影像断层解剖学课程教学大纲1.docx

1、影像断层解剖学课程教学大纲1影像断层解剖学课程教学大纲1“影像断层解剖学”课程教学大纲 . 1 “法医学”课程教学大纲 . 2 “临床微生物学”课程教学大纲 . 6 “临床药理学与药物治疗学”课程教学大纲 . 8 “临床免疫学”课程教学大纲 . 11 “临床病理生理学”课程教学大纲 . 13 “诊断学”课程教学大纲 . 15 “医学影像学”课程教学大纲 . 25 1 “影像断层解剖学”课程教学大纲 英文名称:Sectional Anatomy 课程编码:BASM3034 学时: 32 学分:2 适应对象:临床医学专业五、七年制预防医学、法医学、口腔医学专业 先修课程:系统解剖学局部解剖学 使用

2、教材及参考书: 1刘树伟主编断层解剖学人民卫生出版社1998 2姜树学 马述盛断面解剖与MRI CT ECT对照图谱辽宁科学技术出版社1998 3刘 军主编影像断面解剖陕西人民教育出版社1993 一、课程性质、目的和任务 二、教学基本要求 1.断层解剖学是解剖学与医学影像学等学科断层解剖学是用断层的方法来研究人体形态相互渗透、相互结合而形成的边缘学科，因此断结构及其相关功能的科学，是在学习系统解剖学层解剖学必须在掌握了坚实宽广的系统解剖学和和局部解剖学的基础上，密切结合影像诊断学和局部解剖学，以及熟悉医学影像技术的基础上实介入放射学的需要，学习人体主要结构在连续断施。 层中的变化规律。断层解剖

3、学的学习应采取整体2.断层解剖学属于应用性形态学范畴，教学与断层相结合、理论联系实际的方法，将人体断过程一定要理论联系实际，在大课讲授每章节的层标本与影像相结合，方可更好的理解和掌握断基本理论知识的基础上，应让学生实地观察断层层解剖学。学习本课程的目的在于掌握人体主要标本和有关的影像图片。 结构在连续断面上的形态结构及其变化规律，为3. 本大纲所列教学内容:按要求程度的不疾病的现代影像学诊治、介入治疗和外科手术打同，分为“掌握内容”和“了解内容”两级。掌下坚实的基础。 握内容为重点内容，学生必须通过反复学习与思1 考达到牢固掌握、熟练描述、准确指认和联系实2.掌握肝段的划分及肝内管道的配布规律

4、。 际应用的程度。了解内容则要求学生达到一般的3.掌握肝段在横段面上的划分。 认识和了解。大纲中未要求的内容属参考内容。 4.掌握胰在冠状位上的分型、胰各部在断面上的识别。 三、教学内容及要求 5.掌握肝外胆道的断层解剖。 绪 论 6.了解膈下间隙断层解剖。 1.掌握断层解剖学的定义、特点、研究范围、7.了解腹膜后间隙的分区、主要结构、交通学习目的和临床意义。断层解剖学的常用术语。 和断层解剖。 2.了解超声、CT、MRI的成像原理及诊治技第四章 男性盆部 术新进展。 1.掌握男盆部的连续横断层解剖。 3.了解断层解剖学的历史、现状与未来。 2.了解前列腺的分区解剖。 第一章 头颈部 第五章

5、女性盆部 1.掌握头颈部连续横断层解剖。了解头颈部1(掌握女盆部的连续横断层解剖。 矢、冠状断层解剖。 第六章 脊 柱 2.掌握脑血供特点及脑血管的来源分支、行1.掌握椎间盘的断层解剖。 径、分布和断面解剖表现。 2.掌握椎管内结构的断层解剖。 3.掌握脑室断层解剖。 3.掌握脊柱颈段和腰段的断层解剖。 4.了解脑池断层解剖。 第七章 上 肢 5.掌握蝶鞍区断层解剖。 1.掌握肩关节、肘关节、腕掌部的横断层解6.了解喉区断层解剖。 剖。 第二章 胸 部 2.了解经臂上、中、下份的横断面解剖。 1.掌握胸部连续横断层解剖。 3.了解经前臂上、中、下份的横断面解剖。 2.了解纵隔淋巴结断层解剖。

