学雷锋
14、活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。 永恒三月弘扬雷锋精神 记曲溪港美中心小学开展学雷锋活动情况 三月是学雷锋活动月。为进一步弘扬雷锋精神,倡导乐于奉献、互帮互助、刻苦学习、艰苦奋斗的优良传统,推动校园精神文明建设。我校于3月5日全面掀起了学雷锋活动热潮,具体做法如下: 一是大力宣传、营造浓烈的学雷锋活动氛围。 学校少先队大队部利用国旗下讲话和“红领巾广播站”,大力做好“学雷锋活动月”的宣传启
15、动工作,向全校师生发出活动口号和倡议; 通过宣传栏、黑板报和张贴标语等,营造浓烈的学雷锋活动氛围。 二是组织开展“学雷锋”主题班会。 各班分别以“学习雷锋好榜样”、“雷锋在我们身边”和“雷锋精神代代传”等为主题组织班会活 1动。通过主题班会,让学生更好地了解雷锋短暂而光荣的一生,更加深刻地领会雷锋精神的内涵; 学会以雷锋叔叔为榜样,从日常的小事做起、规范自身行为,养成勤奋好学、勤俭节约的好习惯; 从身边的小事做起,养成热爱集体、关爱他人、乐于助人的好品质,争当新时代的“小雷锋”。 三是开展学雷锋优秀作文选登活动。 参加对象为三至六年级的所有队员,以“我以雷锋为榜样”为主题开展作文,题目自拟,文
16、体不限。由大队部组织对各中队上缴的作文进行评选,优秀作品进行展示,本次共展出优秀作文30篇。大队部将在学期末对优秀作文的作者进行奖励,并将成绩列入各中队的学雷锋评优成绩。 四是开展志愿服务活动。 各中队分别成立“互帮互助小组”,利用课余时间帮助学习上有困难的同学辅导功课,全校共成立“互帮互 2助”小组18个。另外,由队员自愿报名成立的“学雷锋志愿服务队”,经常深入社区开展志愿服务活动他们走进社区清洁卫生、为孤寡老人送去温暖 队员们以实际行动践行感恩奉献、志愿服务的雷锋精神,深受社区群众和学校师生的一致好评。 五是树立学雷锋典型,评选“学雷锋标兵班”和校园“学雷锋小标兵”。 各中队在活动的开展过程中,都对队员的学雷锋情况进行记录,同时对表现突出的队员给予及时的通报表扬; 学校“红领巾广播站”开设我是小雷锋栏目,宣传和报道校园里学雷锋先进事迹; 大队部在3月份“学雷锋活动月”中,评选出“学雷锋标兵班”和一批“校园小雷锋”,并进行表彰。立榜样、树正气,让雷锋精神植根队员心中! 在雷锋精神的感召下,校园里随处可见雷锋的身影:拾金不昧、刻苦学习、乐于助人的事迹不断涌现; 从一个个小小的行动中,我们不难发现,雷锋精神已在我们的队员心中生根发芽; 雷锋精神将在我们的校园里发扬光大、传承不息; 雷锋精神之花将开遍校园的每一个角落! 港美中心小学少先队大队部 二0一三年三月
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