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1、广东省佛山市禅城区学年七年级上学期期末生物试题广东省佛山市禅城区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（）A进行生长和繁殖 B发生遗传和变异C对刺激作出反应 D排出体内的废物2控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核3小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（）细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体液泡ABCD4如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（）A植物细胞分裂过程的先

2、后顺序为abcB植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成C如图也能表示动物细胞的分裂过程D分裂过程中染色体是先复制后均分，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的5人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（）A神经组织 B肌肉组织 C上皮组织 D结缔组织6多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ）A细胞生长使细胞体积增大 B细胞分裂使细胞数目增多C细胞分化形成了各种组织 D同一组织的细胞功能各不相同7下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（）A细胞是人体结构和功能的基本单位B器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成的具有一定功能的结构C

3、细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织D人体的结构层次：细胞组织系统器官人体8橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）保护组织 输导组织 机械组织 薄壁组织A B C D9草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（）A通过纤毛摆动可在水中自由活动 B通过消化系统进行消化食物C通过表膜完成呼吸 D能够排出代谢废物10有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器

4、。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是A竞争 B共生 C捕食 D寄生11“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（）A生物能适应环境 B生物能影响环境C环境能适应生物 D环境能影响生物12“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D阳光13电影流浪地球提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（）A地球上所有生物分布在生物圈中B生物圈内的物质和能量可以自给自足C生物圈构成了最大的生态系统D生物圈内生态系统多样并且相互联系14显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用显微镜时，下列操作正确的是（）

5、A光线暗时，使用平面反光镜B擦拭物镜和目镜时，使用纱布C物像偏左，欲使物像移至视野中央时，向左移动玻片标本D镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像15下列组合中观察到细胞数目最多的是（ ）A目镜5，物镜10 B目镜10，物镜10C目镜10，物镜40 D目镜5，物镜4016某同学要制作洋葱鳞片叶表皮装片,操作的程序应该是（）将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中 在干净的载玻片上滴一滴清水用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮 盖上盖玻片 撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮A B C D17下列有关图中“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述。正确的是（）A涂抹标本前，需要首先在载玻片上滴一滴清水B用牙签在牙齿上刮取标

6、本，不要刮破口腔黏膜C盖盖玻片时，必须直接从上面把盖玻片平放到液滴上D可在盖玻片左侧滴加碘液，用吸水纸在右侧吸引进行染色18下表所列实验的相关操作与所要达到的目的， 对应错误的是（ ）选项 名称 操作 目的A 观察草履虫 在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 防止草履虫运动过快B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水维持细胞的正常形态C 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用碘液染色 便于观察到细胞核D 观察叶片的结构 用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮 便于观察到更多的气孔AA BB CC DD19玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（）A玉米是双子叶植物B玉米的胚轴今后会发育成

7、茎C在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳D玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成20下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）A海带没有根、茎、叶的分化B葫芦藓的植株有根、茎、叶的分化，但是叶中没有叶脉C里白的根、茎、叶中都有输导组织D藻类、苔鲜和蕨类植物都不产生种子21小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是A蕨类植物 B苔藓植物 C藻类植物 D种子植物22下列关于红棉植株生长的叙述，不正确的是（）A植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收B植株生长需要施肥，主要是给植物提供含氮、含磷和含钾的无机盐C茎加粗生长

8、是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条23花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（ ）A花完成传粉后就能结出果实 B能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C花和果实都属于器官 D果实是由子房壁发育而成的24给移救后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和( )A淀粉 B植物油 C无机盐 D蛋白质25为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（如图），下列叙述不正确的是（）A甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件

9、是光B甲装置中和对照可探究光合作用的场所是叶绿体C乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭26将经过黑暗处理的扶桑枝条上一叶片的叶脉切断（如图），在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，滴加碘液处理，叶片的上半部没有变蓝，下半部变蓝，这个实验结果表明光合作用需要（ ）A阳光 B水分 C叶绿体 D二氧化碳27生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用28植物生理

