人教版语文高二《扬州慢》同步检测Word文件下载.docx

1、B.违反 大事 以至 C.违犯 大事 以至 D.违犯 大肆 以致 4、依次填入下面一段话中的标点，正确的一组是（ ）与“尽心”相关的是孟子提出的通过“明道”明确道理，集义实行仁义而“养浩然之气”的思想一旦养成这种“浩然之气”，无疑有助于“尽心”的认识。A ， ， ，B ，C “ ” 。D（ ） “ ”（ ） 。5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A这里有表层的、看得见的、感同身受的变化城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的、不易察觉却能辐射未来的变化。B要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。C

2、为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，不久前召开的“两会”上，代表和委员们集思广益，各抒己见，进行了热烈的讨论。D虽然炎热的夏季早就过去，可怕的秋老虎也已经被秋风赶走，可是生产特丽显示器和钻石显示器的两厂家为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进行着。6、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.他们兄弟手足情深，他怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看演出呢？B.在舞台上我们可以看到帝王专一的爱情，其实生活中并没有那样的爱情。C.我们不但应该用实践是检验真理的唯一标准这一理论来指导自己的工作，而且应该深入领会这一理论的精神实质。D.水的化学成分是由一个原子的氧和两个原子的氢化合而成。7学校开

3、展读古今中外百部名著活动。（1）请你推荐一部中外名著，并分条阐明理由。200字以内。（2）请为这一活动撰写广告语或主题词，要求写两句，字数相等，形式相对一致。30字内。8、结合语境，填写恰当的句子。蜂采的是花，酿造的是蜜；蚕吃的是桑，吐出的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶：作为万物之灵的人，学习了科学知识 ，。（不超过25字）9、按要求补写名句。（1）自胡马窥江去后， ， 。（2）扬州慢中，与杜牧诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”相关的著名词句是：“_”二、文本阅读10、阅读下面一段文字，回答有关问题。淳熙丙申至日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望。入其城，四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。

4、予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有黍离之悲也。（1）下列理解正确的一项是（ ）A.“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。B.“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。C.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。D.“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。（2）对“黍离之悲”理解不当的一项是（ ）A.黍离是诗诗王风中的篇名。B.黍离首句是：“彼黍离离”。C.后人常用“禾黍”表对国家昔盛今衰的感伤。D.词中与黍离首句相应的句子是“废池乔木”。11、用典，是古诗词常见的一种

5、修辞格。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富，下面用典分析不当的一项是（ ）A.“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。B.“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举，南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。C.“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情。D.“二十四桥犹在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情。12、下列诗句都是写景的，其中实写的是（

6、 ）渐黄昏清角吹寒 杨柳岸晓风残月 一片神鸦社鼓 墙橹灰飞烟灭 枫叶荻花秋瑟瑟 茅飞度江洒江郊 青冥浩荡不见底 秋天漠漠向昏黑 暮霭沉沉楚天阔 过春风十里，尽荠麦青青。A. B. C. D.13、对下面词句，理解正确的是（ ）“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” A.主语是拟人化的“废池乔木”，表明惨遭金兵破坏摧残的城池、大树，还厌恶谈到战争，创伤仍然严重。B.主语是拟人化的“废池乔木”，表明惨遭金兵破坏摧残的城池、大树，还厌恶谈到战争，渴望安定。C.主语是幸存的少数扬州市民（省略），表明他们看到被金兵破坏的残破城池、干枯的大树，还厌恶谈到战争，物质、感情创伤似很严重。D.主语是幸存的少数扬

7、州市民（省略），表明他们看到被金兵破坏的残破城市、干枯大树，还厌恶谈到战争，渴望安定生活。 14、对诗句理解分析正确的是（ ）A.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（通过幽静清新景色，表达作者恬淡自适的心情）。B.废池乔木，犹厌言兵。（作者运用移情手法写出了扬州战乱的惨状。）C.念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托也旅人前途的广阔。D.念桥边红药，年年知为谁生。（作者想到“扬州芍药甲天下”，将来芍药盛开时节，有谁来欣赏呢？表达作者惋惜之情。 15、下列诗句中使用想像来抒情的一句是（ ）杨柳岸，晓风残月。B.念桥边红药，年年知为谁生！C.过春风十里，尽荞麦青青。