6、4.了解手指的横断层解剖。 3.了解肺内管道的配布规律。 第八章 下 肢 4.掌握肺段在横断面上的划分。 1.掌握髋关节、膝关节的横断层解剖。 第三章 腹 部 2.掌握膝关节的冠、矢断层解剖。了解髋关1.掌握腹部连续横断层解剖。 2 节的冠、矢断层解剖。 4.了解足部的横断层解剖。3.了解经大腿上、中、下份的横断面解剖。 四、课内学时分配 章 内 容 参考学时 1 绪论、头颈部概述、连续断面 2 2 头颈部概述、连续断面 2 1 3 脑血管应解脑室断面 2 4 脑池断面蝶鞍区断面 2 5 胸部连续断面 2 6 胸部连续断面 2 2 7 纵隔淋巴结断面 2 8 肺内管道和肺段 2 9 腹部连续断

7、面 2 10 肝段和肝内管道应解肝段断面解剖 2 3 11 胰、膈下间隙腹膜后隙断面 2 12 胰、膈下间隙腹膜后隙断面 2 4、5 13 男女盆部断面解剖 2 6 14 脊柱区 2 7 15 上肢断层 2 8 16 下肢断层 2 大纲制定者:王唯析 大纲审定者:胡海涛 大纲批准者:钱亦华 大纲校对者:周劲松 3 “法医学”课程教学大纲 英文名称:Forensic medical 课程编号:FORM4001 学时:32 学分:2 适用对象:临床医学专业五、七年制预防医学、法学专业 先修课程:医学伦理学法学概论社会心理学等 使用教材及参考书: 1祖家镇主编法医病理学第二版人民出版社1994 IS

8、BN7-117-03116-6 2王振原主编法医学第一版陕西科技出版社。2003 ISBN7-5369-3708-3/R852 3黄光照法医毒理学人民卫生出版社1998ISBN 7,117,02936,6,R.2937 4孙毓庆分析化学人民卫生出版社1993 ISBN 7,117,00012,0,R.13 5刘协和 法医精神病学人民卫生出版社1997ISBN 7-117-02397-X/R.2398 6何家弘主编新编证据法学.法律出版社2000 7贾静涛主编世界法医学与法科学史科学出版社2000 严”(严肃态度、严格要求和严密方法)的训练，一、课程性质、目的和任务 及时体现学科的新知识、新成就

9、。为未来从事司性质:法医学，是应用医学的理论和技术解法实践、临床医学及科学研究积累知识财富。实决法律方面涉及医学问题的科学。法制实践中，现培养目标，达到本课程教学目的。 法医学为侦查、审判以及医疗纠纷、灾害事故鉴任务:本课程的主要内容涉及基础法医学和定提供科学依据。法医学课程以讲授法医鉴应用法医学， 旨在为法医学鉴定培养具有系统的定为教学核心内容，是适用于法学、医学等非法法医学理论和技能的专业人员，更好的为我国的医专业本科生的一门必修课程。 法制建设和人民健康服务。 目的:本课程采用课中“讨论式”，课下“研二、教学基本要求 究式”，兼容“实验式”的三结合方式，加强“三基”(基本理论、基本知识和

10、基本技能)和“三1(通过学习法医学课程，使学生在掌握法医4 学基本知识、基本理论的同时，完善知识结构体式的概念。了解脑死亡的医学和社会意义，脑死系。 亡研究的发展和死亡原因与死亡机制的区别。 2(以教育理念、教学方法的改革为切入点，教学内容:死亡是指生物个体生命的终止，使学生掌握本学科重要的基本理论和基本知识，表现为循环、呼吸等生命功能的丧失。死因可分熟悉基本的研究方法和技能以及相邻部分学科的为直接死因、根本死因、辅助死因、死亡诱因和研究进展;适当的介绍具体部分的法医学鉴定。 联合死因等。脑死亡定义和诊断标准要求是医学3(在各个教学环节中加强科学态度，科学思和社会发展地结果，它是对传统心肺功能

