四川省自贡市富顺县赵化中学校学年八年级上学期第一阶段测试生物试题.docx

1、四川省自贡市富顺县赵化中学校学年八年级上学期第一阶段测试生物试题四川省自贡市富顺县赵化中学校2020-2021学年八年级上学期第一阶段测试生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列选项中，属于软体动物的是（）A海葵 B蚯蚓 C水母 D乌贼2下列动物中，体表有外骨骼的是（）A蜗牛 B水螅 C蚯蚓 D蝗虫3下列动物中，不具有外骨骼的是（）A蜗牛 B蜘蛛 C蝗虫 D蜈蚣4下列哪种结构与珍珠的形成有关（）A刺细胞 B外套膜 C角质层 D外骨骼5下图所示动物中属于软体动物的是（）A B C D6你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。小龙虾属于（）A环节动物 B

2、节肢动物 C爬行动物 D软体动物7下列生物属于鱼类的是（）A螃蟹 B河虾 C螺蛳 D泥鳅8下列带“鱼”字的动物中，属于鱼类的是（）A章鱼 B鲸鱼 C鲤鱼 D鳄鱼9不同种类的动物具有不同的呼吸器官，下列属于鱼类呼吸器官的是（）A气管 B气囊 C鳃 D皮肤10下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是（）卵生用鳃呼吸用鳍游泳体表覆盖鳞片，有黏液A B C D11某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征,并作了记录。下列记录中错误的是A具鳞片,鳞片上有黏液,可减小游泳阻力B靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C呼吸器官是鳔,鳃只起辅助呼吸的作用D侧线感知水流的方向、速度和测定方位12从鱼鳃流出的水和从鱼口

3、流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）A氧气增多，二氧化碳减少 B氧气减少，二氧化碳增多C氧气和二氧化碳都增多 D氧气和二氧化碳都减少13下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（）A青鱼 B草鱼 C鲫鱼 D鲢鱼14我省从今年5月1日开始进入休渔期，休渔时间比往年提一个月，对此你不认同的是（）A能给鱼类提供充足的繁殖和生长时间 B有效保护海洋生态系统的平衡C避免过度捕捞，防止鱼类资源枯竭 D延长渔民休整期，提高捕捞量15下列动物中，不属于两栖动物的是（）A蝾螈 B老鳖 C大鲵 D蟾蜍16青蛙被称为“两栖动物”的原因是（）A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B在水中生殖，在陆地上发育C幼体生

4、活在水中，用鳃呼吸：成体既能生活在潮湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上17动物学家在野外进行科学研究活动时，捕捉到一种动物，发现该动物有如下特征：生活在陆地，身体内有脊椎骨，体表覆盖鳞片，体温不恒定，体内受精，受精卵有厚的卵壳保护，据此可判断该动物属于A节肢动物 B鱼类 C爬行动物 D哺乳动物18下列不属于爬行动物主要特征的是（）A体表覆盖角质的鳞片或甲B体表有坚韧的外骨骼C陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳D用肺呼吸19下列关于哺乳动物运动的叙述，正确的是（）A运动的产生与神经系统无关B运动系统主要由骨、关节和肌肉组成C只要运动系统完好，就能正常运动D

5、一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上20运动的产生依赖于骨、关节和肌肉的协调配合。下列相关叙述正确的是（）A关节活动，牵动骨骼肌和骨活动B骨骼肌舒张，牵动关节绕骨活动C骨骼肌收缩，牵动关节绕骨活动D骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动21关于运动的叙述，正确的是（）A运动中不小心把脚扭伤了，迅速找块热毛巾敷在患处B只要运动前做好了准备活动，就可以加大运动量，增加运动时间C“饭后百步走，活到九十九”，饭后可以立即进行剧烈运动D经常参加体育锻炼的人一般动作灵巧、协调，对外界的刺激反应敏捷22以下哪些行为属于动物的学习行为（）蚂蚁觅食蜘蛛结网工蜂采蜜老马识途鹦鹉学舌大象骑车A B C D23动物园的母狼狗给

6、失去妈妈的小虎崽喂奶，这种行为与下列哪项同属一类（）A蜘蛛结网、蜜蜂筑巢B海洋馆的海狮会表演“顶球”C白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分D幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁为食24蚂蚁搬家时分工明确，工蚊负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。这种行为属于（）A社会行为 B学习行为 C防御行为 D取食行为25下列不具有社会行为的动物是（）A白蚁 B狒狒 C蜜蜂 D老虎26以下不属于动物通讯现象的是（）A警犬通过气味找到罪犯B小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食C蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物D蜜蜂通过“8”字舞向同伴发出蜜源方向的信息27“人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流

7、的是A雌性菜粉蝶释放性外激素B乌贼遇到敌害时，释放出墨汁C蜜蜂发现蜜源时，跳圆形舞D担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声28下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）A没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态D蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉29下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C太阳鸟在吸食花螢的同时也帮助植物传粉D松鼠将收获的松子储存在地面下，可

