人教版八年级期末考试语文试题A卷.docx

1、人教版八年级期末考试语文试题A卷人教版2020年八年级期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A主薄怄气无可奈何豁然惯通B虞候殒落侍才放旷断章取义C诓骗诘难 死心塌地精血诚聚D嬉闹亵读契而不舍莫名其妙2 . 下列各项中，没有语病的一项是（ ）A为了普及消防安全知识，提高消防应急技能，3月8日永塘小学消防安全知识培 训讲座组织全体教职工参加了。B比赛场上，女教师们飒爽英姿、顽强拼搏，给师生留下了深刻的

2、印象。C谢埠小学开展的“朝读经典”活动，让学生接受传统文化的熏陶，更为语文学习 打下了良好的基础。D为纪念“三八”国际妇女节108周年，深化“建设法治中国巾帼在行动”活动， 提升广大妇女群众的法律意识和依法维权能力，促进家庭平安幸福，3 月 7 日上午，细雨霏霏，太和镇政府门前热闹非凡。3 . 下列诗句中，表现诗人思乡情怀的一项是（ ）A商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。D报君黄金台上意，提携玉龙为君死。4 . 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）。A教诲（hu）眼翳（y）禁锢（g） 浑浑噩噩（）B绯红（fi）不逊(xn)锃亮

3、（zhng）孤苦伶仃（dng）C尴尬（gn）匿名(n)诘责(j)颔首低眉（hn）D滞留(zh)宽恕（s）溺爱（n）无可置疑（zh）5 . 将下列语句依次填入下面文段的横线处，恰当的一组是（ ）吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。森林里各种鸟类，鸣声不断。在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。ABCD6 . 加点字使用不正确的一项是（ ）A魏晋时期，一批文人士子意气消沉，为逃避现实，遁隐竹林，借竹之清姿佐己之风流，在

4、当时社会引起很大震动。B互联网支付平台的流行在不知不觉中改变着人们的消费习惯，对比，也有不少人提出质疑：“手机一族”降低了亲友在现实中交流的频度，冲淡了过年应有的韵味儿。C邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些片面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。D这伙人利用人民群众对党和政府的依赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天

5、的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的

6、雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时侠，雨

7、，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴

8、，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋

9、着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处田畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。 啊，总是美丽而使人爱恋的雨

10、啊！7 . 请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。8 . 文章开头说：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?9 . 文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?10 . 文章的倒数第二段有：“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。阅读下面文章，完成题目。一棵树江子在浙江丽水一个叫路湾的村庄里，有一棵树，一棵大樟树。1800多年前，这棵树怎么在这里扎下根来？爱刨根问底的人们，总爱问这样的问题。也许是一只鸟飞倦了，经过时让嘴里叼的一颗樟籽掉了下来。也许是一阵

11、风，把本来在另一个地方另一棵樟树上的一粒樟籽吹到了这里。也许是顽劣的孩子，砍下了一根长着樟籽的树枝，要拖曳着搬回不远的家里，经过这里，一颗樟籽散落了下来，从此在这里安身立命。那颗樟籽慢慢长出了嫩芽，它在清风中舒展开了叶子，在原生的植被深厚的绿色世界里，怀着生怕打搅了谁的羞怯与不安。这以后樟树慢慢长大了。在浙江丽水的丘陵地带，它只是一个新生的幼儿，一个稍有不慎就会消失的孱弱生命。一棵风一吹来就吓得紧紧搂住泥土的嫩苗。在它的周围，土地肥沃，水源丰沛，灌木仆地，乔木升天。几百年过去了。它变得越来越结实，粗壮，有力。它在地下拼命地扩展着根系，贪婪地、执着地吮吸地底下哪怕最细小的水系。它在地上张开着枝叶