11、停止的维的训练，着重培养学生分析问题，解决问题和死亡定义的进一步补充和完善。 自我获取知识的能力。 第三章 尸体变化和尸体解剖 目的要求:掌握早期或晚期尸体现象的概念，三、教学内容及要求 各种早期尸体现象的表现及其法医学意义;了解第一章 医生与法医学 尸体解剖的意义和步骤。 目的要求:了解法医学的性质、任务、对象。教学内容:尸体现象主要表现为尸冷、尸斑、了解法医学简史。熟悉现代法医学主要分科。掌尸僵、角膜浑浊，自溶、腐败等。尸体现象的发握医生(师)与法医鉴定人在法律上不同的诉讼生和发展具有一定的规律，认识这些表现对确证地位。掌握鉴定结论与其它法定证据的区别及其死亡、判断死亡时间、分析死亡原因等

12、有重要意救济形式。 义。临床医生也经常遇到遇到有关尸体现象方面教学内容: 的咨询。法医尸检具有多方面的作用。法医尸检1. 法医学的任务、研究范围对象; 必须在普通病理解剖的基础上，更加全面系统，2. 医生(师)与法医鉴定人在法律上不同的不应遗漏任何可能具有证据意义的微小病变和损诉讼地位; 伤的观察和描述。法医学尸检应该由受过专业训3. 鉴定结论与其它法定证据的区别及其救练的病理学家和法医病理学家。 济形式; 第四章 机械性损伤 4. 法医学简史。 目的要求:掌握损伤的概念机损伤三要素。第二章 死亡 掌握机械性损伤检查的原则， 了解各种损伤的特目的要求:掌握死亡的定义，脑死亡的定义点和相互之间的

13、区别，熟悉检查的基本要求和步及诊断标准，死亡原因、死亡机制的定义和亡方5 骤。 伤机制和损伤特征，是认识交通事故损伤的主要教学内容:机械性损伤对人体的作用可分为途径。航空事故损伤法医主要的工作在于个体识功能性损害和形态学改变。各类损伤主要有创口别。船舶事故等损伤可见少数特殊性的损伤。 形态予以鉴别。创缘、创角、创腔、创道、创壁第七章 高低温及电流损伤 和组织间桥构成不同创口间的区别。详细记载所目的要求:掌握生前烧死和冻死的尸体改变，有体表、体腔损伤是最基本的原则。 了解烧死和冻死的致死原因和和体病理形态改第五章 机械性损伤的法医学鉴定 变。熟悉电击伤的概念，掌握电流斑的形态特征目的要求:掌握致

14、命伤、非致命伤和死亡原及其意义。了解雷电损伤的特点及鉴定要点。 因的确定。了解生前伤和死后伤的区别，熟悉损教学内容:高温损伤包括烧伤、烫伤和烧死。伤时间推断、致伤物的推断方法。 烧伤分三度烧伤面积可用简便的方法计算。烧死教学内容:直接导致死亡或与死亡有明确因尸体体表生活反应的烧伤、呼吸道呼入的烟灰和果关系的损伤称致命伤，不足以引起死亡的损伤热呼吸道综合症是鉴别重点，冻死则表现为皮肤称非致命伤。死亡原因分为主要死因和直接死因，水疱以及反脱衣现象等，但需要结合环境情况和主要死因是造成死亡的根本原因;直接死因是主身体状况综合分析。电流损伤最大的特点是在触要死因的后果，直接导致人体死亡。生前伤与死电部

15、位形成电流斑。雷击死系自然灾害死亡。 后的鉴别主要依据生活反应。损伤时间推断和致第八章 机械性窒息 伤物的推断是法医学重要内容。 目的要求:掌握机械性窒息的概念及分类;第六章 交通事故损伤 熟悉机械性窒息的病理生理变化和病理学改变;目的要求:掌握汽车事故所致损伤的基本类了解各类型机械性窒息的一般特点。 型及损伤的基本形态;了解车内、车外人员损伤教学内容:机械性窒息死亡是重要的暴力性的特征;熟悉大型交通事故(飞机失事)时法医死因，正确认识机械性窒息的常见手段、死亡机的主要任务和检验要点。 制和尸体征象是法医学重要内容，各类机械性窒教学内容:道路交通事故和铁路交通事故是息所呈现的尸体征象和暴力痕迹

