师范生课堂教学技能制作大赛策划书（共13页）8500字.docx

1、师范生课堂教学技能制作大赛策划书一、 大赛简介1、 活动名称：云南师范大学第六届课堂教学技能制作大赛2、 活动背景：云南师范大学具有悠久的历史，其前身是清华、北大、南开三校组成的国立西南联合大学，她以“刚毅坚卓”为校训，“学高身正，明德睿智”为校风，在祖国的西南闪耀着眩目的光芒。七十余载的努力使这里成为“红土高原上的教师摇篮”，教师职业技能历来都受到广大生生的重视。师范生技能发展协会以“服务师范生”“提高师范生技能”为宗旨，本着“服务广大同学、繁荣校园文化、丰富课余生活”的工作原则；秉承“学高为师、身正为范”的发展方向，为广大同学打造一个展现自我，传扬师德的平台。在过去的五年中，在哲学与政法学

2、院团委的支持下，协会先后举办了五次大型的课堂教学技能大赛，收到了广大师生的欢迎。课堂教学技能大赛由哲学与政法学院团委主办，师范生技能发展协会承办，本次比赛以倡导大学生重视教师职业技能为宗旨，以培养和调动广大青年学生特别是师范类专业学生学习教师职业技能。3、 活动主题：我的课堂，我的方法4、 活动目的及意义：通过这次活动能够展现当代大学生的风采，充分发挥同学们的想象以及创新能力，倡导广大青年学生学习教师职业技能、重视教师职业技能，从而为我校师范生学习职业技能营造良好的学术氛围，且为大学生提供一个展示自己、锻炼自己的平台。同时师范生作为一个未来的教育工作者，更应该全方面提高自己的能力，丰富专业知识

3、及业余知识，为以后更好的走上工作岗位打下良好的基础。5、 活动对象：全校同学6、 活动时间：XX年10月22日至 XX年11月29日7、 活动地点：暂待定，到时另行通知二、 比赛安排1、 协会内部工作安排：宣传部10月20日以前画出海报并粘贴，进行宣传工作； 财务部进行报名表及其他资料的复印工作，比赛前负责通知各参赛选手的参赛事项，活动用品的购买； 组织部进行比赛会场的布置与安排，组织参赛选手有序进场，及组成会场应急小组； 外联部拉赞助，为协会活动提供部分资金支持； 社团部负责比赛期间申请教室，邀请评委及嘉宾，及比赛现场协会内部人员签到，安排各部门在报名点值班； 师技部、策划部、部分会员作为比

4、赛期间工作人员：计时员、记分员、统分员等。2、 赛前报名：（报名讲课比赛的同时报名）（1）、报名时间：XX年10月22日XX年10月29日（2）、报名地点：*区食堂门口设报名点，各部门轮流值班一天，具体人员由各部门部长安排。3、初赛、复赛、决赛流程 （1）、选手提前十分钟到比赛地点签到并进行抽签，首先是主持人的开场白，然后由评委宣读评分细则，随后开始比赛。（2）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。（3）、通过激烈角逐，产生晋级下一轮的选手（4）、评委老师点评决赛： （1）、选手在比赛前一个星期进行抽签，首先是主持人的开场白，然后由评委宣读评分细则，随后开

5、始比赛。（2）、评委对选手在比赛中的表现进行打分，比赛四人报一次分，并请评委老师进行点评。（3）、通过激烈角逐，产生本次比赛的一、二、三等奖及优秀奖（4）、评委老师点评 （5）、嘉宾及评委老师上台为获奖选手颁奖。 （6）、比赛时间安排：初赛：XX年11月8日复赛：XX年11月15日决赛：XX年11月29日三、 比赛规则及评分细则1、 比赛要求：题目自选、内容积极向上2、 评分细则详见策划书附件。3、 奖项设置：一等奖 1人 二等奖 3人 三等奖 5人 优秀奖 7人四、 经费预算1、 奖金及奖状：一等奖：200元，证书10元； 二等奖：3*100 = 300 元，证书3*10 = 30元 三等奖

6、：5*50 = 250 元，证书5*10=50元 优秀奖：笔记本7*20=140元，证书7*10元=70元2、 后勤开销：赛前：复印资料 100元，横幅100元请柬50元； 赛中：矿泉水3件 及 碳素笔和草稿纸 100元， 其他支出：评委纪念品 8*40=320元 决赛会场布置：预计100元总计：XXXX年元五、 安全预案本次比赛将由协会内部组织部和社团部负责组成安全应急小组，对赛场发生的紧急突发事件进行有效处理，确保整个比赛安全有序。1、可能出现的安全问题（1）、入场及退场过程中因拥挤而造成混乱。（2）、比赛过程中出现纠纷或混乱。（3）、参赛选手的物品丢失。（4）、比赛过程中有人恶意起哄或闹

7、事。（5）、参赛选手对比赛结果有异议而引发纠纷事件。（6）、比赛过程中出现多媒体设备故障事件。2、预防及解决方案（1）、安全应急小组组织选手和其他同学有序入场及退场。（2）、由安全应急小组组成保卫小组，在会场周围巡视，维持会场正常秩序。（3）、建议参赛选手妥善管理好自己随身所带的物品。（4）、比赛中若发生多媒体设备故障事件，由各部门负责人稳定现场秩序，及时请管理人员修理，并可调动现场气氛，加强与选手和在场同学的交流。（5）、比赛中若有人恶意起哄或闹事由保卫小组强制其离场，如情节恶劣可请学校保卫处处理或报警。（6）、在比赛场地设立存包处，由专门工作人员看管，贵重物品（钱包、手机等）不予寄存。师范

8、生技能发展协会 哲学与政法学院团委 注：工作人员提前半小时入场准备评分细则 选手编号：评 价 指 标 分值 评委评分 各项得分 教学设计 能力 （18） 1、教案设计科学合理规范 0.8 2、设计符合课程标准要求 0.6 3、教材把握程度 0.4 教学组织 能力 （27） 1、课堂教学的组织、管理和调控 0.5 2、教学节奏适度 0.5 3、教学容量适当 0.5 4、时间安排合理 0.5 5、师生互动与合作情况 0.7 板书、语言 仪态仪表 （15） 1、板书合理、文字规范、清楚、美观 0.5 2、语言规范、表达明确达意；讲解生动、自然亲切、大方得体、感染力强 0.10 教学手段运用及实践 操

9、作能力 （10） 媒体使用：能够恰当使用现代教育技术教学，效果明显； 教具使用：能够正确应用直观教具（场地器材）进行教学，效果明显； 演示、实验或示范操作规范、熟练。 0.10 说课能力 (30) 1、教学目标 0.4 2、教材 0.8 3、教学设计 0.8 4、教学理念 0.6 5、说课语言规范准确、逻辑性强 0.4 10 总分 注：教学实践操作能力根据不同学科实际评分； 以上依据仅供参考，评委可酌情给分。附二第六届课堂教学技能大赛报名表编号：姓名 性别 所在学院 照片 年级与班级 宿舍 联系电话 参赛课题名称 教学内容简介 参赛课题所属课程、所属章节名称与基本内容： 对教师职业和教师职业技能的看法和相关理解 备注 年 月 日云南师范大学第六届课堂教学技能大赛