12、，最大限度地吐纳着天上的云光。身边的草木纷纷退场。它们或是被一阵狂风拔地而起，或者在一阵刀斧白光中落下树冠，或者是在一场大水中遭到席卷，或者被庞大的草食动物蚕食了身子。身边的风水也在时光中不断改弦易辙。高高的土丘成了平地，原本平整的稻田被改道的河流冲刷成了河床。原本荒凉的山坳种上了莲子，每至夏天莲花开放，宛如天上的灯盏那一棵樟树在历次的变迁中却不仅幸免于难，而且越发树大根深。它就像有着神秘使命的生灵，一直保持沉默的本性，在心里用年轮的方式记载着天地之间的信息。它的皮越来越厚了。它的躯干也越来越粗了。它的枝桠，已经像一把巨大的伞，护佑着一方水土，形成巨大的浓荫。许许多多的鸟，在它的枝头上结巢，每

13、到黄昏，像私塾里的孩子诵经，唧唧喳喳吵个不停。它已经很老了，老得空了心。它的躯干已经倾斜了，就像一个驼了背的老汉。它的躯体上有许多结疤，这使得它好像一个经受了无数风雨的老人。可是它自己修复了自己。从它身上长出的两根树枝倒挂在地上，并且长出了根它几乎是自己给自己做了一副拐杖，让自己有些驼背的庞大的身躯，不至于重心不稳。它几乎不仅仅是一棵树，更像是一个关于自然的巨型建筑，一个丰饶的生命体系。它出生于多年前的魏晋，脉管里是否回荡着与魏晋一脉相承的萧散遗风？江南乱世频仍，它身体的年轮里，是否依然珍藏了这块土地上金戈铁马的影像？是否有过一首隐匿在无数选本里的唐诗，专为它而作，有一首宋词，灵感的产生，缘起

14、于它？它的树叶间，是否回荡过江南戏文的吟唱？不知从什么时候起，人们渐渐聚拢在这块擎起过枝繁叶茂的大樟树的土地上。他们狩猎，放牧，砍柴，植稻，起屋造舍，生儿育女，繁衍成族。人们与这棵大樟树做了邻居。孩子们会经常爬到树上掏鸟蛋。老人们会在树下瞑目纳凉。大人们劳作累了，会把锄头支在树干，在树底下抽口烟。在古代，生存是件艰难的事情。问命于大樟树自然成了村民的首选。人们相信，那些长了千八百年依然繁华的生灵，一定是成了精的，是能够与神灵相通的生命，或者就是化作了树的神灵本身。古老的大樟树渐渐成了方圆十里名声显赫的祖宗、法力无边的神灵。它以沉默的姿态介入这块地方的伦理结构和生存方式，成为这块土地上不可或缺的

15、生命，人人崇拜的精神图腾。2012年夏，因某种机缘，我有了拜见这棵名声显赫的老樟树的机会。我看到这棵硕大无朋的大樟树的枝桠上结满了红绸，红绸上写着祈福的词句，让我恍若见到挂满了勋章的老英雄，或者节日里被后裔们簇拥的盛装的老人。树下有一块崭新的碑。碑石上刻着100多个人的姓名和从数百元到数十元不等的捐款数目。碑的标题是“路湾千年古樟救援”。人们为一棵依然苍劲茂盛的老树慷慨解囊，与其说是一场悲壮的对死亡的抵抗运动，我感觉更像是孝顺的儿孙们，捧着大小不等的贺礼从四面八方奔来，齐祝身板硬朗眉目慈祥的老父亲南山不老。在老樟树几丈远的路旁，我看到镌刻在一块不锈钢上的布告。布告内容为当地政府关于加强河道管理

16、的通告。通告指出不许擅自在河道管理范围内修建桥梁、码头，采砂，取土，淘金，爆破，钻探，挖筑鱼塘，等等。通告全部采用标准的公文语言，我却视此为一首与生态有关的诗，有着对自然的小心吁请意味和低吟浅唱的腔调。整个通告没有一句涉及老樟树，但我觉得每一句都与老樟树因果互证。（有删改）11 . 文章围绕“一棵树”主要写了哪些内容？请加以概括。12 . 结合文意，从修辞手法和表达效果的角度，对文中画线句子加以赏析。13 . 文章后三段文字，写“我”拜见老樟树的所见所思，有什么作用？14 . 这“一棵树”最终成为人们的精神图腾，有多种原因。我们从中获得哪些启示？请结合原文并联系现实选取两个角度加以探究。15