16、有差异，但都表最常见的交通事故类型。各种交通事故损伤发生现为严重缺氧和二氧化碳储留，通常血液呈暗红在相互运动之中，涉及车外车内人员的致伤过程，色流动性、内脏器官淤血、浆膜和粘膜下点状出两者致伤方式和机制不同。研究不同情况下的致血是窒息三大征象。各类窒息成因不一则形成各6 自特点。 排泄，常见毒物的中毒症状; 第九章 溺死 2.中毒诊断与鉴定 怀疑中毒时医师的责目的要求:掌握溺死的概念，死亡机制及尸任，法医学对中毒尸体的剖验，检材采集和处理，体征象，熟悉硅藻的检验方法和检查结果的评价。常用毒物分析方法，对毒物分析检验结果的判断了解生前溺死及死后入水的鉴别要点及水中尸体及可靠性论证; 的法医学鉴定

17、。 3.毒物分析信息平台的构建。(自学) 教学内容:溺死是由于水或者其它液体阻塞第二节 常见毒物及其检验 呼吸道而发生的窒息死亡，溺死者吸入呼吸道及目的要求: 肺的液体量在不同安将中有巨大的差异。水中尸1.掌握各类毒物的分类，中毒机理与法医学体浸泡时间较长就可以出现浸泡征象。生前溺死鉴定要点; 者可见到口鼻部蕈状泡沫、手中抓有异物、水性2.熟悉各类毒物的中毒原因、中毒致死量、肺气肿。检查尸体肺和内脏中的硅躁是确定是否中毒症状、尸体检查所见与检材采取; 生前溺死的重要手段。 3.了解各类毒物的检测方法。 第十章 中毒 教学内容: 第一节 法医毒物学概论 1.酒精的吸收、分布及代谢，酒精中毒表现，

18、目的要求: 酒精中毒检测; 1.掌握毒物与中毒的概念，影响毒物作用的2.天然有毒植物和动物 常见种类，乌头的因素，怀疑中毒时医师的责任，以及毒物化验检中毒症状、特点及检验; 材的采取、保存和送检的一般原则; 3.农药及杀鼠剂 常见种类，有机磷、毒鼠2.熟悉常见毒物中毒的主要中毒症状，中毒强、氟乙酰胺中毒症状、特点及检验; 尸体的法医学检查及常用毒物分析方法; 4.毒品及滥用物质 毒品的概念、种类、危3.了解毒物的转运、转化及其法医学意义，害及检验; 对法医毒物分析结果的评价，毒物分析信息平台。 5.医用合成药物(苯二氮卓类、巴比妥类、教学内容: 吩噻嗪类、胰岛素)，一氧化碳，氢氰酸和氰化物，1

19、.毒物与中毒 毒物的概念，中毒发生及影金属毒物与腐蚀性毒物中毒。(自学) 响毒性大小的因素，毒物的吸收、分布、代谢、第十一章 猝死 7 目的要求:掌握猝死的定义及概念、熟悉猝性质及形成机制;判定医疗终结时间。 死的特点和常见原因、猝死的发生率。了解猝死人体损伤程度:重伤、轻伤、轻微伤。 的诱因及法医学鉴定注意事项。 损伤程度鉴定及伤残等级评定的相关法律标教学内容:猝死的发生时间上的短暂性和出准。 乎人们的意料之外，常常引发各种猜测与纠纷，第十三章 虐待儿童(自学) 使之成为法医学鉴定必须涉及的内容。许多疾病第十四章 性侵犯(自学) 均可成为猝死的原因，发生率排在前三位依次为第十五章 精神疾病的

20、司法鉴定 心血管系统疾病、呼吸系统疾病和中枢系统疾病。目的要求: 了解精神疾病的司法鉴定的性法医学鉴定时必须全面考虑各种可能疾病和其它质。熟悉精神疾病司法鉴定的要求。熟悉各种法暴力性死因，同时还要结合案情、毒化等综合分定能力的评定。掌握常见精神疾病的司法鉴定。 析，最后得出结果。 教学内容: 第十二章 法医临床学 1 精神疾病司法鉴定要求; 目的要求:掌握临床法医学研究的内容及对2 各种法定能力的评定; 象;熟悉法医活体检验以及劳动能力、诈病、造3 常见精神疾病的司法鉴定。 作伤的概念，了解损伤程度、残疾鉴定的法律意第十六章 医疗纠纷 义及人身伤害赔偿。 目的要求:掌握医疗纠纷、医疗事故定义及

