四年级下册Unit3教案.docx

1、四年级下册Unit3教案通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间： 学案 （story time）【学习目标】1.能正确使用Iat 来描述能用英语表述文中人物一天的生活。2.学会结合自身实际生活，表达真实的生活状况。【预学指导】1预习并熟悉本课新单词，认真听录音并朗读story time，掌握课文大意。2和父母讨论自己的作息时间安排。【预学活动】1 跟录音读书本p19词组，并理解单词含义。2 思考usually的含义及非整点时间的表达。usually 7:40 4:40 5:30 6:15 3:25 8:10 【导学活动】活动一 Free talk and enj

2、oy a song1. Free talk:2. Enjoy a song活动二 Watch and answer1. Watch and think about this question:Whose day is this? (导入课题My day) 2. How many lessons does he have a day? (在文中找出关键句，并画出来)学习 in the morning/ afternoon/ evening和 at night讨论afternoon和evening前面的the的发音，并总结规则。活动三 Read and choose 1. Read the fir

3、st passage after the computer, and try to choose.（跟读课文第一段，并尝试完成选择，适时检查预学1的掌握情况）（ ）I get up .A. at seven B. in seven C. at seven ten （ ）I go to school . A. at seven forty B. at eight twenty C. at eight （ ）I at twelve. A. have breakfast B. have lunch C. have dinner(同桌讨论总结在具体几点应该用什么介词，以及非整点时间的表达)2. 检查预

4、学23. 小组抽读第一段活动四 小组自学课文第二段，并完成下面练习1. Read and match (自读课文第二段，看图写词组，并完成连线)通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间： at 4:40 at 5:30 at 42. Look at Read and match , and try to retell the second passage. （看上题并试着复述第二段）活动五 Listen and fill in the blanks. (听录音并完成填空) I usually at six fifteen and watch TV . I go t

5、o bed nine day. 请一学生读，其余跟读。【巩固活动】活动一 Read the text together.（齐读课文）活动二 Look at the blackboard design and try to say. 看板书，并尝试介绍Mike的一天。Hello, Im Mike. In the morning I at . 【实践活动】 1.Do a survey and finish the timetable调查活动，完成表格（同桌为单位互相采访） 使用句型：When do you , xxx？ I at ActivityDeskmate (同桌)Get upHave br

6、eakfastGo to schoolHave lunchDo my homeworkHave dinnerWatch TVGo to bed2. Play a game 游戏（同桌二人根据以上调查结果进行双簧表演，一人在前面张嘴做动作，另一人躲在后面说）Hello, Im I at I at总结感悟：Homework：1. 制作自己一天的作息时间表。并以My day 为题写一段话。2.能复述story time 部分。3.抄写短语3遍。通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间： 学案 【学习目标】1、能听懂会说：When do you .? I.at并能在情境中

7、熟练的运用。2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night等。3、能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。4、学会统筹的安排时间，合理安排自己的日程表，养成良好的生活和学习习惯。【预学指导】练说自己的一天。试问父母亲或同学具体的作息时间。【预学活动】活动一 写出下列时间的英文表达7:00 6:15 8:30 9:20 10:10 12:00 1:45 2:25 4:10 活动二 和同学用所学句型来讨论自己的一天。【导学活动】活动一Draw and write 同桌互练，一人说

8、一人画活动二 Do a survey 可根据自己喜好添加相应的活动，然后进行小组问答ActivityS1S2S3S4活动三 Game分组传话游戏引进朋友Mike，Guess他在不同时间的活动。每组成员选一个代表让老师讲一句话悄悄的传给他，让他传给小组成员，最后一名学生大声说出传的这句话，那组正确就胜利了。【巩固活动】完成Checkout time1. Show Miss Lis day at Page23. 【实践活动】2、根据提示完成句子。1. 你什么时候回家？我在四点半回家。 do you ? I at .2. 我通常七点钟去学校。I at seven.3. 我在5点写家庭作业。I at

9、five.4. 你什么时候吃午饭？ do you ?总结感悟：Homework：一.、用适当的介词填空(at, in, behind, on, after, .)1. I get up six the morning.2. Lets go and play football Sunday.3. Su Hai has a skating lesson school.4. Wheres my football? Its the door.5. I have a basketball match the afternoon.6. We can see many stars(星星) night.二、按

10、要求改写句子1. I go to school at seven. (划线提问) go to school?2. Its seven oclock. (划线提问) is it？3. I have four lessons in the morning. (改第三人称单数) He four lessons in the morning.4. I get up at five every day.(改一般疑问句,并作否定回答) at five every day? , I .三、用Fun time 句型造三组对话。通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间： 学案 【学