17、. 选出下列句子内容表述有误的一项（ ）A郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。B“清明”是我国传统节日，在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。C“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。D白杨礼赞是一篇散文，文中的“白杨树”，既是实写，也带有象征的意味。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（选自礼记学记）（乙）孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其

18、数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，（孔子）有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”(选自史记有删改)（注）进：继续学（新内容）。数：数:规律,这里指演奏的技巧。益：增加、加深。有间：过了一段时间。为人：作曲的人。文王操:周文王谱写的琴曲名。16 . 选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）A甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B礼记，儒家经典

19、之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。C乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。D乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为文王操是最容易学的曲子。17 . 为文中划线的语句断句，正确的一项是（ ）A丘得/其为人黑/而长眼如远视/如王/天下非文王/其谁能为此也B丘得其为人/黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也C丘得/其为人/黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也D丘得其为人/黑而长/眼如远视/如王/天下非文王/其谁能为此也18 . 选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A其此之谓乎/丘未得其为人也。B弗学，不知其善

20、也/孔子学琴于师襄子。C知不足，然后能自反也/寒暑易节，始一反焉。D学而不思则罔/丘得其为人，黑而长。19 . 将下列句子翻译成现代汉语。弗食，不知其旨也。丘已习其曲矣，未得其数也。（甲）愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）铁杵磨针磨针溪，

21、在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。20 . 用斜线“/”为文中画波浪线的句子划分停顿，限2处。命夸娥氏二子负二山21 . 解释下列句中加点词语意义。虽我之死（_） 方磨铁杵（_）惧其不已也（_）媪自言姓武（_）22 . 用现代汉语翻译文中画线句子。（1）汝心之固，固不可彻。（2）太白感其意，还卒业。23 . （甲）文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？24 . 这两个故事，给你怎样相同的启示？四、句子默写25 . 名篇名句默写。（1）莲，_。（周敦颐爱

22、莲说）（2）_，妇啼一何苦。（杜甫石壕吏）（3）万里来游还望远，_。（陈与义登岳阳楼）（4）松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙）（5）杜甫在春望一诗中“_，_。”化无情之物为有情之物，抒发了感时伤世之情。（6）长歌行中表达人生哲理的两句诗是“_, _”。五、诗歌鉴赏26 . 阅读清朝词人纳兰性德的小令，完成后面的问题。木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。（注释）此诗作于随扈出巡、考察沙俄侵扰东北期间，作者在外忙于国家大事，无法和自己喜欢的爱人团聚。浮沈：即“浮沉”，意谓消息隔绝。（1）这首词中最能体现主旨的一个词是“_”。（填原词中的两个字）（2）词中

23、的“残月”、“秋雨”这两个词有何喻意及表达作用？“残月”喻指：_，“秋雨”喻指：_表达作用：_六、名著阅读27 . 人常说，每个人的内心都住着一个天使与一个恶魔，你认同吗？请根据儒林外史中严贡生这个人物，并结合相关情节加以分析。七、综合性学习28 . 综合性学习阅读下面材料，按要求完成任务：中国网新闻1月25日讯（记者 张艳玲）记者从中央电视台获悉，万众瞩目的中国诗词大会第二季于2017年春节期间在央视一套、十套播出。(1)根据上面的材料，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）（2）为配合本次活动，老师要求你在黑板上写上一句标语，要主题鲜明、有文采（至少用一种修辞手法）、简洁。你准备写什么内容？（3) 如果你们班也要举办一次“诗词诵读大会”，请你为这次大会设计几个环节（不得少于3个）八、作文29 . 阅读下面这组言论，按要求完成写作。你不为别人遮风挡雨，谁会把你举在头上。雨伞说人家把全部的重量托付给了我，我还计较什么泥里水里的。雨鞋说万人丛中一握手，使我衣袖三年香。清 龚自珍眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。任选一个角度立意，题目自拟，文体自选，不少于600字。参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、