21、教学内容: 鉴定的基本原则，熟悉医疗事故处理办法和有关临床法医学研究的内容和对象:人身伤害损规定。了解医疗事故致死的常见原因。 伤程度鉴定;车祸、工伤、人身伤害等伤残等级教学内容:在医护过程中，因患者对医方的评定;性侵害中被害人检验、犯罪嫌疑人或被拘工作部满意，发生争执，甚至上述，要求追究某留者保外就医的疾病和伤残评定;人寿保险残疾医务人员和有关部门的责任，在事实真相为查明与疾病确认;医疗事故鉴定;赔偿医学等。研究之前称为医疗纠纷;医疗机构及医务人员在医疗的对象:活体。 活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部法医活体检验:确定损伤存在;判断损伤的门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人类

22、型;推断致伤物;推断损伤时间;活体皮肤疤身损害的事故。医疗事故鉴定有两条途径:1、卫痕检验;评判损伤与疾病的关系;判定人身伤害生行政部门受理，按照医疗事故处理条例及8 医疗事故技术鉴定暂行办法，医学会组织鉴材的检验。 定。2、有司法部门受理，进行司法医学鉴定。法第二十章 法医人类学(自学) 医在上述鉴定途径中均起重要作用。 第二十一章 法医学尸体剖验(自学) 第十七章 法医DNA分型 四、课内学时分配 目的要求:了解法医DNA分型的意义，DNA章 内 容 参考学时 遗传标记的类型及相关的法医学应用。熟悉DNA1 医生与法医学 2 遗传标记各类型的检验方法，法医DNA分型的证2 死亡、尸体变化和

23、尸体解剖 2 据价值。 3 机械性损伤 2 4 机械性损伤的法医学鉴定 2 教学内容:法医DNA遗传标记的意义，DNA5 交通事故损伤 2 长度多态性和序列多态性遗传标记的类型和各自6 高低温及电流损伤 2 分型方法，法医DNA分型的证据价值。 7 机械性窒息 2 第十八章 亲子鉴定 8 溺死 2 目的要求:了解亲子鉴定的概念和类型。掌9 中毒 2 握亲子鉴定的基本原理，排除父权和认定父权的10 猝死 2 标准，父权指数和父权相对机会的计算方法。 11 猝死 12 法医临床学 2 教学内容:亲子鉴定的概念和类型，亲子鉴13 精神疾病的司法鉴定 2 定的基本原理，错误否定父权的危险性，非父排14

24、 医疗纠纷 2 出概率及计算，肯定父权的标准和概率计算。 15 法医DNA分型、亲子鉴定 2 第十九章 生物性检材的个体识别 16 生物性检材的个体识别 2 目的要求:了解法医生物检材的种类，掌握 各种生物检材的提取包装及送检方法，法医生物大纲制定者:魏曙光 ,执笔, 检材的分析策略，各种生物检材特别是最常见的大纲校对者:李 涛 血痕、精斑等常见检材的检验程序。 大纲审定者:李生斌 教学内容:生物检材的特点，检材的采集和大纲批准者:李生斌送检，血痕的检验，精斑的检验以及其他常见检9 “临床微生物学”课程教学大纲 英文名称:Clinical Microbiology 课程编号:BASM3030

25、学时: 24 学分:1.5 适用对象:临床医学专业五、七年制法医学、预防医学专业 先修课程:病理学 免疫学 组织胚胎学 生物学 医学微生物学 使用教材及参考书: 楚雍烈主编临床微生物学自编教材2000 一、课程性质、目的和任务 三、教学内容及要求 医学微生物学是一门与临床医学和感染本大纲以“全国执业医师资格考试大纲”为性疾病密切联系的基础学科，临床微生物学是基础，介绍临床微生物学的最新进展。所列课程医学微生物学重要组成部分。它主要利用基内容，可通过课堂讲授、课堂讨论等多种方式进础微生物学知识，研究与传染病、临床感染相关行。 的病原微生物，解决微生物感染的诊断和防治等第一章 新现、再现微生物与传