11、习目标】1、复习上节课所学的关于时间和日常活动的短语，能进一步熟练拼读。2、复习上节课所学的句型，能进一步熟练运用。3、会唱歌曲When do you get up？4、能够阅读并理解卡通部分的幽默，并能表演故事内容。【预学指导】1.预习并认真听录音并朗读cartoon time，掌握课文大意。2.跟唱歌曲When do you get up？【预学活动】1、预习Cartoon time，选择正确的答案。( )1. What time is it? Its . A. 6:00 B. 7:00 C. 6:30( )2. Bobby gets up at . A. 5:00 B. 6:00 C.7

12、:00( )3. Bobby and Sam can see over there. A. a hot dog B. some rice C. a big cake二、跟录音阅读Cartoon time 三遍。英译中：What can you see over there? 和同学试用What can you see? I can see对话。【导学活动】活动一 Greeting and free talkT: Good morning, class.T: What day is it today? When do you get up this morning?.以My Day为话题，学生四

13、人一组互相配合， 向全班表述自己的作息时间。活动二 Song time介绍新朋友Peter,以卡片形式对Peter进行了解Get up:Go to school:小组成员之间互问When do you get up?When do you go to school?生生之间或小组成员合作可改换名字边问边唱，然后改换短语唱。 活动三 Cartoon time1.Look at page21. Do you know when does Bobby have dinner every day? Guess.2.Watch and answer（同桌讨论回答）Does he have dinner

14、at six today? What happened? Where is Bobby?A. In the desert(在沙漠里)B. At home3. Listen and repeat.4. Read together5.Act in two.【巩固活动】1. 听力训练：完成课课练第一课时A、B2. 笔试训练：完成课课练第一课时C，第二课时D【实践活动】完成课课练第三课时D,E，F总结感悟：Homework:一、 完成课课练第二课时D、E、F部分。二、 背诵Cartoon time并抄写中一英二。三、 演唱When do you get up?通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审

15、核：刘美娟 课型：新授 时间： 学案 【学习目标】1.复习巩固本单元的知识点，在日常交际中熟练运用所学句型。2.掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音。3.能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。【预学指导】 1.掌握字母e和字母组合ee在单词中的读音。2.客观地对自己的学习情况做出评价。【预学活动】预习Sound time，完成下面练习。(1)体会字母e和字母组合ee在这些单词中的发音:me, she, we, green, sleep,see (2)试着把以下单词读一读：feet, teeth, deep, jeep, bee, free(3)准确而有节奏地朗读句子： Who ar

16、e we? Tom, Jack and me. We meet Miss Li at three.【导学活动】活动一 Greeting and free talk活动二 Game: Match and say(四人一小组，一人出示时间卡片，一人出示活动卡片，一人出示地点卡片，一人根据信息组成一个句子。如：S1：I get up at seven at home.)活动三Sound time 1.Listen to sound time, and answer:讨论学习When do they meet?Who are the boys?Tom, Jack and me. 学习: who2.Re

17、ad and find Show the words: we, me, shemeet, three, green, sleepThe letter ”e” and ”ee” have the same pronunciation /i:/ 4. Work in groups, and find some words and write down.（小组合作，并找出含有ee发音相同的其他单词5.Try to read: be, bee, sweep, feet, need, free, week, beef, sheep 6.总结e,ee,ea字母读音/i:/小组成员间回忆并做记录，总结学过的

18、有关/i:/7.Ticking time :I know the sound of “e” and ”ee”【巩固活动】完成补充习题A Listen and match,B Listen and write【实践活动】完成补充习题C,D,E总结感悟：Homework:1、连词成句1. do, watch, when, TV, you, day, every(?) 2. at, do, I, five, homework, my(.) 3. have, lesson, we, swimming, a, Tuesday, on(.) 4. you, do, play, school, table

19、, after, tennis(?) 5. to, in, school, morning, when, you, do, go, the(?) 二、根据首字母提示填空1. I g u at s in the morning.2. W do you d y h every day?3. We dont have anylessons on S and S .4. Its f in the afternoon. Lets g and p f .5. I u go h at f in the a .三、复习U3，跟读录音三遍。通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间：