8、以帮助植物传播种子30雷达是依照某种中动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是（）A蝙蝠 B长颈鹿 C萤火虫 D乌龟二、填空题31海水和淡水中都生活着多种身体柔软，有贝壳或贝壳退化的动物，如扇贝、乌贼、河蚌等。这些动物被称为_。其主要特征是：柔软的身体表面有_，大多具有贝壳；运动器官是_。32节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的_；身体和附肢都_。33鱼的身体呈_型，可减少在水中游动时的阻力。通过_和_的摆动以及_的协调作用游泳，用_呼吸，体表覆盖_。34体内都有由脊椎骨组成的_，统称为脊椎动物。35动物的行为是指动物所进行的有利于它们_和_的活动。36动物的行为大致分为学习行为和_行为两大类。

9、婴儿一出生就会吮吸乳汁，这一行为属于_行为。动物越高等，学习能力越强，学习行为越_。37具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_；成员之间有明确的_；有的群体中还形成_。三、综合题38据如图回答下列有关问题：（1）填出各部分名称：_。（2）图乙中标号和的表面覆盖着一层_，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。_里有少量的滑液，从而使关节活动灵活。（3）人体完成图甲所示动作时，分别处于_、_状态。（4）激情燃烧的世界杯开赛了!球员驰骋绿茵赛场时，任何一个动作，都是由_、骨和_三者协调配合，在_的支配和其他系统的配合下完成的。39某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很

10、少聚集在辣味食品周围。难道是蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一点，该小组同学设计了如下实验：取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号。将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：（1）你认为该实验小组同学作出的假设是_。（2）上述实验设计中，实验变量是_。（3）2号棉团在本实验中的作用是_。（4）如果有较多的蚂蚁在_号棉团处聚集，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。（5）科学家研究证明，蚂蚁一旦发现甜味东西，触角就会自主地硬起来，这种行为是蚂蚁的本能

11、，属于动物的_（填“先天性”或“后天学习”）行为。参考答案1D【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【详解】AC、海葵和水母生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。属于腔肠动物，AC不符合题意。B、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，是属于环节动物，B不符合题意。D、乌贼身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，D符合题意。故选D【点睛】解答此题的关键是掌握动物各类群的主要特征。2D【分

12、析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。【详解】A、蜗牛属于软体动物，身体柔软，外面有外套膜，有贝壳，没有外骨骼，A不合题意。B、水螅属于腔肠动物，体表没有外骨骼。B不合题意。C、蚯蚓为环节动物，身体有许多体节构成，靠体表进行呼吸，没有外骨骼，C不合题意。D、蝗虫属于节肢动物，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，D符合题意。故选D【点睛】掌握各种动物的特征即可解答题目，比较简单。3A【解析】【分析】节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。软体动物的特征是身体柔软，有外套膜，有贝壳或贝壳退化。【详解】蜗牛属于软体动

13、物，体表有贝壳，不具有外骨骼，A符合题意；蜘蛛、蝗虫、蜈蚣都是节肢动物，体表有外骨骼，B、C、D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征和软体动物的特征。4B【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，据此解答。【详解】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝中，然后将其放回水中养

14、殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。故选B。【点睛】掌握软体动物的形态特点是本题解题关键。5B【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。【详解】蝴蝶和蝗虫都是节肢动物中的昆虫，有外骨骼，足和触角均分节，蝴蝶是完全变态，蝗虫是不完全变态，A、C不符合题意；蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物，B符合题意；鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D不符合题意，故选B。【点睛】掌握软

15、体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。6B【分析】（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部，足和触角分节，体表有外骨骼。（2）环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（3）爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。（4）软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。【详解】小龙虾的体表被有坚韧的外骨骼，附肢分节，属于节肢动物。故选B。【点睛】考查节肢动物的特征。7D【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不

16、断向前游动。【详解】AB、螃蟹、河虾身体分节，具有外骨骼，属于节肢动物，不符合题意。C、螺蛳身体柔软，具有贝壳，属于软体动物，不符合题意。D、泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，符合题意。故选D。【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。8C【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，故A错误；鲸鱼属于生活在水中的哺乳动物，故B错误；鲤鱼生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，属于鱼类，故C正确；鳄鱼有坚硬的外

17、壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，故D错误。故选C。【点睛】有些动物尽管叫鱼，但不是真正的鱼类，要根据其特征来判断。9C【分析】根据“鱼类呼吸器官”可知，本题主要考查的是鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点。鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，据此分析解答。【详解】A气管，最容易想到的是蝗虫。这是蝗虫的呼吸器官，故A不符合题意。B气囊，我们想到的是鸟类。鸟类的呼吸器官是肺，而气囊是辅助肺呼吸的，在呼吸方面有存储空气的功能，故B不符合题意。C鳃是鱼类的呼吸器官，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入

18、鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故C符合题意。D皮肤，最容易想到的是青蛙。青蛙的肺不发达，需要湿润的皮肤辅助呼吸，故D不符合题意。故选C。【点睛】熟记鱼类的呼吸器官是鳃是解题关键。10C【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼适应水中生活的特点可以从鱼的体色、体表、体形以及呼吸器官、运动器官、感觉器官等。【详解】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体呈流线型中间大两头小。身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍

19、、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。【点睛】掌握鱼类的主要特征是本题解题关键。11C【分析】鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧用鳍游泳等。鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。【详解】鲫鱼体表具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力，A正确；鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动

20、力，B正确；鲫鱼的呼吸器官是鳃，C错误；鲫鱼的侧线能感知水流的方向、速度和测定方位，D正确。【点睛】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。12B【分析】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。【详解】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。故选B。【点睛】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张

21、开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的。13C【分析】唐代以前，鲤鱼是最为广泛养殖的淡水鱼类。但是因为唐皇室姓李，所以鲤鱼的养殖，捕捞，销售均被禁止。渔业者只得从事其他品种的生产，这就产生了“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。【详解】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼都属鱼纲，鲤科。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳和蚌等软体动物；这4种鱼由于食性和栖息习性不同，很适合混养在一个池塘里，能充分利用天然饵料和水域空间，养殖效益更大，是我

22、国淡水养鱼的主体鱼。因为它们是人工养殖的鱼类，故称为“四大家鱼”。因此鲫鱼不属于我国的“四大家鱼”中的一种，故C符合题意，故选C。【点睛】知道“四大家鱼”是解题关键。14D【分析】海洋鱼类资源是可再生资源。如果我们人类不加以保护和合理的开发，海洋鱼类资源就会减少直至消失。【详解】为了合理的开发利用，国家采取渔业政策保护，教导民众执行，国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼、设休渔期、控制网眼的大小等措施，在鱼类繁殖期间停止捕鱼等。这样可有效控制幼鱼的捕捞，提高渔业资源量，给鱼类提供充足的繁殖和生长时间，防止鱼类种类的减少，利于保护海洋动物的多样性。可见D说法不恰当。故选D

23、。【点睛】解答此类题目的关键是知道保护海洋鱼类资源的措施目的。15B【解析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。【详解】A、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，故错误；B、老鳖身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，属于爬行动物，故正确；C、大鲵是终生生活在水中的两栖动物，故错误；D、蟾蜍幼体生活在水中，用鳃呼吸，成

24、体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，故错误。【点睛】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别。16C【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。【详解】青蛙属于两栖类动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在陆地上，用用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，经变态发育。故选C。【点睛】本题主要考查两栖类动物的特征。17C【分析】节肢动物：身体和附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼。鱼类：生活在水中，身体表面有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。爬行动物：体表有角质的鳞片或甲，用肺

25、呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。哺乳动物：体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。【详解】生活在陆地，身体内有脊椎骨，体表覆盖鳞片，体温不恒定，体内受精，受精卵有厚的卵壳保护，由分析可知，该动物属于爬行动物。【点睛】本题从各种动物的形态特点分析解题。18B【分析】爬行类动物体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。爬行类动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。【详解】AB.体表覆盖有角质的鳞片或甲，可以防止水分散失，适应干燥的陆地生活，属于爬行动物的特征，而体表有坚韧的外骨骼是节肢动物的特征，故A不符合题意，B符合题意。C.爬行动物在陆地

26、上产卵，卵表面有坚韧卵壳，可以防止水分散失，生殖摆脱了水的限制，适应干燥的陆地生活，故C不符合题意。D.爬行动物用肺呼吸，气体交换能力较强，适于吸收空气中的氧气，适于陆地生活，故D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查的是爬行动物的特征，解答此类题目的关键是知道爬行动物的主要特征。19B【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，据此解答。【详解】AC、完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、

27、呼吸系统、消化系统等，AC错误。B、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，B正确。D、一块骨骼肌的两端肌腱一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的骨上，D错误。故选：B【点睛】解答此题的关键是掌握人体运动系统的组成及运动的实现。20D【解析】【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A错误；B、骨骼肌舒张，牵动骨绕关节活动，而不是关节绕骨活动，B错误；C、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，骨

28、骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，而不是关节绕骨活动，C错误；D、人体的所有动作都是“在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动产生的”，D正确。故选D。【点睛】掌握骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生是本题解题关键。21D【解析】【分析】人体任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。【详解】运动中不小心把脚扭伤了，他应该用一条湿的、冷的毛巾覆盖住受伤部位，有利于短暂的镇痛，A错误；为了保证运动系统的健康，运动前要做好准备活动，运动强度要适当，随意加大运动量，增加运动的次数和时间，有可能会对运动系统造成损伤，B错误；很多人认为饭后运动可促进消化，

29、其实这种观点是错误的。因为饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，而导致流经消化器官的血液量减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化，C错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。经常参加体育锻炼的人在运动会上动作灵巧、快速、协调，主要是经常运动，使神经系统经常受到刺激锻炼，神经系统的调节功能、对外界刺激的反应功能更灵敏准确，对运动系统的调节功能加强。学生容易误认为人在运动会上动作灵巧、快速、协调是运动系统得到锻炼，功能加强，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是人体的运动必须在神经系统的调节下才能进行。22C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蚂蚁觅食、蜘蛛结网、工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为