8、D.杜郎俊赏，算而今重到须惊。16.下片的“纵”“念”在词中起了什么作用？三、拓展训练（一）课外自读训练17、阅读岳飞的小重山，回答后面问题。 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？选出对小重山理解有误的一项（ ）A岳飞的满江红（怒发冲冠）词，壮怀激烈，是脍炙人口的佳作。这首小重山词，也是用同一种艺术手法表达他抗金报国的壮怀的。B下半阕“白首”二句，表面看来，似乎有些消极情绪，但实际上正是壮志难酬的孤愤。C“欲将”三句，用比兴含蓄的笔法点出“知音”难遇的一种凄怆情怀，甚为沉郁。D这首词表现了岳

9、飞曲高和寡、知音难遇之叹。18、阅读下面两首词，回答后面的问题。采桑子 吕本中恨君不似江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？ 少年游 苏轼去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕，分明照，画梁斜。（1）这两首诗在比喻上各具有鲜明的特色，请选择其中一首作简要分析。（2）苏轼在少年游中抓住“杨花”和“雪”的特点诉说了怎样的情感？（3）选出对采桑子恨君不似江楼月一词理解有误的一项（ ）A此词从江楼月联想到人生的聚散离合。月的阴晴圆缺，却又不分南北东西，而与人相随。B词人取喻新巧

10、，正反成理。以“不似”与“却似”隐喻朋友的聚与散，反映出聚暂离长之恨。C上片写其南北漂泊，东西奔走，只有江楼月亮伴随左右，思“君”之情甚浓。此处“南北东西”反复使用，既指人的漂泊，又指月的相随，白描之下，感情自然流露出来。D全词明白易晓，流转自如，具有鲜明的民歌色彩，风格豪放，含蕴无限19、阅读张孝祥的水调歌头闻采石战胜一词，回答后面问题。水调歌头闻采石战胜张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云窗。何人为写悲壮？吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。賸喜燃犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，淝水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流

11、。（1）选出对这首词中的字句的理解有误的一项（ ）A“雪洗虏尘静”是说，这次击败金兵，把侵略者带来的污垢尘埃“雪”洗得干干净净了。B“风约楚云留”，“风”，暗喻朝廷，云，暗喻自己有官职在身。C“忆当年，周与谢，富春秋！”这三句点明他回忆的两个古人。周，指三国时东吴的周瑜；谢，指晋朝的谢灵运。D“渺渺唤人愁”中“渺渺”是渺茫旷远之意，这一句是说，回忆古人，只能唤起人们遥远无际的忧愁。（2）选出对这首词理解不恰当的一项（ ）A从题目闻采石战胜可以想见词人激动的心情，同时也说明了写作本词的缘由，点明了本词的主旨。B这首词由回忆古代两位北抗强敌的英雄写起，进而说明自己要效法前人，做驱逐金兵恢复中原的英

12、雄。C全词格调激昂慷慨，悲壮宏伟，用典贴切自然，是思想性强、艺术水平高的名作。D本词主题博大，气魄宏伟，作者炽热的爱国主义思想洋溢于字里行间。（3）翻译下面两个句子。賸喜燃犀处，骇浪与天浮。我欲乘风去，击楫誓中流。（二）课外阅读训练阅读下面文章，回答后面问题。彩蝶树 秦牧人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆原名“洋蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生长在乔木上的缘故?是因为年宵花市上,从来没有人摆卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,

13、好像走进了梦幻境界,也令人禁不住想起云南驰名四方的蝴蝶泉洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称的分列两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫作“蝴蝶花”,其实,这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上,也是合适的。不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人,每每以为它们在不断的变幻颜色,像被称作“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道,这是紫荆树的家族,为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,洋紫荆陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色的那一种,花期竟是在寒风凛冽的春节前夕,

14、和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者!紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了个浑名,叫做“朋友树”。在高纬度地方,人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友,由于喜爱这种花树,特意起了个带“荆”字的名字,抗日战争时期,他北上延安参加革命,后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候,特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵,夹在书里带回北方,好让孩子们知道“荆”字的来历,生命本应该这样的繁花似锦呵!在紫荆盛开的时