20、 学案 【学习目标】复习本课所学词组句型。【预学活动】根据Ticking time中的要求，进行自评。【导学活动】活动一、朗读本课课文，并回忆本课词组、句型及语法知识点。活动二、根据Ticking time中的要求，进行小组内互评。【巩固活动】活动一 小组讨论第一天的家作，每组评选一名同学挨个评讲习题。活动二 完成课课练第二课时听力B,C活动三 完成课课练第三课时听力B，C，四人组内核对答案，组内解决问题，有问题问老师。【实践活动】 根据情境选择：( )1.想问朋友什么时候起床： A. What day is it today?( )2.想问现在几点： B. What can you do?(

21、 )3.想问今天星期几： C. What time is it now?( )4.想问对方会干什么： D. When do you get up?( )5.想问上午有什么课： E. What lessons do we have in the morning?总结感悟：Homework:活动一 中英互译：在上午 at night 在下午 have dinner 在晚上 go home 起床 watch TV 踢足球 go to bed 去上学 做家庭作业 在晚上 我的一天 三、 按要求完成句子1. They go to school at seven.They to at seven.(改成否

22、定句) they at seven?（改成一般疑问句）2. I play football in the playground.I in the playground. (改成否定句) you in the playground?（改成一般疑问句）注：改成否定句时，当句子中没有be动词(am, is, are)或can时，要借用“替死鬼do”在后面的动词加not 。变成一般疑问句，当句子中没有be动词(am, is, are)或can时，也要借用“替死鬼do”，并将其移到句首。通州区通州小学英语备课组 主备：张婷婷 审核：刘美娟 课型：新授 时间： 学案 【学习目标】复习本课所学词组句型。【巩

23、固活动】活动一 按要求写单词1.that(复数) 2.this (复数) 3.big (反义词) 4.dont (完整形式) 5.Saturday(缩写形式) 6.I (复数) 7.you (物主代词) 8.she物主代词) 活动二 词组翻译1.上学 2.起床 3.回家 4.去睡觉 5.看电视 6.在早上 7.踢足球 8.吃完饭 9.over there 10.talk about 活动三 根据首字母填空1. I have b at seven oclock.2. I u go to school at eight.3. I have two l in the afternoon.4. Its

24、 time (go) to school.5. I do my h at five.6. They dont like tigers. I dont like tigers e .7. Hes very h . He can eat five cakes.8. What t do you watch TV? At seven.活动三 句型转换1. He can skate very well.He very . (改成否定句)He very . (改成否定句) he very ?（改成一般疑问句）2. I can see some monkeys.（对划线部分提问） 3. I usually

25、do homework every day. 对划线部分提问： 改否定句： 改一般疑问句： 【实践活动】Unit 3 My day 知识梳理一、语音e&ee / i: / me, she, he, we, green, sleep, tree, three, meet, see Who are we? Tom, Jack and me. We meet Miss Li at three.2、词汇四会单词：usually 通常，常常 homework 家庭作业词组：1. have lunch 吃午饭 2. play football 踢足球3. have dinner 吃晚饭 4. go to

26、bed 去睡觉5. at night 在夜里 6. go to school 去上学7. in the morning在上午 8. in the afternoon 在下午9. go home 回家 10. watch TV 看电视11. in the evening 在晚上 12. at seven forty 在七点四十13. my day 我的一天 14. do my homework 做家庭作业15. every day 每天 16. over there 在那边17. What a big cake！多么大的蛋糕！ 18. have breakfast 吃早饭三、句型1. When

27、do you get up? I get up at seven.你什么时候起床？我在七点起床。2. I usually go to school at seven forty. 我通常7:40去上学。3. I have four lessons in the morning. 上午我有四堂课。4. When do you have lunch? I have lunch at twelve. 你什么时候吃午饭？我12点吃饭。5. I play football at four and go home at four forty. 我四点踢足球，4:40回家。6. I do my homewo

28、rk at five thirty.我5点半时做家庭作业。7. I go to bed at nine every day. 每天我9点睡觉。8. I usually have dinner at six fifteen. 通常我在六点十五分吃晚饭。9. When do you have dinner every day?你每天什么时候吃晚饭?10. What can you see over there? I can see a cake. 你能看到那边有什么？我能看到一个蛋糕。11. What a big cake! 多么大的一个蛋糕啊！12. I like cakes. This cake is nice. 我喜欢蛋糕。这个蛋糕真好吃。13. We meet Miss Li at three. 我们和李老师约好三点见面。总结感悟：Homework:1.抄写书后U3的单词中一英三。2.复习U3知识梳理，并背出。3.把以下句子改成否定句，一般疑问句，并对划线部分提问，写家作本上。（1）I usually go to school at seven.（2）I usually play football in the playground.