10、学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（）A绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环C绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡起了重要作用D绿色植物可以涵养水分，保持水土29下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（ ）A是叶绿体，是线粒体Ba是二氧化碳，b是有机物C1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D1只在白天进行，2只在晚上进行30“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月

11、12日是什么节日吗？（ ）A植树节 B国际禁毒日 C爱眼日 D世界无烟日二、综合题31读图理解 下列图1为植物叶的结构模式图，图2为植物细胞结构模式图，图3为花蕊的结构模式图，图4为果实结构模式图。请据图回答以下问题（ 内填写编号）：（1）图1中，水分散失到外界的“门户”是5_；图中2的主要作用是进行_；具有输导水分、养分和支持叶片作用的是4_。（2）图2中，属于植物细胞特有的能量转换器是_，遗传物质位于该细胞的_中。（3）图3中，花粉从_散发出来落在雌蕊的柱头上的过程叫_。（4）图4中的是由图3中的_发育而成。32综合应用题 如图1中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程。请据图回答：（1

12、）图1中表示光合作用的是过程_（填字母），现代温室为了促使蔬菜丰产，常增施“气肥”以提高光合作用强度，该气肥是_（2）图1中过程B表示的是_作用，它是植物体内“水往高处流”的_来源。（3）白天和晚上都能进行，并且为该植物生理活动提供能量的是_作用。（填名称）（4）某科研团队测量了不同光照强度下，密闭容器内小麦叶片二氧化碳的吸收量，结果如图2所示（忽略其他因素的影响）。分析曲线可知：光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等的点是_点；当光照强度为_lx时，小麦光合作用制造的有机物多。（5）在进行光合作用过程中，必需的外界条件是_（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产量

13、得到保证，种植农作物时，应_密植。（6）光合作用制造的有机物通过_运送到根、茎和果实等器官中去。三、资料分析题33资料分析 阅读以下资料，回答相关问题：（资料一）广东佛山西樵山国家森林公园，除了风景秀丽以外还有着丰富的动植物资源。山体范围内，自然生长和人工栽培的植物种类有800种以上，其中乔灌木有400种左右。其中蕨类植物16科；裸子植物8科；被子植物127科。公园共有野生脊椎动物220种，其中哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类，分别为31种、115种、48种、26种。昆虫、野兔、鼠、蛇、麻雀、鹰等常有发现。（资料二）2021年12月初珠江时报报道，西樵山上天湖边的水杉，被人们称作“活化石植物”，每

14、年到11月前后开始变装，原本翠绿色的叶片换成一袭古铜色，成排列植的水杉往往成为一道靓丽的风景线。深秋时节，整棵水杉树转为赭红色，在平原地区是难得的景观。落叶后，有时能在树下捡到开裂的深褐色球果，此时薄片状的种子往往己经随风散去了。目前，水杉正处于泛红阶段。相信，再过十来天，将美出新高度。（1）西樵山是一个森林生态系统，如果从生态系统的组成成分角度上分析，材料中没有列举的是_和_。该生态系统的能量最终来源于_。（2）西樵山上最高等、分布最广泛的植物是_，因为该类群植物有发达的_组织和能形成_。（3）在西樵山上的“草鼠蛇鹰”这条食物链中，据能量流动的特点，该食物链中获得能量最少的是_。假如持续一段

15、时间在草地上喷洒农药，积累有毒物质最多的是_。如果大量捕捉蛇，易造成鼠患，说明生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力是_。（4）进入秋冬季，在日平均温度低于22时，西樵山上天湖边的水杉叶色开始逐渐褪绿变黄变红。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是_。四、实验探究题34实验探究 某校同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答以下问题。甲组同学的实验设计及实验结果见下表：瓶号种子及数量实验处理萌发的种子数量（粒）第二天第三天第四天第五天第六天A绿豆20粒适量水，20，见光1416181818B绿豆20粒无水，20，见光00000C绿豆20粒适量水，20，遮光141719