15、候,我很喜欢站在树下,闻闻它的幽香,端详它那一串串彩蝶似的花朵,观赏它那对称的出奇的羊蹄般的叶子。清风吹来,落叶缤纷,花瓣撒满了头、肩,我也不想拂掉它,心中禁不住引起一串遐想:在古老的年代,有这么一对侠义的朋友, 一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争,用慷慨壮烈的死为人们纾难,为至友复仇。他们死后被葬在一起,埋骨的地方就长出这么一株紫荆树朋友树来,每片叶子都互相对称,五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊,不愿离去 这样生死与共、肝胆相照的友谊,这样动人的故事,人世间,生活里是的确存在的,它值得讴歌,并且令人想到可以编出一个美丽的童话。站在满树蝴蝶的紫荆树下,我不禁想入非非了。20. 第一段中作者为

16、什么说洋紫荆“常常被人所忽略”？21. 从文中所写的来看,洋紫荆花、叶共同的特征是什么?作者为什么反复突出这一点?22文章第3自然段中有“闹腾”一词，请揣摩其意味。23. 作者最后说“我不禁想入非非了”。“想入非非”具体包括哪几个自然段？24.对文章的赏析,不正确的一项是A文章中所写的洋紫荆的名字可谓多矣,诸如“羊蹄甲”、“兰花树”、“朋友树”等,这些名字都能反映出洋紫荆花的一些特征。B作者以 “彩蝶树”为题，其用意是突出全文要表达的主旨。C全文先抑后扬,先说花的平常,然后笔锋一转,尽展花之美,字里行间流露出作者对该花强烈的喜爱之情,感情含而不露,写法上虚实结合,语言质朴,含义耐人寻味。D.全

17、文可分为两部分,前半部分重在描写花的美丽,后半部分由写花转到了写人,侧重在洋紫荆的别称“朋友树”上作文章,讴歌人世间人们“生死与共、肝胆相照的友谊”。参考答案1、D（黍ssh）2、A（B摄魂治魄摄魂制魄 C深澳玄妙深奥玄妙 D溶恰融洽）3、 B （“违反” 指“不符合法则、规章等” ；“违犯”指违背和触犯国法等。句应用“违反” 。 “大肆”意为“无顾忌地”多指做坏事；“大事”意为“大力从事” ，中性。句应用“大事” 。“以至 ”表示程度、范围上延伸，“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上文所造成的结果（多指不好的结果）。句应用“以至”。4、C5、B（A项望文生义，“感同身受”意为“感激的心情

18、如同亲身受到恩惠”，也泛指给人带来的麻烦自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示感谢。C项使用范围不当，“集思广益”意为集中大家的想法和智慧，广泛吸取有益的意见。显然不能用于互相讨论。D项“如火如荼”比喻声势浩大而热烈，是褒义，此处感情色彩不当。6、B（A“残疾的哥哥和弟弟”歧义C先“领会”后“指导”D句式杂糅）7、读中外名著，览人文情怀；思古今人生，增文学素养。8、就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学创造。9、（1）废池乔木，犹厌言兵（2）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二、10、（1）D（2）D11、B（杜郎应当指的是杜牧）12、C13、C14、B 15、D16.起到了虚拟和加强语气的作用。

19、三、（一）17、A（满江红和小重山使用的艺术手法并不一样）18、（1）采桑子：在同一首词中，对同一个比喻的本体“江楼月”，作了“相随”和“团圆”两方面的比喻。少年游：在同一首词中，比喻的本体“飞雪”与喻体“杨花”，在前后的描写中，作了交换。（意思对即可）（2）不忍心亲人离别，期盼亲人归来。（3）D（风格豪放风格和婉）19、（1）C（谢，指晋朝的谢玄）（2）B（这是词的下片的内容）（3）更加令人高兴的是采石矶之处，掀起的惊涛骇浪连天涌浮。我一定要乘长风破万里浪而去，（效祖逖）击楫发誓在渡江的中流。（二）20、不是观赏花木，是乔木；花市没人摆卖；在广州作为街道树。21、外形都像蝴蝶。反复突出这一点，是为了引出“朋友树”，从而联想到人际关系上，为文章主旨的展示作好铺垫。22、本意是指人们说笑打闹，这里是拟人手法，形象地描摹出各色紫荆花次第开放的绚丽烂漫的景象。23、第6、7自然段。24、C