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1、六年级期末小学语文试题六年级期末小学语文试题（时间：90分钟）一、基础知识。1看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。 qn min mng lng ku w yu l m su ln y生 咳 囫 吞枣 扬顿挫2.把下列成语补充完整。 （ ）然大（ ） 曲（ ）和（ ） （ ）连忘（ ） 苟延（ ）（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）高（ ）烈3.下列词语中有错别字的一组是（ ） A横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀 B焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨 C风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心 D怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠4.按要求改写句子的意思。 （1）老师说：“同学们

2、太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话） （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子）二、语言积累。1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗?2、先按原文填空，再回答问题。 （1）好雨知时节，当春乃发生。_，_。本首诗处处体现了诗人的_心情。 （2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，_!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_!”。 （3）詹天佑不怕_，也不怕_，_接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要_，哪里要_，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进

3、行周密计算。请仿照上面的句式写一个句子：_ 。（4）诚者，天之道也；_（5）其实地上没有路，_（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子：_ _ _（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来_加分题：活学活用。（可以加五分哦） （1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“”。 不教白发催人老，更喜春风满面生。（ ） 美味招来云外客，清香引出洞中仙。（ ） 架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（ ） （2）将下列词语排列成一副通顺的对联。 且读 千年事 欲知 万本

4、书 今古 中西 _ _，_ _。 读这副对联，你联想到的一句名言是：_ _。三、课内阅读1.下面是穷人中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。 （3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱

5、回了家。你同意这种看法吗?2.下面是老人与海鸥中的两段话，仔细阅读回答问题。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“

6、飞”呢?_(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。四、课外阅读成功的起点 法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒 洒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转zhun zhun。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。 科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实

7、只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运? 。 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们虽然 不是不想离开那儿，但是 而是尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。 如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑新生活是从选定方向开始的

8、。 生活中，我们太习贯 惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略l n了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。（1）用“”划去短文 里不正确的字、拼音和标点。（2）根据意思选摘文中词语。 经得起人们仔细体会。（ ） 精神、力气消耗已尽。（ ） 表示另开一条路或另创一种方法。（ ） 事情出乎意料，让人难以相信。（ ）（3）按要求画句子。 用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。 用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。（4）下面与

9、原文意思一致的语句是_。 人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去 人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去 人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点。“毛毛虫”、比塞尔人：_ _肯莱文：_ _（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：一是_；二是_。（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）

10、（全对可以加五分哦）江南忆，最忆是江南。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。好雨知时节，当春乃发生。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“ ”呀！（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“ ”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“ ”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹“ ”。五、习作。有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的“精彩极了”与“糟糕透了”中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没

11、有让你永远难忘的一句话呢?请以难忘的那句话为题写一篇作文，讲讲你的故事。商河县2014-2015学年度第一学期六年级期末小学语文试题答案（时间：90分钟。满分：100分+10分）一、基础知识。（21分）1（9分）勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬2.（6分）恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 3.（2分）B4.（4分）（1）老师说，同学们太累了，他今天就不布置作业了，让我们在家看看书。（2分） （2）拟人句一分，句型和原句相似一分。二、语言积累。（17分）1.一句一分。（2分）2.（1）随风潜入夜，润物细无声。喜悦（2分）（2）峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河（2分） （3）困难

12、嘲笑 毅然 开山 架桥 陡坡铲平（3分）仿写句式（2分） （4）诚之背者，人之道也 （1分）（5）走的人多了，也就成了路 （1分） （6）仿写人物心理描写的句子（2分） （7）（2分）关键词：“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。加分题：（5分）（1） （2分） （2）欲知今古千年事 且读中西万本书（1分） 名言与读书有关即可。（2分）三、课内阅读（13分）1、（1）（2分）作者是通过描写渔夫的神态（表情）、语言、动作，细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。 （2）（3分）两个“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。 （3）（2分）不同

13、意。这段是细致地描写了渔夫作出决定前思考的过程，说明渔夫和桑拿一样，宁可自己受苦，也要帮助他人。2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动，表达海鸥对老人的这种深厚感情的。（2分）（2）（2分）“飞”比较慢，不像“扑”那么急切，“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情，所以用“扑”更合适。（3）（2分）四、（19分）（1）（3分）洒 zhun 。 虽然 但是 贯 n去掉。 （2）（4分） 耐人寻味 精疲力竭另辟蹊径难以置信 （3）（2分）毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，终于精疲力竭，相继而亡。 原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走的，从来没有人想过另辟蹊径。（4）（2