26、染病的发生流行 实际问题。教学目的:使学生掌握临床微生物知(一)概念 识和技术，熟悉基本的研究方法和技能，介绍临(二)新现微生物及其感染 床微生物学的最新进展，着重培养学生分析问题、1(AIDS及AIDS流行情况 解决问题和自我获取知识的能力。 2(出血热病毒及出血热流行情况 3(军团菌及军团病发生与流行 二、教学基本要求 4(肝炎病毒 使学生掌握临床微生物学基础理论和基本知5(SARS发生与流行 识，熟悉基本的研 (三)再现微生物及其感染 究方法和技能，了解临床微生物学的新进展。 10 1(O139群霍乱弧菌与霍乱的流行 2(方法介绍 2(O157大肠埃希菌与出血性肠炎的感染流3(应用前景

27、行 (四)DNA序列分析 3(其它 1(原理 第二章 病原生物学的确定原则及在突发公共卫2(方法简介 生事件中的作用 3(应用:?分子生物学 (一)病原确定是控制传染病的首要核心问?基因组学 题 ?病原生物学 1(历史上确定病原在防治传染病中的作用 第四章 生物信息学在病原生物学中的作用 2(近50年来确定的新传染病病原给人们的(一)生物信息学及生物信息学的概念 启示 (二)生物信息学的主要内容 (二)经典的郭霍法则确定病原 (三)生物信息学的在医学中的作用 (三)从HCV、HEV的确定看分子生物学、反(四)生物信息学在病原中研究应用 向生物学的作用 1(病原生物基因组学、蛋白质组学应用 (四

28、)目前确定一种新病原的思路和方法 2(在发现和确定新病原中的作用 第三章 病毒感染的分子生物学诊断技术 3(诊断和检测传染病病原 (一)核酸杂交技术 4(筛选抗病毒药物和疫苗研发中的作用 1(特异性探针的设计及制备 第五章 微生物与性传播疾病 2(核酸杂交技术临床应用类型 (一)概述 3(应用特点及实例 1(概念与分类 (二)PCR 2(特点 1(特异性引物的设计及制备 3(传染源及传播途径 2(实验室PCR技术 4(微生物诊断方法 3(PCR的临床应用 (二)常见性病及微生物 (三)基因芯片 第六章 妊娠期的微生物感染与先天畸形 1(原理 (一)感染的特点 11 (二)传播机理及常见病原体

29、(三)医院感染的微生物 1(经胎盘传播的病原体 (四)医院感染的危险因素 2(经产道传播的病原体 (五)医院感染的微生物学 3(经哺乳传播的病原体 第九章 抗感染免疫的研究进展 4(其它 (一)抗感染免疫的重要性 (三)先天性感染与畸形发生 (二)抗感染免疫的特点 (四)先天性感染的临床表现 (三)抗感染免疫的新技术 (五)实验室诊断 (四)抗感染免疫在防治传染病方面的应用 (六)防治原则及存在的问题 第十章 医学微生态学及微生态制剂的应用 第七章 细菌的耐药性 (一)微生态学 (一)细菌的耐药性的遗传机制 1(正常微生物群 1(固有性耐药 2(正常微生物群内部结构与功能 2(获得性耐药 3(

30、正常微生物群与宿主之间的关系 (二)细菌的耐药的生化机制 4(正常微生物群的功能 1(灭活酶的产生 (二)微生态平衡与微生态失调 2(抗生素渗透障碍 (三)微生态防治 3(药物靶位的改变 1(防治原则 4(其它 2(微生态调节生物制剂介绍 (三)细菌的耐药性的防治 3(微生态调节生物制剂的作用 1(药物敏感试验 第十一章 生物战剂、生物恐怖及防护 2(加强药政管理，合理使用抗生素 (一)生物战剂的概念 3(注意防止医院内交叉感染 1(传统 4(研制新型抗菌药物 2(新概念 第八章 医院感染 (二)生物战剂的过去、现在和未来 (一)概念 1(历史的教训 (二)医院感染的分类 2(研发概况 12 学时 3(未来生物战剂的特点 1 新现及再现微生物与传染病的发生流行 2 (三)生物恐怖 病原生物确定原则及在突发公共卫生事(四)生物战剂的快速鉴定及防护 2 2 件中的作用 第十二章 传染性蛋白因子-朊粒与疯牛病 3 病原生物感染的分子生物学诊断技术 2 (一)生物学性状