16、1919（1）如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：_对种子的萌发有影响吗？（2）设置了A瓶和C瓶探究的变量是_。设置A瓶的作用是起_作用。（3）种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：_（4）实验中，每瓶用20粒的种子而不是用1粒种子 目的是_。（5）甲组同学把A瓶里不萌发的种子剥开了观察，发现如上图所示结构损坏了。请问结构是_，今后会发育成_乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：瓶号种子及数量实验处理D绿豆20粒水完全淹没种子，冰箱冷藏（4）E绿豆20粒适量水，放置室内（20）（6）

17、该组同学的实验能不能达到实验目的？_（填“能”或“不能”）理由是：_参考答案1C【分析】生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。故选C。【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。2B【分析】此题可根据细胞的结构和各结构的功能解答。【详解】细胞壁是植物细胞的结构，起保护和支持细胞的作用，A不符合；细胞膜具有控制物质进出的作用，B符合；细胞膜以内、细胞核以

18、外的部分称为细胞质，细胞质能够流动，C不符合；细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，D不符合。【点睛】本题考查的是细胞的结构和功能，要求掌握。3D【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于

19、人的口腔上皮细胞相同的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，故选D。【点睛】4C【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。【详解】A植物细胞细胞分裂时，当细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞，故A正确。B染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成，故B正确。C图中细胞有细胞壁，动物细胞是没有细胞壁的。另外动

20、物细胞分裂时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，因此如图不能表示动物细胞的分裂过程，故C错误。D细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，故D正确。故选：C。【点睛】掌握细胞分裂过程以及明确动植物细胞分裂的异同是解题关键。5A【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此解答即可。【详解】A、神经组织主要有神经细胞构成，具有接受、整合、传递信息功能，A符合题意。B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。C、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如

21、皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C不符合题意。D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。故选：A【点睛】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果。6D【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周

22、围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。A正确；B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。B正确；C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确；D、同一组织的细胞功能相同，D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分

23、裂、分化的共同结果。7D【分析】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。【详解】A除了病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是人体结构和功能的基本单位，故A正确。B不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官，故B正确。C细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，故C正确。D人和高等动物体内，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。因此人体的结构层次：细胞组织器官系统人体，故D错误。故选：D。【点睛】本题考查的知识点较多，解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化、人体的结

24、构层次以及组织和器官的概念。8B【分析】植物组织包括：保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分薄壁组织（又叫基本组织、营养组织）大多细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织因此橘子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于薄壁组织

25、；筋络属于输导组织B符合题意。【点睛】掌握植物各种组织的功能是解题的关键。9B【分析】根据“草履虫”可知，本题主要考查草履虫的结构和生理功能，据此分析解答。草履虫的结构及生理功能如下图：【详解】A草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，故A正确。B草履虫是单细胞动物，没有消化系统，食物的消化依靠的是食物泡，故B错误。C氧的摄入、二氧化碳的排出都通过草履虫的表膜，故C正确。D草履虫的收集管与伸缩泡相通，收集管把体内多余的水分和废物收集起来，伸缩泡会将收集管里收集的废物和体内多余的水分排出体外，故D正确。故选：B。【点睛】掌握草履虫的结构和生理功能是解题的关键。10B【分析】生物与生物之间的关系常见有：

26、捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，A不符合题意；海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。B符合题意。捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。C不符合题意。两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。D不符合题意。故选B。【点睛】理解掌握生物和生物之间的种间关系是解答此题的关键。11B【分析】生物必须适应环境才能生存，

27、如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤【详解】“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响B符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的分析12C【分析】分解者-腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环。【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是

28、无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，故C符合题意。【点睛】解此题的关键是知道分解者的作用。13B【分析】生物圈(biosphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。【详解】AC. 生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境，生物圈构成了最大的生态系统，A、C正确。B. 生物圈内的物质和能量不可以自给自足，需要植物不断地通过光合作用固定光能，消费者直接或者间接的以植物为食，获得能量，促进物质循环和能量流动，错误。D. 生物圈内生态系统多样，包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统，彼此之间相互影响，相互联系，正确。【点睛】本题考查生态系统的保护。14C【解析】【分析】（1）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等步骤，结合题意分析解答。（2）显微镜的成像特点: 成放大的、倒立的物像。视野中装片移动的方法：由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180度后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方。【详解】A、凹面镜对光线具