14、分）（5）（2分） 盲目地跟随 另辟蹊径（6）一是法国科学家做的毛毛虫实验；二是肯莱文另辟蹊径走出了沙漠。（3分）（7）（3分）关键词：准确判断、选准方向，不盲目跟随。加分题：（5分） 五、（30分）)六年级语文上册综合复习卷第一部分基础知识积累与运用(30分)一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）mkuqnmin静（）（）梧（）kukumnglng日（）（）下（）二、在括号里选择带点字的正确读音。用“”表示。（3分）(1)万仞（nnrn）绵亘苏珊（snshn）踱（ddo）步(2)谢了的花梗（gnggn）子又黏（zhnnin）又滑，还有一种难（lnnn）闻的怪味。三、改正下列词语，句子中

15、出现的错别字，写在括号里（3分）（1）慢不经心（）焦燥不安（）长途拔涉（）（2）在这四年里，我厉尽坚苦，受尽飞人的虐待，我咬紧了牙，哼都没哼一声。（）（）（）四、将下面词语补充完整，并按要求分类，另外自己再写两个。（5分）和（）可亲（）梁画栋世外（）园（）高望重横（）不幸不同（）响悬（）峭壁（）俗共赏1、描写人物的词语：（）2、描写人物的词语：（）五、按要求写句子：（4分）（1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）_(2)海鸥轮飞到老人遗像前的空中，像前来瞻仰遗容的亲属。（仿照这一写法，自己写一个句子_(3)元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。（改病句）。(4)（）音乐，美术还是其他

16、艺术形式，（）有撼动人心的力量。（填上恰当的关联词）。六、请将下面的诗句、名句、警句补充完整。（6分）（1）诚者，天之道也；_。（2）_,共营生命绿色。（3）横眉冷对千夫指，_。（4）_,欲作家书意万重。（5）本学期，你在课内外积累的诗句、名言、警句中，你最喜欢的两句。七、依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯（2分）例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。1、金钱可以买到，但不一定能买到。2、金钱可以买到，但不一定能买到。八、根据下列语境，回答问题。（3分）1、今天是你的生日，爸爸给了你一百元钱作为生日礼物送给你，当你接到钱时，你会对爸爸说：第二部分阅读积累与运用(30分)

17、一、阅读唯一的听众节选，回答下列的问题。（12分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭的房间里，常常传来基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在

18、木椅上等我。有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄地打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹太吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是个聋子！”1.联系上下文，从文中括号里的词语中选择最恰当的词。画“线（分）（1）我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。我选（），理由是_。（2）她是音乐学

19、院最有（名望、威望、声望）的教授。我选（），理由是_。2.请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上（2分）_3.联系上下文，请在“”号的后面补上恰当的语句。（2分）4.读句子完成填空。（3分）“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水”这一句主要是人物的（）（）描写。为什么说“我”觉得老人的眼神像“深深的潭水”?请仿造这种句式造一个比喻句：。5.请联系生活实际，说说你在人生的道路上，得到过谁的赞扬？让你发生了哪些可喜的变化？（3分）二、阅读短文，完成下面的练习。（18分）信念罗杰罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民

20、窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字皮尔保罗。后来人们才知道，皮尔保罗是他小学的一位校长。年，皮尔保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可

21、以成为吨重的小船的船长。这一次皮尔保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服上不再沾满泥土，他说话时也不再夹污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。岁那年，他真的成了州长。在他的就职演说中有这么一段话他说在这个世界上信念这种东西任何人都可以免费获得所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的1.给下列词语写近、反义词（分）反义词：陌生（）迷惘（）近义词：体面（）修长（）2.联系上下文，说说下列词语的意思。（分）声名狼藉振奋3.请给最后一段标上标点符号（2分）4.

22、罗杰罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长，原因是什么？你从他的成长过程中悟了些什么？请写在横线上。（3分）5.用自己的话评价一下文中的两个人物（3分）皮尔保罗校长。罗杰罗尔斯。6.文中写了罗杰罗尔斯有过两次振奋，哪两次，请用“_”画出来。你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉?(3分)7.“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有的成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”你是怎样理解这句话的？请联系实际谈谈自己的体会。（3分）。第三部分习作（40分）(一)、小练笔（5分）要求数字50100之间学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。(二)、习作。（35分）在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择_”为题,写一篇不少于400字以内的习作。要求：（1）.横线上填上合适的词，如：“勇气、信念、诚实、坚强、善良等。（2）.事情要写具体，能表达出你的真情实感。2)新人教版六年级语文上册期末试卷一、默写七步诗，做到正确、工整。二、在错别字下面画横线，并在括号里写出正确的成语。疲备不堪（）慢不经心（）异味深长（）形色匆匆（）永